每天积累一点点（03年yy宝的英语学习纪录）

diancai

从发现这个论坛到现在已经1个多月了，像坛子里的tx一样，我也是一头扎进去差点出不来了。下载了些资料，爬了好多座英语学习纪录的大山，时不时地提了些疑问，得到了热心爸爸妈妈的帮助。要是早两年发现这个论坛多好啊。
先说说儿子的情况，03年的羊宝宝，已经上学了，在班级里算月份比较小的，嫩了点，呵呵。在幼儿园里接触过英语，不过也就是日常的一些东西，比如1-10，水果，身体各部分名称，一年四季、月份等等，教了些儿歌也比较喜欢唱。因为原来基本上是放养状态，所以我对英语也不重视，（妈妈要自我检讨下）。直到发现这个论坛并被这里的爸爸妈妈所感染。
一直以来没有勇气开楼，主要是对自己没有信心。不知道能够坚持多久。毕竟英语的学习不是凭一时的热情所能坚持的。漫漫长路刚开始，大家给我点信心吧。

diancai

论坛里资料很多,有经验的爸爸妈妈也很多,恨不得把看到好的东西都下载来,也恨不得把这些成功爸妈的经验都学来运用到自己儿子身上。这是理想中的理想，当我冷静下来的时候立刻泼了自己一盆冷水。就像这里的爸爸妈妈说的，每个孩子都有每个孩子的特点，每个家庭都有每个家庭的实际情况，也许别人合适的你就不一定合适。所以爸爸妈妈应该根据自己的孩子，制定自己的计划。好资料慢慢下，好经验慢慢学，在和孩子的互动中不断发现问题并改进方法也许才是王道。
一年级的小豆包对什么都好奇，我得保护好他的好奇心。所以英语也是慢慢渗透吧。读的看的好像在现阶段还为时过早（看不懂啊，phonics还没有学）。而且中文阅读还不会自主阅读，有时间就看中文了。当前最迫切的就是要打通耳朵。在勤劳小蜜蜂的指导下我下载了big muzzy，（这个正好他们班英语老师也推荐我们看）。
儿子很喜欢。我们一个星期就听一集，周末看视频1-2次，然后一周反复听（上学车上，早上起床洗刷时还有晚上睡觉前）。现在已经看到第七集了。
现在有个问题就是big muzzy 前面几集比较简单，也基本上听懂，所以都是他自己听，我在旁边感觉有个别单词提醒下。但是第七集内容比较多，有难度，是先放放还是逐句先给他讲一遍。还有就是在听的过程中我没让他复述和跟读（我们都是边做事情边听，儿子不喜欢坐下来好好听，幼儿园的习惯还延续着），所以可能有些东西消化不掉，读音也存在误差，要不要给他纠正？

diancai

先看着吧,大不了看不懂的多看几遍,多听几遍.因为也想不出什么招儿。家里的mp3太烂了，充电只能听那么几个小时。看来要重新买了，听说小石头还不错，正在了解中。
昨天做完作业又快9点了。时间哪真的不够用。前几天受了小蜜蜂的恩惠得了you and me的音频，弄了放在车上听，比较简单又很清晰，喜欢。因为儿子对音乐比较喜欢也喜欢，所以就当点心了。那个muzzy 是正餐，呵呵。周日曾给儿子看了peppa pig第一集。喜欢就是感觉语速比较快。是不是进行下去有点犹豫，要不也不管先试试？

下午的阳光

不错的宝宝,我们比你们大多了,水平却差不多,加油呀

diancai

每天做作业磨磨蹭蹭地,注意力不能持久,,自己最近也忙所以可能影响到儿子.现在变成每天应付老师的作业了.我的英语计划啊进行得很慢.怎么才能使我的热情和信心变成他的动力呢.
最近自己倒是有了一个发现,就是如何转换音频。发现在千千静听里面可以将视频转成音频。高兴啊~~~~先自己夸下自己。

diancai

看到别的妈妈纪录得这么详细我也再来几句.
回过头来想想,其实这段时间的进步还是挺多的.muzzy 已经听到第七集了。前面几集很多内容都比较感兴趣，比如take him away ，I'm big ,big muzzy .What's the matter ?
It's the one in the middle.等等是整天挂嘴上，模仿动画片里的语调。发现越是夸张的，快的话，越感兴趣，感觉特好玩。我个人感觉第五集的内容比较多，所以听了2个星期。结果无意中发现能背个大概了。于是我故作惊奇，大大夸奖了他。这一招也是论坛里的细数阳光那里学的。呵呵。昨天我说pig里面的puddle 啥意思么？查查字典看。不就是坑坑么。问他你怎么知道的。儿子一脸的不屑：big puddle ,small puddle ，还能是什么啊？  看来告诉他单词的意思还不如让他猜，然后证实下，加深印象的方法比较好。利用零碎的时间慢慢渗透一点，化整为零。这样儿子好接受一点，就是我这个当妈妈的得老想着这档事儿。

diancai

怎么都是偶一人在唱独角戏啊.十二分的热情到了儿子那边顶多才那么两三分。怎么才能将儿子的胃口吊起来呢？这似乎是妈妈近期要解决的一大难题。包括英语包括其他方面的学习。

diancai

今天读了lc4601 写的儿子的QQ日志兼谈阅读。下面是摘录的
对于读的能力的培养

就早期阅读而言，我采用的是分享阅读的方法。分享阅读原是一种强调亲子间互动的阅读是一个让儿童从“听故事”到“读故事”的过程。通过培养兴趣，养成读书的习惯，学会读书的方法达到独立阅读，自主阅读，大量阅读的目标。

分享阅读可参照以下：

1．每天用10分钟与孩子共读（学校小班授课是也可使用）。

2．按照书上的文字给孩子朗读，孩子喜欢的可反复进行。

3．用标准的发音和适中的语速进行。

4．边朗读边指相应的文字。

5．不能刻意教认字。

6．调动孩子的积极性，鼓励朗读。

7．角色扮演书中故事。

8．合上书，一起动手用写和画来做一本与之相似的书，鼓励孩子自己创作。

         最后一点超级推荐！

▲     在阅读中期，教授发音规律（比如：开放闭音节）并选择阅读简单的文章

对于文章中不认识的单词，建议使用可以理解的英英解释并加以肢体动作，这样做的目的是扩大词汇量并培养英语的理解思维。对于同义词也可多加罗列。对于扩大词汇量也有很大的帮助。
有了一定的词汇量以后，你有能力去阅读相应的文章，英语阅读是非常重要的，一般阅读做好了，其他方面自然会融会贯通.

听不懂也要听

　　练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

　　所以切记：听不懂时，你也在进步。

　　练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。


学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。


学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。

diancai

周末，有大块的时间可以听英语了，早上刚睡醒我就打开mp3，让you and me 的歌声在床边响起。这样的感觉特好，懒懒地伸个懒腰，半眯着眼睛，只用耳朵和心去听，没有丝毫的干扰。muzzy 7,peppa pig 1，还有frog and toad。frog and toad对孩子来说有点难，又比较长，一下子难听懂。不过忘了删除还在机子里面。这个我准备等听力提高以后再听，背景音乐很好听，语音语调也很舒服，自己比较喜欢。这个星期的东西难度增加了，不知道儿子消化了多少，问他总说听懂了。
下午的时候本来可以有很多时间听，可是发现mp3又没电了，数据线也找不到了，找了一个下午都没有。晚上只好在电脑里又给他看了pig2。语速比较快，汗一个，居然有些我都听不出来，看来明天到单位有空的时候得偷偷看看文本。

diancai

今天下午有空就把以前搜集的一套资料翻出来，是很多英语小故事的flash,画面比较精美，可惜是swf格式的，好像有100多个，有些还有韩文，不知道是出自哪里。在网上搜来搜去，ms有些和童话岛的有点像。下面是a开头的故事
a goat goes to a cafe
a wise squirrel
adventure
an owlet
animal-musician
ass-dog
ant-grasshopper
ants-dove
有了解的tx支个招，到底啥玩意儿。好的话自己研究下转音频，又可以作为听力材料。呵呵。

[ 本帖最后由 diancai 于 2009-12-27 22:00 编辑 ]