9岁儿子学英语（2000，男）

spring032

回复 #79 下午的阳光
您家孩子学习的内容好多呀，羡慕中……..
我们也没有背诵、听写儿百的课文，因儿子不愿意，所以只是偶尔儿子自发背诵一下课文，我有时听写一下单词而已，儿大不由娘，没办法。
拼读只是为了熟练掌握自然拼音，培养儿子的阅读习惯。一直想把SF的书打印出来，想有一天，儿子拿着英文书能像拿着中文书一样爱不释手，因还没买到打印机，所以一直只在计划中……..。
一直想把儿子的听力提上去，可也不知该怎么做，效率才能高些，也只是盲目的放放这个资料，过一阵又放放那个资料，虽说儿子的听力比去年进步了很多，但要到更好，要能够复述故事内容，还有很长路要走。慢慢来吧。

《伊索寓言》我们也学过2课，没坚持下来。
最近我们在精听《小乌龟学美语》，做法是先看一遍动画，然后自己读文本（原动画语速太快，跟读太费时），每天中午听一遍MP3,一周听4-5次。每周一课，目前只完成2课。其实我也不知精听到底应该怎么做才比较好，能谈谈您的经验吗？谢谢。

spring032

从宝宝贝贝2000的楼帖过来的学习笔记，谢谢宝宝贝贝2000、谢谢恒恒爸、谢谢qsqsqs。

最近在下小乌龟，准备给他听听，先收藏恒恒爸关于小乌龟学习的帖子，学习一下：
     《小乌龟学美语》题材轻松、内容简单、贴近生活，语言含量大(词汇4000)，发音清晰地道，画面对语言说明作用强，可以通过事件发展的逻辑推理，感觉到台词的意思。自然生活对话的语速，抢白时快急得台词，几乎涵盖了语言学习中语音、语调、节奏、用词、思维、感情等，是儿童学习听说的绝佳之选。尤其7－8岁的孩子，容易与角色同呼吸、共命运，产生场景感觉，不知不觉中营造出一种真实的国外的英语环境。

方法：
      1，应该在有一定英文基础之上，就是不借助任何的字幕自己听出来模仿，这样可以更集中在口语的提高。能理解一半以上才可以看（可理解性输入），否则基本上是在浪费时间，除非纯粹作为娱乐。
      2，读剧本可以大幅度提高听力的理解性。一定要在听之后才能读。读的目的是增加可理解性和提高听的准确性，而非当教材“学习”。如果个别有困难，也先放过，不要停下来仔细研究剧本中的难点，要相信在以后的英语学习中会逐渐解决。读剧本时要最好先回想该段剧情，试着复述说刚才每部分的句子。
      3，可以把每个故事概要（国外网站上有，500词左右，能查到）打印下来读，作为读剧本的补充。每集搜集一些新学的词，整理在本子上，按照拼读规则抄在闪卡上复习。
      4，同一集不少于看3遍，平时空闲时播放同步录音MP3。看熟听熟甚至可以随电影同时念叨台词。

qsqsqs的指点：
小乌龟，我家总共大概学了18个月。前6个月基本就是看片子，而且以带中文字幕为多。顺序由女儿自由定，大约一次能看一张光碟也就是4集。但也不是每天都看，因为那时还穿插GOGO和洪恩奇境。

第7个月开始读台词，当然是按照顺序来的，但女儿看，仍然分两种情况，一是看将要朗读台词的，一是仍然由她任选想看的。一开始朗读有疙瘩，后来就较顺利的读，最后已经不太耐烦读，因为她觉得都能读出来。这样至少持续了有一年。

我的建议是：6个月的总时间可能偏少，也就是每周两集可能多了。每周一集，寒暑假每周两集，这样一年内完成。同时穿插其他材料听、读、学。比如分级故事、其它各类故事、降世神通、洪恩奇境等均可。这样每周的硬性规定的任务只有一集小乌龟朗读台词，而自由选择的幅度仍然很大：完成了小乌龟本集的朗读（当然能读读得好是建立在多听、认真听的基础上）之后，就可以任选小乌龟其余集来看（也可以只按顺序，没有这个任选——我女儿相当喜欢任选），或任选其余英语学习内容，只要总的学习时间达到两个20分钟左右即可。任选的对象如果较丰富且包含孩子较感兴趣的，孩子就更不会形成学习疲倦，换言之孩子的学习积极性、主动性和投入程度就可以更大的调动起来。我女儿学小乌龟取得较好效果得益于她一直能投入的看，每集看了5～10遍不等。如果孩子做不到看这么多遍还很专注，我想可能就更需要其它材料的补充。

对话选择，一开始宜少选剧中大人的话，后来再逐步添加一些。

[ 本帖最后由 spring032 于 2010-6-9 11:58 编辑 ]

下午的阳光

小乌龟我们大约看了不到十集，没事的时候听MP3，也试过跟读，有些吃力，生词比较多．跟读《伊索寓言》就轻松多了，打算早晚读两遍，吃饭和睡前听音频，一课就算过了。我感觉如果跟读体验五以上或者差不多难度的材料能促进听力进步，儿百是训练拼读能力，对听力帮助有限。所以目前我们还是打算将小乌龟做为泛听．我们一起加油吧，一个月后看能不能完成我们各自的计划！

hiwendy

我们家也是精听了小乌龟8集左右，感觉听力上去了，孩子认为里面的剧情有点小儿科了，所以不听了。坚持听小乌龟，一定可以取得惊人的成绩，我个人感觉乌龟的语音语调非常鲜明，非常适合练习真正实用的口语和听力。暑假还是得找时间听完。

spring032

6月12日;
这几天学校作业较多，总是没有时间学英语，只是每天坚持听力练习，到今天完成了新课标45本分级读物第一级5篇的听力练习。今天还听了第二级的three little pig第二部分较难，儿子有些内容没有听懂，计划下次又重回frog and toad.
儿百只学完了1、2课，第二课生词较多，反复听力十几遍，基本能背下来，单词学写了2遍，下次继续复习一下，看来提高级得放慢脚步了。
SF继续跟读。

spring032

7月1日：
从今天开始，英语学习继续。
今天儿子自己跟读了SF,听了新课标45本分级读物的阿拉丁神灯的第一部分，对儿子来说有些拔高，有些内容没有听懂，下次继续。
和儿子一起学习了儿百提高级的第3课，复习了第1、2课。

儿子放假了，时间多了，可英语学习还是必须陪学，因为儿子晚上要学习乒乓球，所以一起学英语的时间还是特别紧张。

spring032

7月4日：
这两天儿子继续跟读SF,听完了新课标45本分级读物的阿拉丁神灯的第二部分，第二部分听了2遍，基本听懂了。
儿百提高级学习到第6课，每课听读超过10遍，但没有背诵和听写。
动画继续看《小乌龟学美语》。

spring032

7月6日：
从周一开始，儿子每天早晨晨读30分钟，每天8：00-8：30分，主要读课外班的英语和地理百科。因为儿子一直反感听写，所以只好要求他多读了。
今天儿子游泳回来后，我们一起学习了地理百科提高级的第7课，相对较简单。听了阿拉丁与神灯的第二部分。
今天没有跟读。

放假了，孩子白天的时间多了，但妈妈又要上班，没法一起学习，儿子贪玩，自己又不愿学；晚上还要上乒乓球课，学英语只能断断续续，不知该怎么安排。乒乓球儿子已经学习了三年，假期每周5个晚上的课是不能耽搁的。 真不知各位是怎么安排假期的学习时间的？

spring032

7月13日：
今天和儿子一起学习了儿百的第9课、第10课，先看了PDF，然后跟读，每课跟读了6遍，基本熟练，只能利用晨读的时间巩固了。
这几天儿子一直自己听frog and toad ,一般都是一边玩玩具或吃东西时听的，只能当泛听。10岁的男孩子根本无法让他安安静静的坐在那儿听英语，所以只能这样多听了。
跟读SF,这几天儿子都是自己跟读的，感觉拼读必须加强了，得赶紧抽时间学习自然拼音了。

spring032

最近学英语断断续续，只能记一下流水帐了。
目前儿百学到了第12课，主要是晚上抽时间学习，利用晨读的时间复习。
听力主要听FROG AND TOAD和《小乌龟学美语》。
跟读都是儿子自己跟读的，断断续续，进展不大。