05年生的宝宝——Irene的英文读书楼开建了！

子川妈

计划很周全，我好喜欢。

加州教材本来就该孩子自己读，自己完成练习的，否则就失去教材的意义了。论坛很多家长把它当绘本念有点“大材小用”了。

绘本还是很好的东西，且深浅程度不一，多大都能念，有些童书绘本，大人自己看也可以的。

关于语音语调，我觉得你不必太性急，就像我给你讲过的一样，IRENE一直都在接受原版视听，肯定不会有大问题的。

Irene2005

关于复合句方面，没有特别地教过，因为我自己也有些糊涂，不知怎样给孩子具体讲才能让她明白，所以语法方面的，计划交给老师了，这是我目前的想法，也许不久的将来会有所改变。

但是有一点，开始的时候是自己有意识地说，在生活中有意识地引入，也许开始的时候有些不适应，但是慢慢地她就懂了，再加上平常的读书和看的动画中常常会出现复合句，所以加上她自己的理解吧，语法上省了我好大的劲了，现在每天她自己编的故事中，我常常能听到她说一些复合句，觉得也挺有意思的。

如果特意地去讲解，反而使孩子越发糊涂，或许产生畏难，容易失去对英语的兴趣，所以我就是不管它，随着听得多了读得多了，小孩子会自己越过去的。开心在对英语的理解上，有时让我都有些意想不到呢，这也许就是小小孩子学习语言的优势吧

这只是就我们的情况而言，欢迎有不同意见，互相交流。

kiwi_sz

同样的问题我也问了子川妈，看来大家的回答都差不多，就是在生活中多说多练，让孩子慢慢接受。

我最近走进一个误区，恨不得每句话檬都能明白，有时候她不明白我就没耐心了，希望多从你们那里汲取经验和力量。

子川妈

很荣幸地看了IRENE讲故事的录像，虽然杂音很大，你们的声音很小，但多少能听到点。

母女的声音都很好听，IRENE的语速还蛮快的。总体感觉很不错，就是IRENE有时元音发得不是很充分，比如bird的长音有点发短了。IRENE真可爱，一直围着桌子转啊转，转得我都头晕了。IRENE真能讲啊，一停不停地讲了快半个小时。妈妈配合得也很好。妈妈很谦虚，老说自己英语差，其实语音语调都不错呢。

我只是纳闷儿，MP4录出来为什么声音效果这么差呢？要是效果好的话，完全可以放上来让大家欣赏欣赏。

另外，你说文件大，让我看完就删。我可舍不得删，IRENE可爱极了，是个大美女。再说，我家现在多的就是储存空间

[ 本帖最后由 子川妈 于 2010-1-11 00:58 编辑 ]

Irene2005

2010-1-8 星期五

MTH_11《Lions At Lunchtime》念第1章，和我争论其中一句话，她说听到的音频中没有那句话，我说书上有，最后睡前再听一次，她笑着嚷道“有呢”，嘿嘿，我终于赢了一次！

早晨的时候又再放了一次第12册的音频《Polar Bears Past Bedtime》，她抱着播放器坐在餐桌前一动不动，我走来走去地看了她好几眼，最后她说：“妈妈，我全部听完这个再去洗脸涮牙。”（最近的洗漱已经不用我再催了。）看来这一册她更喜欢，还是一次听完的。

93、《A year at farm》

这一册是匆匆进行完的，计划明天再好好地玩一次。
感觉比恐龙那一册的生词要多，因为恐龙就是它们的名字不太好念，但是内容上可能我们看过的书多一些，相对来说是很容易的，所以想再就农场方面增加一点概念。








Teach your child to read  第26天

进行24课
小家伙有点捣蛋了，边玩边做。读not有点费劲，听着捌扭。
不过到了看图理解回答问题时，进行得还不错。最后一个问题她给出的回答是：“I can fly it.”
造 句：
On: I’m on the train. I live in Beijing. I’m going to Changchun to meet my uncle.
Not：I’m trying not to slip my lip….
In: I’m in the bus, I’m going to the town.
An: An ant comes along.
Then: Then a cat comes along with me.

英语说故事时，她的Baby越来越多，成天就是哭，我还得模仿Baby说话, 发现她最近的话语中用be about to的句型多了起来，还有，她竟然说Baby“You’re nuts.”MTH上的话现学现用了。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2010-1-11 14:23 编辑 ]

Irene2005

2010-1-9 星期六

MTH_11《Lions At Lunchtime》念第2章
读了《word family》第一本《cat》，这一次她全部读下来了，自己很兴奋地说，越来越简单了。

94、《Christmas is coming》
读完这本，感觉是心里被充实得满满的，作者从一个小女孩的角度将圣诞来临的那段日子所要经历的等待婉婉道来，最后引出故事的结尾what’s the best Christmas present of all？
小家伙问我为什么圣诞前夜的晚上是very, very, very, very long day？呵呵，看来这种等待她还没有在意过，当然体会不到这种心境了。


Teach your child to read  第27天

进行25课
看图理解时，我喜欢她回答的最后一个问题。
Q: What would you do if you got a cat as a Christmas present?
A: I will feed him and spend time to take care of him.(算不算有一点爱心呢？)

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2010-1-11 23:20 编辑 ]

萱萱0307

天啦。。。惊叹惊叹。。。小开心看的书我都好多单词不认识啊。。怎么办啊。。

Irene2005

2010-1-10 星期日
MTH_11《Lions At Lunchtime》念第3章

念的绘本比较多，选了一大堆，看来以后这些书还得藏好才是。
95、《。。。along came Eric》
最近特别喜欢一切跟Baby有关的故事，她自己先翻书时，就问题不断，我没有全部告诉她，让她自己去想想。。。
96、《Egg poems》
这本书好，全是关于egg hatch的，大大地满足了她想听一切关于baby的故事，而且每首诗的视角不同，能够启迪一下她的思维吧。不过读到后面，我是读得越来越呆滞了，人家还是听得挺认真的。这些小诗不能放一起一次读掉。
97、《Coriander the contrary》
这个故事有点搞笑，她指着最后两幅图画问了不少问题，我想躲掉，结果人家鼓励我：“你想象一下。”得，把我平日启发她的话又还回到我了，于是我就瞎想半天，完全跟书上不着边，我一边说一边看她的表情，挺沉稳的，不知心里是怎么想啊，于是我越发说得没边际了，她最后说：“不对，它把它们的羽毛都占了。。。。”感情她都清楚啊，正想进一步问她为什么呢，她来一句：“它象爸爸！”“Why?” “爸爸就戴着眼镜！”晕倒！
98、《Frightened Fred》
什么是真正的胆小害怕？读完此书，孩子自己可以自视一下了，虽然内容简单，话语不多，却已经传达得淋漓尽致了。
这类的书应该多读几次。

音频听了《白雪公主》，真是不是她喜欢的内容，part1还没有结束，她说听过了，爸爸讲过，不愿再听。我问她是不是有点害怕，她点头，说那个queen太坏了，不过还是边穿衣服边听完了，站在床上叫我：“snow white的英文是什么？”（她想讲给爸爸）晕，还是不能分清英文和英语的关系，总是以为英文就是汉语，英语才是英语！

Teach your child to read  第28天

进行26课
感觉她是越来越淘气了，她是觉得越来越容易了，最近总听她自己叽叽咕咕地拼着什么，然后就不告诉她我知道什么什么的。好笑的是n音，舌头的位置就是摆不对，发出来的音听着好累啊，每每示范时，我俩都能一起笑倒，不过点到为止即可，越发地注意反倒越发地难了似的，先放过，只要有一点相似，我都高兴地鼓励。

看图理解时，惊喜地发现，人家开始在脑中真正地作画了，说一个人坐在ram上，ram什么也看不见，天是蓝的，地上是绿绿的草，还开着几朵小花。当她看图时，再问她为什么ram看不见时，她回答说因为有帽子摭住了眼睛，为什么戴那样的帽子呢，回答是因为下着雨。。。希望她以后观察时注意细节，并且运用到自己的想象中去。

造句：
Fat: A fat cat comes along on the street.
Fan: I’m hot. A fan cools me.
Feet: My feet is bleeding, I cried.
If: If the cat came along the street, I will be angry with cat.
On: I’ on the bus.
Can: The cat is a toy cat, the toy cat can move, I laughed.

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2010-1-11 14:44 编辑 ]

Irene2005

看到你问的问题，昨晚又再去你家小楼仔细看了，感觉你现在面临的应该不是语法问题，而是心态啊。

不过，我觉得檬学得好象也挺多的，我家的则是什么也没有，包括汉语，现在现还大字不识一个呢，估计今年还得往这方面努力。

Irene2005

2010-1-11 星期一

MTH_11《Lions At Lunchtime》念第4章，她跳下床，以地当河，模仿Annie怎么被救上来，然后挥舞着小拳头对着盘旋在上空的vulture说“I’m fine! Now beat it!” 都快把床单拽下地了。

99、《Crispin the terrible》
100、《Thomas and Gordon》
终于轮到子川妈发的这本了，我说子川特别喜欢这个故事，人家就问了一堆关于子川的问题，什么会不会自己念这本书，说不说英语？连子川妈妈都问了半天呢。然后我又去下载另外的几个小故事了。。。。

Teach your child to read  第29天

进行27课
前段时间，突然发现她对于10以上的数字不认得！以前听着她念得挺顺口的，怎么就不认得了呢，现在每天让她念lesson后面的数字，还不错，知道是twenty-seven了，嘿嘿，持续进行的话，估计数字也没有问题了吧，一举多得啊。

今天她很高兴地说她想象的画面内容和图上的一样，只不过多了一张桌子而已，哈哈。
回答what would you eat if you were an ant?时，她说, “ I would eat crumbles, ice-cream crumbles.”

一起读了几个phonics小书，a\an\th

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2010-1-13 17:13 编辑 ]