西西的英语学习和阅读 9岁 四年级 09-10-17日开始

chenximother

2009-10-29 周四

睡觉前读英语快养成习惯了，因为越来越配合，读的也进步了

今天读了MAGIC MARKER  01--10 ，看兴致不减， 然后又读了11--17，

本想趁机读到20得了，实在困了，就读到17，睡了。

入睡真慢 ，20多分钟了，竟然还没睡着

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209-10-30-周五

读 MAGIC MARKER  17--20  困了 10点 时间 不早了  睡觉。

开始不认真读 ，那妈妈就读你听，后来感觉心思跑了，妈妈 说别的小朋友都是自己读，为了让你读得更有意思妈妈陪你读，再不认真我不读了， 于是才开始认真读

chenximother

2009-10-31周六
今天读了两个绘本，THE VERY HUNGRY CATERPILLAR   
AND THE SEAHORSE
生词还是有好几个，解释半天有点不耐烦了，（可能有点捆的原因）赶紧继续。等想知道了再解释，不能抹杀兴趣。

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转
少儿英语最重要的是要培养孩子的学习兴趣，在游戏中学可以让他们记忆深刻
     If  I  tell  you , you  will  forget .
     If  I  show  you , you  will  understand .
     If  I  do  it  with  you , you  will  remember .
所以在孩子学英语的时候不能填压式教学，要让他们自己去领悟，去感受，让他们和自己一起去尝试的做！

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2009-11-1 周日

今天就读了MAGIC MARKER  文本  11--20

其实一段时间 坚持一样也挺好的，相对简单，孩子熟悉起来快，很快就读熟了也有成就感。

chenximother

此经取自  勤劳小蜜蜂   的帖

"听说先行，自然拼音，阶梯读物，章回小说"

听说是一直要坚持的，我们说的少，几本都是自言自语型，说的都是听过或看过的故事里的句子
这部分：用的big muzzy，magic marker， you and me 的儿歌，体验英语，伊索寓言（后两个用的较少），最近开始听black cat 里面的level 1 的小故事

自然拼音：最好在有一定听力词汇的基础上，由听转入阅读，建议不要讲解太复杂的规则，常用为主，辅以阅读巩固，

阶梯阅读，也就是分级读物：推荐pm，即体验英语，字大，页多，每页字不太多，孩子好接受

章回小说：目前也是刚开始听black cat，床头灯也有一套，我们没用，回头把里面的熟悉的动画片的先拿来看看

进度上，感觉不用太着急，我们也都是慢慢来的

对于阅读，想说的是：看到一本书后面讲到：最好让孩子反复读这本书，会越来越流利
以前每次读2本或3本，现在看后，每次读1本，读3遍

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来串门，我们同龄的。

chenximother

2009-11-2  MONDAY
今天晚上只读了25--30 效果 不很好，但是能坚持也不错了。
中午读了艾特贝特 1--6本小书。状态还不错。

chenximother

2009-11-3 周二
晚上只是听了MAGIC MARKER  1-30   大部分跟读。

开始不认真跟读，鼓励说读十句记一分，看得分多少，于是干劲十足，只要听懂，抢得很快。很快够20分 其实就200句了。

金口难开------金开狂开  

这个调皮蛋经常不去规规矩矩地读，你得吸引他

2009-11-4     周三
中午读 艾特贝特 7-12  的小书
晚上依然是听 MAGIC MARKER 25--30 。

跟读10句一分，很快跟读两遍，基本够20分。

9点45分了，赶快睡觉，有点晚了，因为之前复习语文2 -3课，
然后给妈妈当老师，讲解数学课 ：线段、 射线、直线和角。讲的还挺清楚，还给妈妈出题测试
最后想起来英语作业忘写了，一 卷子，赶紧 15分钟完成。于是泡脚，读英语，就这么晚了 哎呀呀

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-11-5 22:50 编辑 ]

chenximother

原帖由 hi5 于 2009-11-2 21:09 发表

再来说说量的问题

咱们中学都学过政治， 都忘的差不多了哈， 有一句我一直记得， 就是 从量变到质变。 要想发生质变， 必须有有一定的量积累是吧。  

那么就听英语这件事来说， 开头是听不懂， 慢慢能听懂一些， 再到后来集中精力可以听懂整个故事。 再到后来， 不注意听 声音都往耳朵里钻哈。 这个过程就是需要大量故事声音的输入才能达到的。 这种大量的输入绝对不是一天两天， 一个月两个月能达到的， 怎么也是需要一年两年的工夫。 这也就是为什么我把亲子共读定下一年的缘故。 这是需要点滴积累的事情。

有些朋友说， 这一年怎么坚持啊。。。?
我和琴版在他的楼里也聊过这个坚持的事情， 我们共同的观点就是 不要把这件事看成是一个要学习的苦差事， 而是看成是和孩子一起享受快乐时光的事情。 故事， 用故事有趣的情节吸引孩子， 用父母对孩子的专注， 对孩子的爱来渡过这段美好的时光。 所有的动画， 绘本， 故事， 游戏都是父母和孩子在这段时间里最好的话题，最好的游戏。 不是非要知道一个单词怎么说， 一句话什么意思， 动画里一个词， 一个句子没听清楚都没有关系， 更不是非要让孩子跟读 背诵（除非孩子非常乐意哈）。 让你和孩子都能enjoy这段时光， 孩子每一天都盼望和你共读这段美好的时光。这样就不是坚持了， 而是变成一种需要， 一种爱的需要， 一年结束了， 你还会不断的坚持下去， 直到孩子长大的一天。 那时候， 你回想起来， 没有遗憾， 只有甜蜜哈。

抱有这种良好的心态是非常关键的。 还有一点要注意的就是不要成天和高水平的孩子比。 学习借鉴是必要的。 看看别人家孩子的路是怎么走的， 有什么好的经验。。。。看的时候要全面的去看， 不要看到一句两句， 就心急火燎的回家， 看到自己孩子怎么听也听不出， 说也说不出就着急上火。 弄不好再把火气撒到孩子身上可就大错特错了哈。

咱们大伙都知道， 一口吃不出个胖子， 等你每天都比一般的孩子多吃一点点的话， 慢慢的孩子就长胖了哈。（ 比喻， 现在还是不要成胖子的好。）