享受英语

snowcat

元元妈的另一篇，也录过来让我家姑娘好好地体会一下。

学习语言就是亲密接触

前天我爸妈外出溜达的时候路过我女儿所在小学，正赶上学生们放完寒假返校，于是我爸妈带回来很多培训机构免费发放的广告布袋，上面印满了各种英文培训班的信息。每次看到这些宣传资料，都会让我感叹半天：唉！不知道在新的学期里，又有多少孩子放学后不能即时回家，奔波于各个培训班之间。。。不知道又有多少孩子将没有时间休息和放松从而体质不好，视力下降。。。。。；不知道又有多少孩子没有时间和小朋友玩耍从而幸福感下降，社交能力下降。。。。

实际情况真像培训班所宣称的那样吗？孩子的成绩真是提高了吗，真是更有竞争力了吗？现在这个社会什么都在变，家长们为了孩子也在主动地，被动地应变，变到最后把根本都变没了，变到最后被以利益最大化为目标的各商业培训机构牵着鼻子走。这些机构借助社会对于孩子升学的压力，大肆宣传，让很多家长认为上培训班才是孩子提高成绩、应对压力、提升孩子竞争力的唯一方法。

世间万物确实总是处于变化中，但变中有不变的东西，其核心的、本质的、规律性的东西是不会改变的。学习其实是件非常简单的事，以前我们把上学叫念书，把文化人叫读书人。这其实是在说：念书，读书就是学习的核心。那些往返于各个培训机构的孩子们有多少富余时间去念书，读书呢？在学校是听老师讲，去了培训班还是听老师讲，这其实就像学游泳光听教练讲解要领而不下水一样。听要领讲解和实际下水游泳的时间比例应是多少大家都明白，为什么在学习语言方面，家长们就无视这个规律呢，为什么一定浪费这么多的时间去培训班听别人讲还不是自己学呢。学游泳就是要孩子实实在在下水游，学语言就要孩子实实在在地听、说、读、写、背，和它亲密接触！

道理大家都明白，可又有多少人真正和语言亲密接触过，早上听了吗，晨读了，大声诵读过吗？背过吗？如果这些都没做好，就不要抱怨语言没有学出来了！

avon99

我觉着先听，听得差不多懂了后，再简单过一下文本，把没听懂的地方查一下，挺好的，其实孩子也有兴趣想知道倒底是什么意思。

ge_xuhao

为了看那些内容才顶的。

墨雪

原帖由 avon99 于 2010-3-10 15:35 发表
我觉着先听，听得差不多懂了后，再简单过一下文本，把没听懂的地方查一下，挺好的，其实孩子也有兴趣想知道倒底是什么意思。

我们去年十一开始读Tommy时也很痛苦，基本上也是妈妈读一句解释一句，但是孩子喜欢听，30多本Tommy听下来，感觉进步还是不小的，有几本孩子特别喜欢的，听妈妈读过2、3遍就基本上不需要解释了
所以只要孩子喜欢的故事，我想不用太纠结于单词，读多了慢慢就理解了

selly0418

楼主很厉害~但是压缩文件下了有密码，o(︶︿︶)o

snowcat

您所发表的帖子被 zhonghuapx 评分。
我倒觉得孩子可以通过上下文猜出来是很好的，这样学的很活，并且一个单词在不同的地方含义并不一定相同。我以前也为孩子的囫囵吞枣担心过，后来阅读时发现很多词在再次遇到时能够想起来，他经常还记得出处。

谢谢你的宝贵经验。我们还需加大听和读的量，才可以帮助牢固记忆。

snowcat

3 月 9 日
比较忙，孩子只听了英语故事，没有阅读。
听赖世雄童话故事 灰姑娘 和 丑小鸭

3 月 10 日
听赖世雄童话故事 灰姑娘 和 龟兔赛跑
读 What's what? A picture reader- In a dark,dark house, 另RAZ 一本
石碑 一课

女儿今晚用一种古怪的声调来读 In a dark house，读完书后评价这本书很有趣。

bianyr01

换季时孩子容易生命，Alina好好休息吧，多睡觉多喝水、多玩魔方。。。。。

snowcat

这几天放羊啦。周四只听了故事，周五、周六完全停了，用学英语的时间做点其他的，完全的放松下来。
昨天女儿跟我反映，现在好多单词只知道怎么说，却不会写。我们一直没有进行课外的听写，看来是时候加入听写了。

3 月 14 日
石碑 2 课， 读、听写机灵狗 5 本

snowcat

3 月 15 日
作业多，只进行了听力部分，听 Reading House - the elves and the shoemaker

3 月 16 日
听 Reading House - the elves and the shoemaker 2 次
朗读 小乌龟 12 文本 2 次， 复习生词
石碑 2 课