Kevin（9岁）英语听读记

ww_dm

亲爱的bear，我来请教呢，
你们kevin用过石碑了吗，我想在寒假弄一些能够充分吸引孩子的活动，
不知道这个石碑是不是合适？

其实，石碑的大名真的是如雷贯耳，但也有家长反映有的孩子不大喜欢
貌似很大的软件，下载‘安装都挺麻烦的，担心万一孩子不喜欢，岂不白忙……

总感觉你们kevin和我家孩子爱好差不多，可能有更多相似之处呢，呵呵

学而妈妈

T-Bear，你的书单真棒啊，勤劳的小蜜蜂说你该收税呢。

dodo9427

T-Bear今天第一次来逛你的楼，记录得好详细啊，感觉Kevin的学习效率也好高呢，以后我要常来了，跟在后边好好学习你的经验，
另外，谢谢你的书单了

T-Bear

谢谢你的问题，这也正是我在思考的呢。

请教可不敢当啊。说到这个石碑，我也很惭愧——太孤陋寡闻啦，我是9月份到了论坛才知道它的。看见那么多人推崇，我赶紧就下载了。鼓捣了好一阵子，在同事的帮忙下才算勉强安装好。当初火急火燎地下载安装，弄好后却一直也没时间让孩子试试。。。跟你的想法差不多，我也是打算这个寒假让孩子当游戏尝试一下。——每个人的感觉不一样，总得试试看再说吧。你也下载安装吧，到时候我们一起学，如何？

看了你的帖子，我也感觉两个儿子情况相当，都属于先过中文阅读关，再学英语的那种。男孩子嘛，都喜欢天文、地理、历史什么的，Kevin说班里上科学课基本就他们两三个孩子答问比较积极，其他同学都说不上来。

我们没学乐器，说起来不像别的孩子那样有可以炫耀的特长。不过我想，儿子把别人每天苦练乐器的时间都用在广泛阅读、获取丰富的课外知识上了，虽然它不能拿来展示，但是对于陶冶孩子的情操、搭建孩子的知识结构是大有裨益的。

为了孩子，多多交流啊！

T-Bear

谢谢学而妈妈、子川妈妈、勤劳小蜜蜂、dodo、zhonghuapx。。。

书单对你们有参考，我太高兴啦。来到论坛3个多月，我一直都只有索取，没有奉献，正惭愧呢。。。能够为大家提供一些有用的信息，是我的荣幸。

说实话，前两天拿到这个书单时我也吓了一小跳——没想到这么多！Kevin班里是大家凑钱买的这些书建的班级图书馆，孩子们从中挑选自己爱看的。刚开始借阅时，Kevin没有一哄而上，他说不想凑热闹，等别人冷下来他再借也不迟。就这样，他的热乎劲儿比别人来得要晚些，而且整个书单上的书他好像单单痴迷于《猫武士》系列。大部分男生也都特别喜欢，看到他们每天因酷爱同一本书而交流讨论，再对比其他班的家长为孩子们沉迷“摩尔庄园”而苦恼，我们真是由衷地欣喜呢！

T-Bear

回小蜜蜂，每家的孩子都不一样。

我们 Kevin 属于比较听话的孩子（传统上认为“听话”就是好的，现在好像不大认同这种观点，不过我家儿子就是从小到大比较省心、不淘气的那种），所以比较听我安排。我平时要求他不严，经常由着他自己写写画画、拼拼弄弄的，不过只要我一叫他，他会特别配合地过来跟着我听啊读啊的。有时候我都怀疑自己是不是太强势了，对孩子反而不好，尤其是儿子。

唉，孩子的英语学习，我也不知道到底该如何辅导为好、什么方式比较有效，正在学习摸索过程中。看到你的一些贴子，很用心的妈妈，向你学习，一起进步哈！

T-Bear

听：
1、The Prince and the Pauper，继续反复地听；

2、《体验英语》第8级，词句比较复杂，难度明显增加。The Ant and the Grasshopper，由于故事情节熟悉所以听得较顺；

3、Fantastic Mr.Fox，听了一段，感觉有点难度，只好先放一放、过段时间再说了。

读：
1、新东方泡泡剑桥少儿英语故事系列，第2级的10几个故事，Kevin 很顺利地读了下来。我觉得这是一套性价比不错的故事书，原版引进的小故事，又有彩图和CD。由于2级比较简单，我们便没有再去听配套的CD。故事情节虽然简单，但其中2－3个故事Kevin还是觉得蛮有趣，看了一遍又一遍。

2、Scholastic出版的Phonics Booster Books 系列之28 Owls on the Prowl (ou，ow)，31 A Squeak，a Squeal，and a Screech (scr,spl,squ,str,thr)，32 the Big City (soft c,g; dge)，33 A Deal is a Deal(or).

[ 本帖最后由 T-Bear 于 2009-12-15 13:45 编辑 ]

T-Bear

听：

Black Cat系列Level 1-4，从论坛里下载的几个故事，Kevin 都听了。感觉这个系列的故事很有意思，比较适合我们目前的状态，1-3级相对简单，第4级与Kevin目前的程度相当。The Lion and the Mouse, Cinderella, the City Mouse and the Country Mouse，虽然故事情节熟悉，但是英文演绎得还不错，我和Kevin都听得津津有味。看来得赶紧搜搜Level 4 的其他故事让Kevin听了，不知道到底有多少，真希望多多益善。

读：
Tommy Tales 前两天刚下载了彩色打印版，回家一打印、装订，好漂亮，连我都爱不释手！彩图版也吸引了Kevin兴致勃勃地阅读，这几天已经顺利读完Book1-7。基本上20分钟读一本，比较通顺，磕巴或读错的单词我会纠正一下他，大部分单词听到读音后Kevin也就明白了意思，可能也是近期强化听力的效果吧。

为记录孩子学习的脚印，将不熟的单词摘抄如下：screech, join, already, adopt, between, handle, reach, breath, nail, load, follow, rescue, somewhere, gently, including, agree, chest, towards, flamingo, insect, creepy, crawly, sure, pet(v.), huddle, coal, envelope, enough, crocodile pen, in a instant, a gust of wind.

上次看一本书里说，孩子有时候会将单词读成同义词，还觉得不太理解。现在发现还真是这样，Kevin 就把 coat 读成了 clothes, 把 spoke 读成了 talked， 把 pretty 读成了 beautiful， 也不知道是什么逻辑，真有意思。

dodo9427

kevin进步得很快，每天学习的内容也很丰富。佩服妈妈、也佩服孩子，继续加油啊。
另外，能告知BLACK CAT 从咱坛子里哪个贴下得吗，很感兴趣，能给个链接就好了，谢谢

moon4148

Kevin每天学的英语内容真多。又听又读好几样，想来他也四年级了，时间够吗？你们是如何安排的？
时间，一直是我头疼的事，孩子要有看电视、发呆、看书报、闲聊、吃饭、睡觉、活动等等。Kevin能安排好，真不简单。T-Bear能介绍一下吗？还有下载资料是如何打印的？我是新人，问题多多。谢谢!