西西的英语学习和阅读 9岁 四年级 09-10-17日开始

chenximother

亲子共读俱乐部  真热闹啊 ，来报个到  呵呵   


以前断断续续记录在儿童英语板块。 http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=148559&pid=2803092&page=8&extra=#pid2803092

感觉搬家到这里更方便交流和学习。

     欢迎参与、讨论 和指教。

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-10-24 23:22 编辑 ]

chenximother

读什么：
只要是英语故事都算， 英语绘本， 英语的分级读物， 桥梁书， 章节书， 英语儿童杂志， 英语科技书。。。。都算。  如果是双语共读， 请保证英语的时间在每天20-30 分钟。

什么不算：
看动画不算
读中文的故事不算。
学校要求的作业不算
培训班的作业不算
家长单独要求的背诵不算
读一句英语， 翻译一句中文的不算哈
。。。。。

什么时间读： 你和孩子都觉得舒服的时间读。

如何读：
和孩子找一个安静的地方， 舒服的小窝， 有充足的光线。 孩子坐在你的怀里。 你们一起翻开一本英文故事书。 你用非常柔和的语调开始朗读给孩子听。 如果孩子没听懂， 你可以用图画和少量的英语或中文解释一下， 不要整句整句的翻译给孩子。 也不要让孩子先看中文版本， 再读英文版本。 这样会影响孩子对故事的兴趣滴。 如果还有这方面的问题， 请参阅我的其他帖子里相关的论述和其他妈妈的经验， 谢谢。


晚间睡觉前，亲子英语阅读


就从 Magic Marker  开始吧  1-20   已经打印

穿插英语绘本

chenximother

2009-10-16  周五

今天晚上睡觉前，西西自己 读了MAGIC MARKER 1--10  打印文本  ，大概20分钟。妈妈陪同，几个不认识的词  妈妈告诉了读音。下次把不认识的划线。
（因为他没有问意思就没管，等问了再解释）   
找到一个绘本  http://www.dreamkidland.cn/thhb/opc/01.htm  猫头鹰和小猫， 好多看不懂 ，妈妈给读，还是很喜欢看 呵呵

chenximother

2009-10-17 周六
自己先看了 MAGIC MARKER 11--19
然后妈妈和西西交换每人轮流读一句，（增加兴趣，否则第二遍感觉单调了就不想读）读了11--13
西西困了，闭眼，妈妈又读了 一遍 11，练习听力。大概40分钟了。

今天没有看绘本故事。
妈妈相信：只问耕耘，自然收获

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-10-24 23:27 编辑 ]

chenximother

２００９－１０－１８　周日
和妈妈一起看了绘本　　猜猜我有多爱你　和　逃家小兔　It is okay to e different.　３５分钟
因为有单词不认识，英语解释和比划，加上变花样让他跟读　所以只　3　个绘本　费时40 分钟多

看着小松鼠的图片　妈妈；　He likes to eat nuts. Who is he ?  He is squirrel.  （于是明白　ＨＥ　ＩＳ小松鼠）　

mummy:  Where is your home.　（出现　单词　ＨＯＭＥ，考察是否明白）
xixi: This is my home. （看来是明白滴）

chenximother

2009-10-19 周一

中午，自己读了艾特贝特 9本小书。大概10多分钟。

晚上的阅读，小伙伴奇奇来玩 妈妈和他们一起 跟读RAZ 小书 6本  ，20多分钟
这个小子一心想玩，妈妈说你俩比赛记分了，于是妈妈拿个本子开始记分，两个人争着抢着读呢

还是平时看英语的积累，虽然奇奇一直报着英语班，明显感觉读音和单词量不如西西。


2009-10-20 周二

晚上作业很少，弹琴后下楼和小朋友玩 8点半回家，满头大汗，赶紧洗澡。
睡觉前读了 MAGIC MARKER 11--15  20分钟。

不认识的单词不少呢，但是不急不噪，而且总是会问什么意思。不象以前看见不认识的单词就急噪，不愿意读了。

看来一个习惯的坚持真的在于大人。已经有习惯的苗头。不反对，比较配合了。


2009-10-21周三

中午 阅读 6本艾特贝特  
晚上语文英语作业写完就下楼和奇奇玩去了

答应8点20回家弹琴。准时回家了，立即弹琴。
然后 看BIG MUZZY 08，1o分钟
读 英语打印的  MAGIC MARKER 16--20，20分钟。洗刷，睡觉。

读打印的稿子发现，读书就是不等同于动画和FKASH 的跟读，自己读打印稿子就会看得清楚，不会的想弄明白，

跟读动画只是跟着读，不需要动脑子  嘿嘿

没有疯狂购买英语读本，所以手头丰富的资源要充分利用，挑选合适的 打印出来，也很方便。、

不过有时间了还是想搜索一些好书，网购回来。觉得读完很快淘汰了有点可惜。还是先打印着读吧

2009-10--22 周四
看BIG MUZZY 09-10 25分钟
泡脚时读了MAGIC MARKER 1--10 的文本，20分钟，算是复习一下。（21以后的还没有打印，明天赶紧打印）

因为平时看动画或者读故事总是一直向前赶，这次要返回复习，希望能扎实一点再前进。

计划读完 MAGIC MARKER  后，读RAZ 或者   SCOTT FORESMAN Reading Street  分级读物

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-10-24 23:26 编辑 ]

chenximother

2009-10-23周五

今晚 看了 READING HOUSE-18本  1--金锁姑娘和三只熊，读了 2--拔萝卜。

读了 艾特贝特 1-2，和妈妈互动，所以读的这么少用时 近40分钟。

读艾特贝特1-2时，妈妈问C发 K音的单词举例，说泐-8-9个呢 cat cake cookie cook can can't count candy coke

K发K音的，说到 KING ，想看他是否懂这个词
MM：I am the queen. who is the king.
xixi: My father is the king.
MM: you are the prince. princess.

开始妈妈误说成 princess,  赶紧改正后，西西 问啥意思，明白后狂笑:  I am the princess.

顺便问了辅音字母的发音规则，如  F /ef/  /f/    M /em/ /m/  N /en/  /n/  这个是掐头法，，K / kei/   J ...  是去尾法

以前告诉过他一次，还有印象 呵呵   明天再复习一下

绘本 一百万只猫   http://www.dreamkidland.cn/thhb/Millions-of-cats.swf

chenximother

2009-10-24 周六

白天妈妈忙碌一天，晚上睡觉前读 READING HOUSE  01 GOLDILOCK AND THREE BEARS  西西要读旁白，让妈妈读 对白，妈妈欣然接受，只要有兴趣就好。

然后妈妈给读了 THE ENORMOUSE TURNIP ,用时40分钟。

神奇树屋故事中文书，新浪连载：

http://kid.baby.sina.com.cn/treehouse/index.shtml     这个可是双语的。

chenximother

2009-10-25周日

晚上睡觉前读 READING HOUSE  01 GOLDILOCK AND THREE BEARS  

西西 读一句， 妈妈读 一句，很有兴趣。读得认真，吐字发音也认真了些。以前会故意调皮不好好读、跑神，得想办法收回他的注意力。进步了

中间西西会变换几个句子，比如 BABY BEAR HAVE A KNIFE（原来是 FORK）

2009-10-26    周一
睡觉前泡脚， 读  THE ENORMOUSE TURNIP 。西西一会要求每人一行，一会又要求每人一句，好吧 只要哟扑兴趣读，妈妈就按要求陪你读。

虽然内容不多，但是兴趣 不减而渐进。孩子的习惯 ，大人坚持孩子就习惯了。

打印机没墨了，MARKER 没法打印。只好读以前打印的东西。

下步考虑添加新概念对话，配着故事。

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-10-26 22:17 编辑 ]

chenximother

2009-10-27 周二

读 MAGIC MARKER  21-25  每人一句

READING HOUSE 03--THE LSY FOX AND THE RED HEN   自己读，不会的妈妈才读  进步 呵呵
用时30分钟

2009-10-28 周三
复习读    READING HOUSE    01 GOLDILOCK AND THREE BEARS  

                                            02  THE ENORMOUSE TURNIP  

9 点半，实在困得读不下去了妈妈读着听完了 呵呵。有的句子几乎能背诵了，但是发音还是故意不认真，等待原腔原调的发音，要多听多模仿了

石碑可能有帮助，考虑试下。

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-10-28 22:25 编辑 ]