五岁男孩学数学和钢琴之旅（学用筷子的游戏好方法29楼）

joyce_qian

原帖由 绿影笑笑 于 2010-3-10 11:22 发表

我们是在学用筷子时，及时拍下孩子拿筷子吃饭的照片，用照片+文字，做了一个《我会用筷子》的家制书，孩子喜欢看书，所以就自然学会又巩固了。

孩子很喜欢看PPT，不错啊！要是孩子喜欢这种方式，可以用这种方式指导他学更多的东西呢。

joyce_qian

2010-3-12，周五，小辰辰年龄：5Y+2M+19D
subject：精力分散的时候怎么练琴？
昨天晚上去学琴，辰辰的指型还是不好。有时经过我的提醒，他能马上改过来，不过一会儿就又恢复了一个巴掌弹的样子。赵老师说现在他的问题就是指型的问题，其它的都挺好。今天练习拜厄22页的双手练习部分。一开始拆解成右手左手分别弹，然后再合。合的时候，节奏稍微不太好。大概学了一刻吧，小家伙就坐不住了，精力就有集中不起来了，而且打哈欠。辰辰中午很少睡得着午觉，老师说这就是一个损失。从大的方面来说睡得少不长身体，从小的方面来说学琴的时候犯困就损失钱财，因为学琴的费用太高，必须集中精力。这也没有办法啊！辰辰睡不着午觉，是没办法强迫的！
后来，辰辰还是练习的时候精力分散，有时边弹边东张西望，老师就让他睁着眼睛弹两遍后闭着眼睛弹。说实话，闭着眼睛弹，我都替他捏了一把汗，因为睁着眼睛看着谱都弹得不好，闭着眼睛怎么能行呢！但结果却往往出人意外，闭着眼弹，辰辰几乎没有出错。老师表扬他“非常聪明！一点都不需要我指示就一下子记住并弹了下来”，辰辰得到老师的表扬也很高兴，而且他对这种闭着眼睛弹的方式很喜欢呢！
今天早上七点钟闹钟一响，我提醒辰辰起床了，小家伙今天没有赖床。因为昨天晚上说好了，以后每天早起十分钟练琴。早上辰辰的精神比较好，往往能克服一些练习的困难。比如昨天在老师的指导下，第13首的最后两小节一直弹不好，我估计是他精力分散的原因。而今天早上，我在卫生间洗漱，小家伙弹了一会儿高兴地大叫“妈妈！我把昨天不会弹的地方弹会了！”。后来又练习了两小首新曲。最后练了一遍左右手和双手的功本功。早上的时间效率看起来很高，呵呵。

joyce_qian

2010-3-15，周一，小辰辰年龄：5Y+2M+22D
subject：小牌迷
辰辰最近的几样小爱好是：唱谱、弹琴、剪纸和打牌。也许打牌要高居第一位呢！
这两天辰辰老缠着大人跟他打纸牌，他最喜欢的两种：七鬼五二三和跑得快。别看辰辰年龄小，可他打起来是很厉害的！而且小家伙的手气还特好，就连打牌老练的爷爷，都经常输了。可不是爷爷存心让着他，而是辰辰确实牌技好、运气也好！
周日下午，我们在睡午觉，就听到他跟爷爷在次卧打牌，打了一个下午。爷爷说，小家伙还抱怨怎么老让他喝水，因为喝水多了就得多上厕所，浪费时间！今天晚上，他又缠着爷爷打牌，不知道为什么，今晚他的手气还特别的好，乐得他一会儿跑到奶奶那里给奶奶看他的牌，一会儿跑到我这里说“妈妈！你看我的牌！哈哈”然后我们就看到爷爷皱着眉头说“嗯，还真不好出！不管怎样还是得……”爷爷经常输，奶奶挖苦他，爷爷说“没办法！牌不好，怎么打得赢呢”呵呵。

joyce_qian

2010-3-16，周二，小辰辰年龄：5Y+2M+23D
subject： 练琴不能讲条件
这两天辰辰练琴的兴致一般，自从基本上可以把双手第13首弹好后，遇到难一点的第15首，就不愿意练。不过把上次学的12、13、14首练好也可以，下次课肯定是要开始练第15首的。为了激起他的兴趣，我就说“我们来PK吧”，他好奇地问什么叫PK，我就说是对决比赛的意思。然后我们就拿来我记录练琴日志的本子，在上面写PK哪几首，谁哪一首弹得好就画个爱心。呵呵，就这样辰辰几乎每天都能练至少三四遍琴。
上周末带辰辰到悠悠家玩，她的新家搬到了金顶街小区，那天她的另一个小朋友也去了，那个小男孩也在学琴。谈及练琴，大家都有同样的感触，就是孩子不愿意反反复复地苦练基本功，那个小男孩的妈妈要求他一天练五遍，他不愿意练，于是就用条件来要协，比如要玩电脑游戏对吧？先练五遍琴就答应。我觉得练琴还是不要讲条件好，否则时间越久，孩子就认为练琴是家长要孩子这么做，孩子是被迫做的，而不是从内心喜欢做的一件事情。
我现在和辰辰一样，跟着他同步练习。基本上我每次练琴的时候，他都会跑到我跟前看看，然后忍不住跃跃欲试。有时候他老爸也一试身手，不过他的基本功还没练好，总是出错。辰辰在干别的事情的时候，听到他老爸练错了，就大声地说“错！应该是￥%……%”呵呵。只要他耳朵听得到，我们练琴的时候一刻也不能放松呢。
昨天爷爷说他开始练第15首了，我故意大声地说不相信之类的话，结果小家伙就跑去练了一遍，虽然节奏掌握得还不是太好，但他愿意硬着头皮练难一点的首子，我还是非常高兴的！

绿影笑笑

原帖由 joyce_qian 于 2010-3-12 16:21 发表


孩子很喜欢看PPT，不错啊！要是孩子喜欢这种方式，可以用这种方式指导他学更多的东西呢。

我是是打印的家制书，不拿电脑放，孩子的成就感跃然纸上哦

joyce_qian

2010-3-17，周三，小辰辰年龄：5Y+2M+24D
subject：听音乐，找与谱上的差异！
这两天辰辰似乎突然就练会了拜厄的15、16和17！这三条是有一定难度的，要求左右手同时弹，左右手都可以是演奏或伴奏，增加了大脑、眼与左右手的协调性，也难怪说弹钢琴可以开发大脑呢！
通过这两天练琴的进步，感觉孩子还没有准备好的时候，家长不能着急。当孩子迈出这一步的时候，他就学得非常快！也就是一周的时间，回过头来再看辰辰练拜厄的10《来唱歌》、11《布谷鸟》两首儿歌，起初我试弹的时候，辰辰有兴趣地在旁边听着，但让他弹就不愿意了！一周过去了，现在这两首他已经弹得非常好了！特别是第11首《布谷鸟》，由于手的位置与练基本功的位置不一样，并且中间还要换位，我几乎一遍都弹不下去，但辰辰却弹得很好！这归功于他识谱能力强。当我还在盯着谱看，琢磨怎么后面一部分标注的数字不对应手指位置的时候，他马上就说这表示手指要换位！令我很惊讶！我连这个概念都还没有，他从何而知？
说到辰辰的识谱，记忆力好真是占了很大的便宜。我现在中央C的那部分音好不容易算是勉强记住了，可辰辰早就记得很熟练了，而且还常常考我什么下加一线、下加二线是什么音。估计我跟着再学一段时间就会距离他越来越远了。
今晚洗漱完了上床之前，辰辰说要给我们演奏一首《十五的月亮》，呵呵，没有看着谱，单手也差不多能弹下来了。今天他还发现了个重大秘密！说“妈妈以前给我抄的<蜗牛之歌>的简谱抄错了！有五个地方都弄错了！”我说怎么可能呢，是我专门在网上搜出来照着抄的。后来他找出他的计算器，这个计算器上会响音乐的那种。他打开《蜗牛之歌》这首，说“你听，这个地方—*（……%”！这个家伙琢磨得还很细，竟然一点点与谱有差异的地方都听出来了，确实有五个地方不一样！

迷信小巫

真羡慕你们家辰辰爸自创的木制牌

我儿子学钢琴的时候,是从手型开始抓的

老师从一开始就对手型要求非常高

joyce_qian

原帖由 迷信小巫 于 2010-4-4 21:13 发表
真羡慕你们家辰辰爸自创的木制牌

我儿子学钢琴的时候,是从手型开始抓的

老师从一开始就对手型要求非常高

手型是比较重要的，但我们孩子以前弹过一段时间的电子琴，还是瞎弹的那种。结果老师说越是瞎弹越是手型就会弄坏！

现在只能一点点纠正了。纠正得过分，怕影响孩子练琴的热情。

joyce_qian

2010-4-7，周三，小辰辰年龄：5Y+3M+17D
subject：老师又一遍夸奖辰辰是小天才

辰辰这段时间练琴的强度增加了一些，主要是基本上早上6:45起床，到上幼儿园前练大概20分钟，晚上睡觉前再练半小时左右。从上周到老师那儿学琴到这周，辰辰不但把在课堂教的一两首曲弹得飞快，还自己学了22、23、24这三首。估计是想等着老师的表扬吧，呵呵。上周在课上，老师指着一曲没教过他的练习曲让他开始分手练，结果小家伙还没等老师说完，就双手放上去，飞快地、完整地弹了一遍，老师看了直瞪眼，说了“你真不是个天才吧！”这时候，妈妈的虚荣心得到了极大的满足。不过说实话，最近辰辰练的几个曲子，左右手完全不一样的音和规律，所以我都无法跟着练了。不过，辰辰在专心地练几遍后，就能熟练地跟进，并且一遍遍地弹得飞快！我都不知道这家伙能否真正好地控制好自己的双手。另外，原来老师曾忧心辰辰的手型，调整得不好的话，可能得两三年的时间才能改正过来，现在他说左手已经好转了，右手还要不断改正，要我争取在两三个月把手型问题纠正好。反正每次到老师那里学习一次，能看到辰辰闪光的地方，但也看到家伙不足之处：比如练琴时，脚从来不规矩地放五分钟、总是把垫脚的垫子、坐着的垫子踢到一边、练琴图快不注意节奏。不过总体上还是进步多、优点多！
这周也终于下定决心在淘宝上买了个“琴友”钢琴陪练笔。下决心的原因是，辰辰在练琴的时候，总是有意识地在小节线处停顿一下。不过，如果老师当场弹奏一遍给他看的话，他就会模仿老师的样子，效果就会改善许多。我们一周才去老师家里学一次琴，平时我们大人也不可能有正确的方法引导他，为了让他有正确的目标，决定去买这个陪练笔。不过，现在想想，其实也可以用MP3或MP4来代替，只是没这个方便而已。
这两天天气暖和了，看着公园里的孩子们优美地滑着轮滑，加之老公也不断地提到，我终于下手了，买了全套的若喜士轻便装的轮滑给他。老公看了看赠送的学习光盘，就在家里教辰辰怎么V字型站立、怎么走、屁股怎么翘着轮。仅仅几分钟，小家伙已经可以慢慢在家里走动了。真希望他赶快学会，可以到雕塑公园里飞快地滑。想象他滑得大汗淋淋的样子、吃饭胃口大开、晚上睡得香……呵呵，但愿运动给他带来好体魄！

sofy_pyf

有方法、有耐心的妈妈，很聪明的孩子。辰辰能这么棒，真令人羡慕。除了孩子自身天赋好，妈妈的付出也起了很大的作用。向你们学习！