享受英语

snowcat

1月18日

听， Goldilocks and the three Bears（Reading house）
读， Puss in Boots (轻松英语名作欣赏)

Reading House 的音频很有吸引力，朗读、唱歌、音乐配音，同一句子会反复唱颂多次，而又不会让孩子生厌，编排得不错，女儿听得津津有味的，还不时地跟着一起说。实说，Goldslocks and the three bears 这个故事，我们家里有好几个不同的版本，小人儿很容易先入为主地排斥其他的版本，没想到这个语音版本还是颇受青睐的。

[ 本帖最后由 snowcat 于 2010-1-18 22:51 编辑 ]

snowcat

原帖由 snowcat 于 2010-1-18 22:47 发表
1月18日
读， Puss in Boots (轻松英语名作欣赏)...

用下来，感觉轻松英语名作欣赏这套书还是挺不错的，书中穿插着配套的问题，孩子每读完一小段后，再回答那些问题，书本就变得有吸引力了。

昨晚读 《Puss in Boots》 是孩子自发的，这本书的音频以前仅听过一次，然后放置了相当长一段时间，没想到昨晚小鬼自己翻出来，大声朗读。我知道里面有一些词她是不认识的，但她可以根据拼读规则读出其读音，然后再根据上下文猜出大概意思。

[ 本帖最后由 snowcat 于 2010-1-19 11:11 编辑 ]

snowcat

在坛子里听过 Wendy 的语音，真是太好听了。于是特意向小荷请教。

现把小荷的独门秘技贴出来哈：

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

呵呵，咱就用这种方法好好修练，容我稍后再慢慢细说我们的具体实践。

anqing8859

mama zhengxinku

diqing

也想看一下小荷的秘笈。

snowcat

赶紧先补记一笔，这两天孩子还是很着迷地听Goldilocks and the three Bears （Reading House）,还不时地跟着唱跟着说。

今天是孩子这学期的最后一天，等考完试后，我们就继续看小乌龟，学口语练听力。于是昨晚加紧赶工，自己用网页写了一个电子单词本。我这是临急抱佛脚，最近才找书自学速成的，所以这个电子文档做得很简陋，仅是把最需要的一些东西摆放在一起罢了。之前 Andy妈 跟我说想看看。我现在就把一个粗略的版面放上来，看能否给你们一些想法。算是班门弄斧了，羞愧！


我们的生词本

sunbaby020123

谢谢snowcat总是那么仔细，有好东东总会记得提醒，真是好感动  对了，狐狸爸爸不是你的提醒也差点漏了，昨天看了，ANDY很喜欢的，再次感谢啊。。。

sunbaby020123

啊，我看到了，真是太好了，亲爱的，怎么弄的？我这种电脑菜鸟自己不会搞唉，但这个生词表真的很好，可以读完一本故事书把主要的单词拿出来复习复习，特别注意到你是把单词放到句子中复习，这个方法对记忆单词真的很有帮助的，我由于不会弄，平时的生词复习得很不好 ，但是感觉现在读的多了，这块还是蛮重要，等我回来后好好跟你学习哦

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2010-1-20 12:46 编辑 ]

snowcat

原帖由 sunbaby020123 于 2010-1-20 12:44 发表
啊，我看到了，真是太好了，亲爱的，怎么弄的？我这种电脑菜鸟自己不会搞唉，但这个生词表真的很好，可以读完一本故事书把主要的单词拿出来复习复习，特别注意到你是把单词放到句子中复习，这个方法对记忆单词真 ...

你太抬举我了。我也是初学，闭门造车啊。

以前我一般为了省时间，都是自己预先查好了，然后陪读时口头讲解。但有些词往往是今天说完了，过后不及时复习，很快又忘记。口头讲解虽然省时，但并不便于回顾。于是想了个办法，把生词做成一个电子文档，集中在一起，可以听音和查看词义，更方便日后回顾复习一下。现时还在摸索阶段哈。

简单说说我的做法：先把打印的文本给孩子，让她画出她认为不会的词，然后我再一个个地查，把读音保存了，再把字典一页页地保存下来（我们用在线字典的，比较麻烦）；同时把音频中的句子分出来；最后再写一个网页，把之前保存的东西一个个地在主页上给链接。

我先是从网上学习在线教程的（http://www.w3school.com.cn/h.asp），然后再找几本Javascript 的书看。献丑了。

月下小楼

小荷的秘笈,好奇呀!