05年生的宝宝——Irene的英文读书楼开建了！

Irene2005

2010-1-12星期二

MTH_11《Lions At Lunchtime》念第5章，念到hyena时，我发错音了，她就抢过来，索性连后面怎么吓跑hyena的内容全接了过去，这一章我没有时间事先看，所以我一边听她说一边对照书上的原话，都跟不上，不过大意是对的。

101、《Arthur’s baby》
102、《Gingerbread mouse》
103、《Glo goes shopping》


Teach your child to read 第30天

进行28课
U音有时会发错，还需要巩固。
这次学习，真的还发现了许多问题呢。
看图理解时，问她为什么那个阿姨只穿了一只袜子？
她回答因为太热了。



[ 本帖最后由 Irene2005 于 2010-1-13 16:58 编辑 ]

Irene2005

2010-1-13 星期三

MTH_11《Lions At Lunchtime》念第6章

104、《A great day for soccer》
迷朵拉，最近一直没有拉下来，索性找了几本朵拉的书看，她还不太满意，说要看视频的。
105、《Happy frog》

突然小家伙想起什么说：“昨天你没有给我放新故事听，答应了一天一个新故事的嘛。”
我反问：“灰姑娘啊。”
“听过了。”她竟然还记得。看来得找她一点都没听过的。这小家伙糊弄不得。


Teach your child to read  第31天

进行29课
没有想到时间过得还真快啊，一个月了，课时也进行到29了。今天我们回忆了她第一天时的情况，那里还什么都不懂呢，现在自己可以拼一些简单的语句了。小家伙自己想了之后也笑了，高兴得很。

看图理解时，她先想象地说：“一只蚂蚁坐在bench上看电视，seed掉在泥里了，她边吃边pull seed。”后面的问题回答得很轻松。
这两日没有造句了，因为都是重复的词，怕她时间长了会厌倦，总得让她保持新鲜感才好。

最近编故事时，出现一些语法上的问题，句型倒是用得对，也能分得清时态，只是对一些特殊变化的词上还用得不准，总是一律在动词后面加ed，如swim , take(有时用得对，有时就会说成taked了)，不用管它，只是在她说错的时候，我再说一遍正确的就行了。不过，突然发现她有时I 和me也有时弄混啊。

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2010-1-15 16:12 编辑 ]

Irene2005

2010-1-14 星期四

MTH_11《Lions At Lunchtime》念第7章，音频都听过去好久了，发现只要是我念的有点问题的，人家就会接过来纠正我，一点不差！

106、《Elmer’s special day》
以前没读过英文的，中文的原本下了订单买一套，结果订单被解除，我很生气索性就不买了。

107、《A year in a castle》
其实这个系列的最大的好处是可以扩展词汇量，从这本里，我又查了好半天的字典，不过在读时，如果专门问她这个词的意思，她一定会说不知道，但是如果让她指出来，肯定对！奇怪吧。

Teach your child to read  第32天

进行30课
故事由从前的两句话变为三句，一步一步地引向阅读，有了科学的引导，要学会阅读真的不是一件难事啊。我是越来越佩服写这书的作者了。

看图理解回答问题时，问她愿不愿意让一只浑身沾满泥巴的猫进屋？她立即说不，再问为什么时，她说太脏了，还会留下一地的脚印。
下一个问题是你会怎样对待这只猫？人家说：“把它赶走，不让它进去！”（好厉害哟）
我只得引导，怎么才能使它变干净？

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2010-1-15 16:17 编辑 ]

Irene2005

星期六，她听了JBJ，我因为做饭只是教了她怎样在电脑上选择文件，所以都是她自己操作的，听了多少我都不知道""

不过我知道，LG都不敢说话，一张口就被她“别说话！”堵了回去，安静了好长时间呢

后来问她听到哪里了，她说一个是school bus，一个是有关baby的。。。。难道一口气听了两本书？还要继续听，我强制阻止了。

还问了她几个问题，她大致讲了一些，因为我自己根本没有听过，所以再也问不出什么了

[ 本帖最后由 Irene2005 于 2010-1-18 14:25 编辑 ]

Irene2005

2010-1-15 星期五
MTH_11《Lions At Lunchtime》念第8章

108、《Zoom to the moon》
109、《Super spies》
以上两本属于《Dora the explorer》系列
110、《Me》
这一册是《Birtannica discovery library》第一本，一边读故事一边进行思考，还帮助小朋友认识自我，懂得很多道理，是非常值得一读的系列。

Teach your child to read  第33天
进行31课
根据她的进度，我在想有些方面她得放慢一下脚步了，可能是小的缘故，写的方面我一直是随意的，不太要求，所以如果是大一些的孩子，已经能够很好的用笔了，就能够更好地扩展了，如锻炼书写，进行听背，并自己再编个一两句话的小故事等等。
今天造了一些句子，还是喜欢将一个句子演变成一个短小的故事，不得不让我喊stop，她却乐个不停。。。
Phonics的小书没有进行，我觉得不必要天天进行，隔一天一次，或是两天一次都可，而且随着课程的进度，以前拼着有些难的过一两天后反而容易了，所以最好是这样的放松状态进行，孩子不会觉得枯燥。
晚上她让我在纸上写了1—100的数字，看看她已经进行到哪里了，还要再看看还剩下多少未完成，最后在100数字下方画了一个小方框，让我写了几句话在旁边：“Good doing now. You know how to read. I love this story, thank you. OK Irene.”

Irene2005

2010-1-16 星期六
MTH_11《Lions At Lunchtime》念第9和10章，这一册也结束了。
MTH—13 - Vacation Under The Volcano，早上醒得晚，我和她一起躺在床上听了，突然间发现，语速比从前快了不少，不知道是从哪一册开始的，从10以后我都没有机会听了。然后她问了我一个问题：“Pompeii在地图上是哪里？”要我立即指出来，这问题难，只好答应她让我先查一查再告诉她。

越到后面感觉越紧张，火山也爆发了。。。正在这时，播放器没电了。。。她一下子跳起来告诉我播到哪里了，让我接上电接着放。

想起了我们有一本《Unsolved mysteries of the world》，好象有关于Pompeii的，当即找出来念给她听，呵呵，内容也简单，反正让她知道个大概就行了，不过她的问题好多啊，尤其是看到书上那幅图，一点点内容不足以让她停止提问。。。倒是让我学了一些新单词。

这还没完，她还坐在床上给我大讲了一通火山的好处呢。

然后今天的故事发生地就是在Pompeii了。。。

《Me》
再读一次，当念到The more questions you ask, the more you find out!时，她跟着接了一句“The more questions you ask, the more you get smart!.”

Teach your child to read  第34天
进行32课
发现拼little有些难，得多练习啊。

Irene2005

2010-1-17 星期日
111、《Me and you》
112、《People and places》


Teach your child to read  第35天

进行33课
现在小家伙对read story有点畏难情绪，前面的都过得很快的，一到这里，其实如果她拼得慢一些，或者再仔细看看就很容易的，今天她还跟我说起这个了，呵呵，试着拼了今天的内容，我就笑了，问她难吗？她也笑。

Irene2005

终于补完了日记了 ，最近已经忙得都没时间了，以后得简记了

小家伙正热切地盼望着小朋友明天到家里来呢

Andrew妈咪

找到一个同龄的小朋友啊，真好啊

Irene2005

2010-1-18 星期一

MTH-12 -《 Polar Bears Past Bedtime》念了前两章。

113、《Hanukkah moon》

Teach your child to read  第36天
进行34课
进行得较为顺利，特别讲了一下句子的概念和几个标点符号。
不过她自己想象的内容和图上的差老远了，添加的内容越来越多，还又往下续故事呢。
分级读物得赶紧打印了，时间啊时间。。。