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xiaozhumami

虽然我家的没有正式开始英语学习，不过，自从进了论坛，一直都有听歌，目前效果不错，有时会跟着唱下。
进来支持下。

htc999

呵呵，不好意思，太懒了，复制别人的格式，由于操作还不是很熟练，居然把别人的也传上去了。（从第六条开始是别家的情况）。请见谅

liu98y@163.com

回复drRobert ：
新年刚上论坛，就看到楼主给加分又介绍了好的资料，太感谢啦。
虽然给宝宝读了That's not my teddy，感觉他并不一定懂tummy, paw这些词，他可能是再模仿我摸那些地方才摸的，
宝宝对相对位置的记忆要好于对词汇的记忆。对另一本书<say goodnight>里，up in the sky, swing low, swing high, bumpity, hold on tight
这些表达，他到是能听懂。
还有我们也在听Franklin。这里，他每集也会理解一点儿新东西。如Franklin, bear, bat, duckling...
可能我对他的期待不高，发现他并不能像大孩子那样，学过的东西能很快看到成果。
另外还有一本书《ten little fingers and ten little toes》,在读这本书时，发现宝宝能理解的东西也有几处，等有时间我会另外写一贴子介绍。
再次感谢drRobert。

liu98y@163.com

1.介绍一个故事或一本书
坛子里团购的绘本，书名是Ten little fingers and ten little toes。我没找到电子书，只好给出淘宝链接http://item.taobao.com/auction/item_detail-0db1-c61bf931066964e899f17e9a043d4425.htm喜欢的话可以自己到网上淘吧。
2.写清楚孩子的年龄，便于了解您的孩子的理解能力
11个月，他现在能理解一些东西了,喜欢和姥姥学一些东西，比如，“你姥爷怎么咳嗽啊？”“你姥爷怎么蹦啊？“你奶奶怎么打哈欠啊？”还有就是我们这里常会问的一句就是，你奶奶尾巴多长啊”，宝宝会一一学下来，他很喜欢模仿这些。
3.孩子学习英语的时间，便于了解您的孩子的英语能力
每天动画，看的是franklin，Disney神奇英语以听为主，最近也看了一些PPT。听英语儿歌，在他玩的间隙里给他闪卡和看书。
4.亲子共读这个故事或书所花的时间
宝宝刚开始并不喜欢这本书，我只是耐心地每隔一段时间就拿给他看，我自己很喜欢这本书，我想他有一天也会喜欢的。在我的坚持下，宝宝现在也开始看这本书了，并能理解书里的一部分内容。

5.讨论时使用的语言，纯英语，或部分英语，或是纯中文，甚至语言加肢体语言等
用英语和宝宝一起看。
6.阅读后讨论的过程，允许使用中文记录英语讨论的过程
这本书很温馨，不过让宝宝能把这本书读进去，还是颇花了一些心思。如，当我读到both of these babies, as everyone knows, 就和宝宝数one, two, 并告诉他， there are two babies.





读到had ten little fingers and ten little toes，时就晃着我的手和脚，和他的小手和小脚说ten little fingers and ten little toes，



读到another who suffered from sneezes and chills，自从姥姥教会宝宝醒鼻子后，读到这我就抽着鼻子，宝宝就会和我学，后来我一说sneezes，他就能做这个动作了。


当读到最后一句，three little kisses on the tip of its nose时，我就照着书上画得在他鼻子尖上吻三下。
这本书重复的地方很多，这样统计下来，一本书他也能理解一大部分了。
7.请给出您的亲子共读楼的链接。
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=178805&extra=&page=2，欢迎大家来看看。

[ 本帖最后由 liu98y@163.com 于 2010-2-22 07:53 编辑 ]

sweetsmile116

1.        介绍一个故事或一本书

I like stars 购于当当网
http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20614006

这本书很简单，但很适合没有接触过英文的孩子阅读。唯一的缺点就是这本没有几页的小书太贵了。要26.4
2.写清楚孩子的年龄，便于了解您的孩子的理解能力
刚刚三周岁，对这本书很喜欢，完全可以理解。因为很简单。I like stars , red stars ,yellow stars….
3.孩子学习英语的时间，便于了解您的孩子的英语能力
现在是每天晚上都会英文的绘本，对英文不排斥，但懂得不多
4.亲子共读这个故事或书所花的时间
这本书已经读了好多次，他已经很熟悉了。


5.讨论时使用的语言，纯英语，或部分英语，或是纯中文，甚至语言加肢体语言等
用中文交流，里面夹着英文，你喜欢什么样的star

6.阅读后讨论的过程，允许使用中文记录英语讨论的过程

问他喜欢什么样的星星。他竟然说出：I like blue stars
书中是没有这句的。


7.请给出您的亲子共读楼的链接。
太懒，不敢建楼。不过我们睡前的中文故事已经讲了一年了，英文的绘本有时也会讲ten little fingers and ten little toes. Five monkeys jumping on the bed, frog jump。。。。

lijuan3628

进来学习学习！

drRobert

刚上当当看了一下这本书的几个插图，颜色挺鲜艳的，估计是本学习颜色的书。三岁的孩子完全可以学习分辨各种颜色了，不妨借这本书把英语中常见的颜色一一指出学习。

既然小朋友说“I like blue stars”，不妨问问他别的物件，比如：do you like blue cup? do you like blue shirt? do you like blue car?等等，这样也可以简单的从颜色的辨别转到简单物体的学习。

这本儿童字典您可以下载了自己参考一下，孩子还小，不一定要用上，但您可以借此参考：http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=131156

[ 本帖最后由 drRobert 于 2010-2-27 09:14 编辑 ]

sweetsmile116

谢谢drrobert的建议. 我们的英文学习还没有走上正轨，主要是我这个妈妈有点懒。现在他的

英文还停留在stop,thank you,welcome,lion,bear,tiger。。总之还很少说句子。最近常来论坛，看到很

多宝宝都很棒，很受激励，决心好好给儿子学英语啦

yaoxiaosai

谢谢drRobert 介绍的阅读方法，我得赶紧爬楼，学习大家是怎么读书的。

天天80668933

1.  介绍一个故事或一本书
《Brown bear, Brown bear, What do you see?》
这是一本韵律感很强的书，选择这本书，主要是考虑趣味性。

2.写清楚孩子的年龄，便于了解您的孩子的理解能力
4周岁，很喜欢这本书。

4.亲子共读这个故事或书所花的时间
读了好多次，数不清了。

5.讨论时使用的语言，纯英语，或部分英语，或是纯中文，甚至语言加肢体语言等
中英文并用，加肢体语言。

6.阅读后讨论的过程，允许使用中文记录英语讨论的过程
熟悉到可以表演，我们经常一起做换词的游戏。
如：在回家的长途旅行中，看到什么就表演什么,我与儿子轮流一人说一样东西，不断地变换角色。
Little tree，Little tree，What do you see?
I see a wide road looking at me.

wide road, wide road, What do you see?
I see a black car looking at me.

7.请给出您的亲子共读楼的链接。
暂时未建楼，因为时间所限。每天晚间的亲子共读已坚持一年，英文听说和阅读坚持快半年了。

爬了许多楼，我的体会是，首先要找到孩子的兴趣点。我曾经为此下了许多功夫，试了十多种动画片，浪费了不少银子，好在找到两种孩子喜欢看并要求反复看的，又找了几种游戏，每天不厌其烦地跟他说英语，好不容易才引进门。
所以，我现在花了许多时间与孩子“玩书”，就是换词换角色表演，孩子很感兴趣。

[ 本帖最后由 天天80668933 于 2010-3-9 00:08 编辑 ]