女儿檬檬的小提琴学习记录（2005年7月）

kiwi_sz · 发表于 2011-3-24 00:11:23

2011.3.29

老师上课时开始逐个考核打分,檬檬练习的两个曲目是班上最高分.老师的方法和态度都很好,不过太过纠结于考级了,练习的全是考级的曲目,没有扩展什么内容给孩子们练习,这点是我不太乐意的.想要考级也必须要大量练习同等级的曲目才能站稳这级水平啊.只能自己在家给她找些曲子了.

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2011-3-30 22:32 编辑 ]

kiwi_sz · 发表于 2011-4-10 17:38:26

2011.4.10  周日

            学到二弦的换把,正好也给檬檬换了一个1/4的琴,上周开始自己扩充小曲子,先拉了以前练过的<宝雪花>,之前背的谱都已经忘了,不过檬檬恢复的很快,3遍之后就说记住了一半,看来之前长期的练习还是有作用的.以前檬檬觉得这种曲子很难,现在再练自己说怎么这么简单啊.看来孩子的水平在不知不觉中提高了.
            晚上练琴,我也学着老师的样子拿了个本子给每首曲子打分,檬檬很喜欢这样的考核制度,拉起来很认真,每扣一分还要问清楚是哪里扣的,我偷笑,暂时就用这种办法来督促吧.

家有一宝2009 · 发表于 2011-4-11 09:15:38

我觉得还是要跟老师沟通为好，自己加练曲子并不是最终的办法。找曲子自己拉，也只能是玩玩，对提高学琴的技术帮助不大的。毕竟家长是行外人，无法针对曲子的练习给予足够的指导啊。

kiwi_sz · 发表于 2011-4-12 20:49:22

2011.4.12

谢谢宝版的指导,听你一说我才明白过来,确实自己练是提不高水平的,可见我这外行还外得挺厉害的.我会试着跟老师沟通一下,看能不能争取到在她的指导下开始练习.

kiwi_sz · 发表于 2011-6-24 22:47:20

6.15  周三
      下周就要结束这学期的小提课了,可现在上课的内容仍然是复习考级的内容.越来越觉得这个班学不到东西了,从去年下半年开始就反复练这几首曲子,一直到现在都不学新的内容,大人都觉得没意思,孩子练琴也觉得枯燥,我们也不是专门为考级而学琴的呀,所以下定决心要给檬檬找个好老师.
      正好凯凯妈妈推荐她现在的小提老师,中央音乐学院毕业的高老师,现在是深圳小提音协的理事,几所很有名的小学乐团都请他去做指导.平时轻易不收外校的学生,有了凯妈的推荐我才得到了预约的机会,带檬檬去见了高老师.
      高老师长得很有亲和力,但上课时却要求非常严格.听完孩子拉的几首曲子后,就指出她能在少年宫学成现在这样的已经算很不错了,但仍存在诸多毛病,主要是细节上不到位.本来学了2年的琴可以考4级了(因为小提琴1-3级是一个级别,4-5级是一个级别).最大的毛病是手指没有立起来按弦,是"躺着"按的,究其原因还是手腕没有完全立起来;手腕定点练习不够,导致碰弦和琴弓在弦上移动;琴头会随着拉弓的动作而移动.
      高老师说孩子目前还没有自己调整姿势的意识,这点是一开始就要予以培养的方面,不是家长每天跟在后面喋喋不休的指出"琴头抬高些手腕立起来"之类的话,而是应该让孩子每次拿琴的时候自己念"抬琴头,立手腕,松手指",这样左手就调整好了,右手一定要注意持弓时大拇指要弯曲,分别运用大臂和小臂不同部位的力量来完成运弓的全过程,运弓要与f孔的连线平行.另外,从一开始就要培养孩子拉琴时的感情投入问题,表现在力度的强弱变化,否则,就算整首曲子拉下来可是干巴巴的一点也不动听.孩子刚开始变化力度时不要去指点对错,只要有变化就好.而且在家要营造出和谐的音乐氛围,如果指望每天只是练琴的时候接触音乐就能让孩子爱上音乐简直是天方夜谭.特别是女孩子,听着音乐长大的孩子气质都会出众一些.学小提还有一点很重要,就是视唱练耳,如果能配套上试唱课最好,不行的话就需要在拉琴的时候唱谱,一边拉一遍唱谱,很快就能唱对音准.
      听了高老师指出的问题觉得有点豁然开朗的感觉,决定以后就拜高老师为师学琴了.

kiwi_sz · 发表于 2011-6-24 23:05:48

6.24 周五

6.18日上了第一次高老师的课,主要纠正了琴头移动和运弓不直的问题.老师把檬檬这次课存在的问题写在本子上,回来按照老师的要求练习,确实觉得檬檬的进步很大,能自己调整左手的姿势.右手能坚持弯拇指,运弓也相对直了很多.感觉老师的作用很大.

qwery123 · 发表于 2011-7-2 22:17:27

非常期待继续，我们家也在少年宫学习小提琴，刚一个学期，在班上也算比较拔尖。也考虑要上小班，老师还是让再上一个学期，保持兴趣。找好老师好难。

luosiyuan · 发表于 2011-7-26 16:00:18

家长对小孩的学习进度很了解。我也要多多学习一下小提琴的知识。

可77 · 发表于 2011-8-6 12:07:04

"高老师说孩子目前还没有自己调整姿势的意识,这点是一开始就要予以培养的方面,不是家长每天跟在后面喋喋不休的指出"琴头抬高些手腕立起来"之类的话,而是应该让孩子每次拿琴的时候自己念"抬琴头,立手腕,松手指",这样左手就调整好了"
可可也存在这个问题。高老师这话真是对我们也有很大的帮助。

kiwi_sz · 发表于 2011-8-17 20:36:45

6月18日上课笔记

高老师强调檬檬之前的基础没打好,特别是稳定性不够,毫不夸张的说,琴头就像探照灯一样来回扫.因此这次课完全就是练习稳定性.估计前10节课全是打基础,纠正错误姿势了.

老师记录:
1. 弓子在运行过程中,琴不能乱动;
2. 节拍器60,4拍一弓演奏;
3. 握弓的时候注意手指的分工: 食指----方向, 拇指----力度
4. 音名和唱名要记牢

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