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楼主: joyce_qian
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[其它] 五岁男孩学数学和钢琴之旅(学用筷子的游戏好方法29楼)

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发表于 2010-4-12 01:49:30 | 只看该作者
我的天,楼主的孩子是天才。建议楼主不要光教算术,而且要注意引导孩子建立真正的数学思维,这样数学才算真正入门了。数学和音乐是有非常密切的联系的。最后,祝愿华夏大地再出人杰。
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62#
 楼主| 发表于 2010-4-13 16:36:25 | 只看该作者
原帖由 stevenhkf 于 2010-4-12 01:49 发表
我的天,楼主的孩子是天才。建议楼主不要光教算术,而且要注意引导孩子建立真正的数学思维,这样数学才算真正入门了。数学和音乐是有非常密切的联系的。最后,祝愿华夏大地再出人杰。


谢谢你的建议!
在数学学习方面,我还真不知道该怎么引导,其实方法真是很重要!
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63#
 楼主| 发表于 2010-4-13 16:36:45 | 只看该作者
2010-4-13,周二,小辰辰年龄:5Y+3M+23D
subject:发现一套好的数学书
辰辰这一两个月对数学的热度已经降下来了,上周带辰辰到雕塑公园和豆豆玩的时候,发现豆豆妈妈教了一些数学方法给豆豆,比如62*11怎么算,豆豆基本口算就能算出来,而辰辰没有方法,没有纸和笔的情况下,无论如何也是算不出两位数的乘法的。我想,也许是时候教辰辰开始往深一点的数学知识进军了。
在网上查资料,一种是奥数、一种是心算口算、还有一种是趣味性的数学。我想还是选择最后一种吧,毕竟辰辰还在上幼儿园呢。也许有趣的东西辰辰更能最大地激发他的热情。我找到一套北京师大出版社出的新世纪小学数学教材很好,图文并茂,了解了一下可以买一套二年级的数学活动系列给他,结果查了两天,发现只有三年级到六年级的教材。二年级的只能通过网站上的在线内容,一个图片一个图片地下载下来。我正在考虑,是把电子版的打印出来给他做呢,还是做成PPT让他在电脑上做。等打印了试两天看看哪样效果好。
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64#
 楼主| 发表于 2010-4-13 16:38:41 | 只看该作者
不知道锻炼心算能力,对孩子的数学能力的提高是不是有很大帮助!有经历过的家长过来说说。
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65#
发表于 2010-4-17 17:19:31 | 只看该作者
不错,好的教育方法值得大家学习
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66#
 楼主| 发表于 2010-4-21 10:14:32 | 只看该作者
2010-4-16,周五,小辰辰年龄:5Y+3M+26D
subject:学完琴,是轻松?还是得到认可的兴奋?
昨天去赵老师家学琴,受到了很严厉的批评:坐姿不好总是拱着背、耸着肩、脚乱动、思想容易开小差不愿意盯着谱、手型不好……,特别是拱着背的时候,老师就会拿教棍轻拍他的背一下。这种做法,我们家长是从来不会的,因为辰辰认为那是在打他,他会因此心理受大极大的伤害,并且会不依不饶地闹。我留心观察辰辰的反应,嘴巴抿了一下,可能眼睛里有点泪水了,不过不敢吭声。赵老师是比较严厉的老师,一首从来没有教过的新曲,第一遍弹错了,他马上就打断,大声地说“错了!重来!”、“注意不要出错!”为此,辰辰学琴的时候,我一直都在为他捏把汗。
不过,辰辰也有令老师和妈妈感到高兴的地方,今天老师对我说“这孩子的识谱能力比同龄孩子要强得多,弹钢琴是绝对有潜力的”。之前一直在中央C的两个八度音上练,今天突然换了一首下加线的音,他也能象往常一样的速度弹,而且手的位置也跟之前的位置不同了,老师不提醒他,他能自己把手放到正确的位置,这是很不错的。看来老师对辰辰还是挺有信心的。
钢琴课结束后,我们走在回家的路上,辰辰似乎比往常的几次都要高兴一些,一路上小跑着、欢笑着。刚才被老师批评和轻拍的感觉可能忘记了。我不知道是这节课结束了,他感到轻松?还是得到老师的认可或者新学了一些知识后他感到兴奋?也或者是两者都有一点吧。
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67#
 楼主| 发表于 2010-4-21 10:17:51 | 只看该作者
2010-4-17,周六,小辰辰年龄:5Y+3M+27D
subject:买到了这套好的数学教材了
昨天中午没有回家午睡,我花了三个多小时的时间,跑到北师大出版社买了一套新世纪小学数学二年级教材给辰辰。这套教材在网上找遍竟然没有网上卖的,哎,不能在网上买书,真是太浪费时间了!
不过一本好书还是蛮值的。我们来看看,二年级开始学乘法了,它是怎么引导孩子乘法的概念呢?
现在辰辰可以专心学习的时候太少了!比如下午五点幼儿园下课后,在户外活动,一直到近七点。到家吃点东西后就七点半了,再练半小时琴,就到了准备洗漱的时间了。看来得想办法让辰辰作息时间更有效率一点,比如在练完琴后抽五到十分钟的时间做数学?

还有方向的学习:

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68#
 楼主| 发表于 2010-4-21 10:18:38 | 只看该作者
2010-4-21,周三,小辰辰年龄:5Y+4M
subject:我差点发火了!
今天辰辰已经刚好是五岁四月个了!可是他怎么还这么不懂事呢?他的情商或者说心智还处于三点的阶段!
昨天晚上我差点儿就发火了!本来早上练琴表现得还不错,非常有效率地在上幼儿园前分别练了四遍四个曲子,我心想这样晚上的任务练六遍就可以了。由于他前天早上只练了两遍,搞得前天晚上的任务重,最后九点半才上床睡觉,练琴的效果当然也不怎么好了。可结果呢,这家伙昨天晚上不好自为知,练琴的时候可能有点困了,因为在户外活动了两小时,回家又吃得饱饱的。练琴的时候就开始不好好弹:自认为背得了谱,眼睛就不盯着谱练;手腕也懒得抬起来,就五个手指在上面飞快地不按节奏地弹。
几乎每次上钢琴课,赵老师就会说辰辰是个比较自我的孩子,别人的话他听不进去。现在我感到,特别是我们家长的话他听不进去!我在告诉他正确的手型的时候,他的眼睛从来不看着我,直到我把他的脑袋转过来,一个字一个字地说给他听。但是,就这样,他的手型也是始终没有改善。最糟糕的是,后来胡乱地弹一小会儿,还开始玩东西……我想练琴就此结束好了,否则拖下去,我就会情绪失控了。我关了台灯,头都不回地去睡觉了。昨晚我睡得真早,20:30!
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69#
 楼主| 发表于 2010-4-27 11:30:44 | 只看该作者
2010-4-22,周四,小辰辰年龄:5Y+4M+1D
subject:要把天赋引进轨道
今天到赵老师家学琴,我主动提出来,要求进度放慢,要他在手型上,在课堂上尽量教辰辰用正确的姿势弹。以前考虑到在课堂纠正手型比较费时,而且一节课上不见得会有什么效果,老师就叫我平时练琴的进修注意他的手型。但通过这段时间的观察,我在家里要求他用正确的手型是几乎一点效果没有!最令我气馁的是,辰辰根本就不听我的指导!
今天只新学了36、37两首练习曲。最后的时候,辰辰把上次学的四首弹给老师听,特别是弹到31的那一首时候,这首是辰辰自学的,老师基本没有教过就通过了。结果这首弹得节奏什么的都非常好,老师很是欣赏!他几乎每一次上都会对辰辰大力地赞赏一下,认为他在钢琴上极有天赋。今天老师说,辰辰可能在基本功上要比别的孩子花的功夫要大,但将来的成就也会远远在高于别的孩子,现在的问题是,要怎么好好地把他引导进来。好比一列火车,只要把它引进轨道后,它开起来的速度是非常快的!
辰辰是个非常自我的孩子!这一点,我和老公已经注意到了,并且感到有些无能为力了!有时候大人跟他说话,他就象没听见。甚至在学钢琴的时候,老师跟他讲解,他的眼睛盯着别的地方,问他听到什么他有时能回答一两句,更多的时候是思想在开小差!怎么样对能让孩子听进别人的话,看来是得好好看看儿童教育的文章了。

2010-4-23,周五,小辰辰年龄:5Y+4M+2D
subject:改善练琴环境和纠正手型的一个小工具
为了让辰辰每天能快乐地练两遍琴,每首练习曲至少练十遍,我们想了很多办法。首先要把硬件环境弄好,端正他的坐姿。我们当初买钢琴的时候没有任何经验,所以没有要求让厂家给我们配可以调节高度的琴凳,因此,琴凳矮了一大截,而且辰辰坐在上面,脚也是踩不到地面的。我们先在琴凳上绑了个垫子,在地上放了一个有60厘米高的泡沫垫子,结果呢,小家伙坐不到一分钟,凳上的垫子和地上的垫子都被折腾得够呛!后来,我下功夫用两块旧窗帘布做了一套琴套,顺便也给琴凳做了个套子,套子里再做一块厚垫子,把四个角和琴凳绑在一起,不但美观很多,小家伙也坐着舒服了。地上的泡沫垫子呢,直接扔了。老公从建材超市买了四个可以适量调节高度的角支架和一块长度也琴凳差不多长的木板,做成了一个长板凳,把长板凳和琴凳的两只脚也绑在一起,这样,无论家伙怎么乱动,都是稳稳当当的了。呵呵~
辰辰弹琴的手型一直不好,特别是练时间稍长一点,他就一个巴掌张开,一个指头一个指头地翘着弹,或者是累了,干脆就把手腕也放下来,只有十个指头翘在琴键上弹。我也问过其他小朋友的家长,他们的钢琴老师是如何教孩子手型的,基本上都说在弹琴前,双手要搭成一个小房子(就是手指放在琴上与手背形成一个小房子的形状)。这一点我曾经问过赵老师,他的观点却不同,他认为手在弹之前,处于自然弯曲放松的状态,而不是要刻意地搭小房子。搭小房子的状态并不是最放松的姿势。手型关键的一点是手指在触琴瞬间往后勾。他说的我也基本上赞同。不过,我们通过辰辰练琴的过程发现,如果手不竖起来多一些的话,他的手指头就不可能往后勾。后来,我想为了让辰辰的手竖起来一些,而在练琴的过程中也不许平着,就想了一个办法:把一个乒乓球平分为两半,用医用胶带把半个球绑在他的手心里,这样的位置刚刚好!既不会让他觉得不放松,又使他在练琴的过程中变成一个巴掌,更不会使手腕放下来。就这样实施了几次,发现对改善他手型的问题还是挺有帮助的。
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70#
 楼主| 发表于 2010-4-27 11:31:12 | 只看该作者
2010-4-24,周六,小辰辰年龄:5Y+4M+3D
subject:辰辰第一次卖东西!
今天我们小区又一次组织居民进行二手物品交易。早上起床后,我跟辰辰说了说二手物品交易的事,他问什么是二手啊,我说就是你用过的但现在又不用了的东西。我问他有什么东西可以卖的。结果这家伙想了半天想不出来。我提醒他,比如他的玩具什么的。让他自己再好好想想。
吃完早餐后,我们收拾了家里的几盒别人送的茶叶、一个旧的按摩器、一个床上电脑桌和两样还新的木头玩具出来,让辰辰用小纸条写上价格贴在物品上。他乐得团团转。最后,他自己也终于翻出来一个洋娃娃了,说这个娃娃可以卖了。我打趣他说那准备卖几块钱啊?他拿起笔来写了“10元”,哎!我跟他解释,说二手的物品肯定得便宜才卖得出去。结果在我的建议下,勉强同意写了“2元”。我们全家人搬着东西出发了,辰辰也抱着他的娃娃跟在后面。
小区交易的市场还真热闹!还没怎么把摊位摆好,我们的东西就出手了好几件。我们的优势在于,第一东西便宜,第二把标价直接写上。大概卖了一个小时,除了辰辰的洋娃娃外,其它东西全部分都卖光了。辰辰有些失望。我们说,你得吆喝才行啊,否则人家也不知道你的娃娃也卖啊。结果小家伙还真的扯开嗓口喊了两句“卖洋娃娃喽、卖洋娃娃喽~”但是,很不幸,最终他的娃娃还是无人问津。呵呵~这一个上午过得挺有意思的!
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