（英语亲子共读年）小猴的英语阅读

猴妈

2010.8.1

今天终于准备要开始RAZ这个宏大的工程了，心里还真没个底。
惴惴不安的打印了AA级的前两本练习册——猴妈想着内容么，小猴同学都是熟悉的，让他写写练练，正好应了这段时间的的各种要求——夏恩需要滴，Phonics需要滴，年龄需要滴，猴妈需要滴
——小猴同学倒也不含糊，很快就完成了一本，猴妈一看，我的天呀，参差不齐，大写的模样和小写一般高，更有甚者，一个G，小猴硬是让它“横”空出世，小猴同学得意洋洋的叫：“妈妈，这个就是‘躺’着的呀，他在睡觉呢！”
猴妈恨上心来，很是花了翻力气来给他整治。
好，小猴的拼写就从RAZ开始吧！

晚上继续给他念The Littles Go Exploring，这个故事有点长。借的书里，其他基本他都读好了，只剩这个难骨头了

猴妈

2010.8.3

小猴的体验读到8了，变成早一本，晚一本，然后听听故事
昨天自己把体验8和9都翻出来了，顺便翻出来的还有我上次买的哈考特的40本科普书。
等到他把他自己喜欢的书挑拣好了，指给我看时，全是哈考特的书，外加一本体验8的恐龙书

英文写单词有了一点小小的进步，今天早上他自己看图写了一页的单词，一共九个，全对，虽然简单，这到底是个进步呢，以前都是半个单词的写，要么就是连线，要么就是照抄，这些个么，可都是一气呵成呀

胖星儿

真高兴看到小朋友又进步了。

猴妈

2010.8.5

昨天又去借了几本书，，照例是翻出一堆书来，让小猴自己挑。
一本绘本，Papa,Do You Love Me? 非洲风格的，色彩浓烈，书的前面和后面画了几个盾牌和长矛，小猴很喜欢，指着封二一个，说那个事他的
一本科普的BOOM!，是火山的，很浅显，其中有小猴熟悉的维苏威火山，还有一幅图，是太平洋的全貌，书里写着PACIFIC OCEAN，我直接读过去，小猴倒是指着问：“妈妈，这个时太平洋吗？”
我吃了一惊，我家的世界地图都是以大陆为主的，而且以前也没教过太平洋的英文，他是怎么知道的呢？
小猴听到我夸他，很是开心，再接再厉，问：“那大西洋怎么说呢？”
——呃，这个，我真是忘记了

又找到一本恐龙书，The SINOSAUR Alphabet Book，呵呵，二十六个字母的恐龙名字，还都有些复杂呢，小猴真是会挑宝呀

一本章节书，A to Z My Steries-The Bald Bandit，这本书每天念有点，小猴还是很感兴趣的——之前他挑了一本很厚的，小文字的， 没图片的书来，被我强烈拒绝了，哼，让我读，也得尊重一下我的意见

猴妈

2010.8.8

给小猴看了几本七大洲的，呵呵，喜欢，整天翻：）

特喜欢自己做书，到处画，还很一本正经的叠好了，拿订书机订好 ，里面的内容么，我能明白的就一个，就是“mango”，下面还画了他喜欢吃的芒果，

Kids的worksheet还在继续，小猴每天都会拿去写两张纸，这个倒是挺自觉的 ，估计是因为简单

angelabird

小猴在上海嘛? 嘿嘿~

angelabird

现在感觉猴妈的教育很得法~~~

谦谦一直是我灌输的,他小么，不忍心让他认字摧残他，就想让他先把耳朵练好。所以，我们的故事书读得要深一些。

但是我突然觉得，孩子真是应该自己识字，培养自学能力，像小猴这样。妈妈只在起步的时候扶一把，以后还是要靠孩子自己努力的。

我一直在犹豫是不是要帮助谦谦把sightwords和phonics的基础打牢。真是懒得让他认词．．．．．．

我们的中文字只认了一箩筐．．．．．．

在中文阅读没有完全自主的前提下，是不是不宜展开英文阅读的训练？

harriet126

猴妈

我也不知道怎么回答你，因为我觉得你家谦谦真的很棒

小猴在谦谦这个时期，看中文故事书非常多——他通常摊开一地的书，然后自己挑挑拣拣，边挑边看，能看很长一段时间——一套小熊维尼的杂志，估计有二三十本，一个晚上念一本，有时候是他念一个故事，我念一个，有时候是一个故事他念一段我念一段，看完了念，念完了看，反复很多次，我也随便他；还有一套动物百科，一套生活科学百科，都是他整天翻来翻去的

小猴之前的英文学习仅限于听和看动画片，英文阅读也是从去年才开始的，到今年七月份开始，他的阅读量才开始真正上来，所以我才到处给他找英文书看，还好，凑巧找到了一家离家近的英文原版书图书馆，都是学乐的书，书架上分类都做好了，人也不多，每次去，我都在各个层面上各挑几本，当然，小猴每次都会挑一本纯文字的章节书

找到这个图书馆真是个及时雨呀！
我可以找小猴喜欢的类型，也可以尝试找些稍微长点但有趣的章节书，有时候我还会找些简单，但是经典的图画书。
小猴也很喜欢这里的氛围，我每次都带他去，让他自己挑，当然我也可以给他建议，小猴很开心，常常在那里读上一两本简单的图画书，然后带走四本，感觉很舒服。

猴妈

2010.8.18

对了，之前说开始RAZ，可是后来去了图书馆之后，就没继续了 ，还是先阅读者吧。
至于写，小猴这段时间不知是什么原因，常常画了画，就标上许多英文单词，昨天居然还问我“america”的拼法
猴妈思索良久，还是觉得，先从sight word开始给他练习写吧，顺便纠正他的字母写法的根本问题

今天又去换书了，呵呵，带回来四本书：The Magic School Bus and the Science Fair Expedition; Me ON THE MAP; "Ican't" said the ant; Frog and Toad All Year
四本书，有三本是小猴自己挑的，只有The Magic School Bus是我找出来，并且推荐的。
原本我还推荐了一本小猪的章节书，但是像图画书一样，很可爱的，小猴也喜欢，可是，后来，他找到了Me ON THE MAP，看了一遍，很认真的问我：“妈妈，你能打印这本吗？”
猴妈狠羞愧的回答：“小猴，妈妈没这个文件，不能打印。”
小猴就坚决要带回去，猴妈让他去掉一本，他就挑出了那本可爱的小猪猪，还言辞铮铮的说：“妈妈，我们下次来借那本好了。”
哎，这里的好书那么多，每次都要忍痛割爱一翻。

晚上他就翻出Frog and Toad，他说：“妈妈，我要吃冰淇淋。”
我凑过去一看，他在看这个故事。
等到读书时间了，他却挑了The Surprise。