每天积累一点点（03年yy宝的英语学习纪录）

diancai

昨天儿子很早就做完了作业。我试探地问他要不要看英语动画片啊。结果儿子又说不要。没办法，得采取迂回战术。于是就随他自个儿玩。到该睡觉的时候了，儿子刷牙洗脸。我把mp3打开。一般上对于听，是没有抵触的，因为这个没有占用他的玩耍时间，不过到底有没有用心倒是个问题。洗刷完了儿子说妈妈今天能否讲个故事啊。因为现在常常不能按时睡觉所以我规定一定时间前上床可以讲，超时了就不能讲故事了。
     我的儿子认字比较迟（因为从小担心他的视力，所以基本上没让他认字。看书都是他看图我读字），进入小学才开始大量认字，所以到现在才刚刚可以进入自主阅读，但是读了一会儿会累，所以现在我们基本上是轮流读。其实儿子对这个还是很期待的，不光光是读个故事，也包括和妈妈在一起的温馨的感觉。
     我说儿子，你看看都几点了，不过为了奖励你作业完成得不错就给你讲个超短的故事吧。我拿出体验1，好久没看了。装糊涂地说我们看到哪本了，都看完了？儿子果然上钩，他把会读的放到了一边。啊！！这么多都会了啊？那我们一起来吧。儿子抢过书，I can ,I can ，于是就凭着记忆读了起来，不错不错。赶紧给他个鼓励。其实一部分是凭着听熟的音频，一部分是像拼音一样拼出来（还没有教他phonics,先让他感觉感觉试着用自己的方法拼一拼）。感觉听力没有上去的话就教phonics，用处不是很大，而且我自己对这一块还是比较陌生的。一口气读了好几本。然后我们躲在黑黑的被窝里听了peppa pig 的音频一集。儿子好兴奋哦，特别有趣的感觉。这次听出来了昨天没听懂的内容。
     感觉还是要变着形式加强听力，这是目前最需要做的。

diancai

今天一早刷牙洗脸的时候给他放了学校里的磁带。这个学期都没怎么听，可不能顾此失彼哦。
    到了办公室沉淀了下自己的思路，感觉还是要加强听，听的过程中顺便给解释下，因为发现孩子是掌握故事的大概，对于一个句子或者说一个单词，理解起来有些有误差，这个需要我们不断地提醒，听得多了也许会形成对一个词的正确认识。现在也只能如此了，因为我们没有时间细细地听，儿子也不愿意这样逐句听。如何才能将精听实施下去是我这个妈妈要考虑的。因为发现很多妈妈都是让孩子逐句跟读来正音，只不过我还没有找到方法让儿子也这样做。

diancai

话说前天让儿子读他自己的英语书,读得真的那个糟糕啊.连最简单的what colour is it?It's ....这样的句型也不流利，老是加上a。真的不知道上课在干什么。看来自己有点想当然了，最最基础的东西还没掌握。学校的英语先给抓起来。
      昨天，儿子突然对我说，妈妈我给你编个故事，是英语的好么。然后就开始瞎编了
Mum,Mum,Mum,
Three Mums are in the  box,
One mum is big,
One mum is small,
One mum is tall.
"Grrr,I'm a tiger,a big tiger..."

很古怪的故事，我也不知道他这样说对不对，不过想想小孩子学说母语的时候不是也东一句西一句乱搭的么。反正我就当成那个可笑的mum,给他配上动作。然后儿子还问我。这个故事讲得怎么样啊？我么当然是大大地夸了他一番了。妈妈最喜欢听你自己编的故事了，不管是中文的还是英文的，呵呵。

diancai

昨天晚上也是在黑黑的被窝里听英语。发现这样孩子有新鲜感。我们把音量调得低低的，闷在里面，一边咯咯地笑一边听,门外爸爸在大声催：还不快睡啊！
儿子说自己像peppa pig一样camping.

[ 本帖最后由 diancai 于 2010-3-28 16:41 编辑 ]

diancai

再说一个事儿。自从生了儿子以后我自己就基本没怎么锻炼了。上班开车，平时也就对着电脑。下班了回家也是窝在沙发上，连个楼梯也没怎么走了。体质可想而知。昨天心血来潮，儿子做口算的时候我也没闲着，伸着胳膊做大绕环运动。第一分钟向左，第二分钟向右，第三分钟向前，第四分钟。。。。oh my god,手累得举不动了。
    以后儿子口算时间就是我的锻炼时间。

diancai

这个英语真是磨人性子啊。每天当妈妈的都是满怀信心，豪情壮志，想着今天怎么怎么，还利用挤出来的时间做好自己的预习工作，可是每每到了儿子这一边，人家要么没时间要么没兴致，结果草草了事。计划跟不上变化。有时候一个星期听那么几段音频自己都听厌了，可儿子也不发话，实在受不了了就把他们给换掉了。magic marker 的1-5集都听了好久了昨天让儿子对电脑跟了一遍，实在是不敢恭维。难道，难道这个不对他的胃口么。。。。愁煞我也。
      最近春光灿烂，人的心也灿烂起来，逮到一点空就到外面玩儿，心都野了，也包括我自己，唉。。。。。。

diancai

magic marker 6-10
peppa pig  - snow
记得前几天把体验中的red puppy给他读，有点吞吞吐吐的，也不喜欢读。后来就把音频考到ｍｐ３里面。今天晚上让他读了下，基本上读出来了。
感觉儿子太随自己的性子了，比如让他读，一个单词读不出来就开始急，就发脾气，由不得别人说。有时候高高兴兴地开始要读，可是没读几句就不欢而散。不知道这种性格的孩子该如何引导。

diancai

体验一基本上算过了。先这样断断续续地看着吧，混个眼熟，让他有个概念。精也精不起来，慢慢磨吧，就当故事书看看。近阶段还是语音为主吧。现在唯一觉得欣慰的是学校里的英语还是不要求写，要求会读就行了，这样有比较多的时间来进行前期的输入，还有就是儿子比较喜欢反复地听，虽然可能效果不是很好，但不排斥。

diancai

中午回家儿子喜形于色地向我报告:英语老师奖励给他一张鼓励卡,原因是上课时读课文很出色。老师对他的语音和语调比较赞赏。
     对于我来说也是一个小小的收获，而对于儿子来说可能远不止这些。因为以前常常告诉我：妈妈，我英语课基本上不听的，没意思。问他为什么他也说不出，我估计跟以前幼儿园老师又唱又跳夸张的动作比，是太枯燥了。回家也基本上不读不看的，所以学校里的学习还是有点担心。也许老师的一个小小的鼓励可能会激发孩子的兴趣，给孩子鼓励，激发他的表现欲。但愿如此。

[ 本帖最后由 diancai 于 2010-4-1 17:11 编辑 ]

diancai

前阵子因为儿子学习的进度远远远跟不上妈妈的热情,于是乎在坛子里东逛逛西瞅瞅,以便消耗这份日益膨胀的欲望。爬多了楼就变得浮躁起来，于是就狂下载资料。不管怎样觉得以后会用得到的东西先下了再说，屯着呗。想起n年前对于十字绣疯狂迷恋的时候也曾经干过这种事，狂下载，每天都在收集图纸，结果资料倒是收集了很多，理论也是头头是道可是成品没有多少。言归正传，于是于是，对着这些资料也有点疲劳了。 就算再多再好的资料不用起来还是个0。从现在起歇手了。
      昨天，在众多的资料里选择了比较简单的绘本bown bear ,bown bear  what do you see 给儿子看。视频里的是唱歌的形式。看完了，儿子意犹未尽，一边在床上翻着跟头一遍嘴巴里念念有词。我呢，暗暗欢喜。。。。