1122的阅读

zty1122bb

课余学习

课余学习
四下学习	16th,March 2011	用时
听评书	隋唐演义：隋炀帝急征李元霸，瓦岗军应对插黄旗
新概念英语	NCE2：纯听Lesson85，86，复习：Lesson59	20
	NCE2：朗读Lesson85	30
古文观止	朗读：过秦论	15
下午茶读地理	欧洲：世外桃源话冰岛，冬日童话安徒生	40
PPT制作	依依做灾难记述	40

听力
新概念二Lesson86纯听了已是4遍，在没有做任何提示、且有大量生词的情况下，依依前两遍可以听出关键词speedboat和跳水，在听完4遍后可以听出中心意思，旋转的赛艇出现状况，落水，危险，船停了，安全了。相比俩俩比较尴尬，听完4遍只能达到依依听前两遍的水准。
两个孩子的辨音能力应该类似，但俩俩扑住语音信息的方法似乎有些问题，听到的很多，但对关键部分不敏感，抓不住。俩俩较重视细节，如果一句一句倾听，俩俩与依依相差不多，甚至更强，但这样的结果往往是大局的迷失。依依与她相反，面对迷局往往能抓住要害，但处理细节时，总是很成问题，数学应用题与计算就是最典型反正。依依俩俩，好难弄，好烦。

逗逗1123

整整爬了3天楼，获益匪浅，还得回头再细细品味。 1122爸爸了不起！

zty1122bb

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四下学习	17th,March 2011	用时
听评书	隋唐演义：李元霸锤镇裴元庆，今孟贲力敌第一勇
新概念英语	NCE2：纯听Lesson85，86，复习：Lesson60	20
	NCE2：背诵Lesson85	30
古文观止	朗读：过秦论	15
古文闲读	世说新语（依依）	15
化学实验	灭火：小苏打、白醋、烟头， NaHCO3+CH3COOH=CH3COONa+H2O+CO2↑	10

化学实验
这是学校留的家庭作业，简单易做，孩子们兴致盎然。本想在完成试验后，稍稍展开一点，时间有限，只是把方程式列出，有空再与孩子们揣摩。
再说听力
依依单独听了NCE2Lesson93，有关自由女神建造的故事，没有预习，但依依读的中文书不少，对故事背景可能有了解。
第一遍，依依抓住要害：自由女神像，法国工程师，建造10年。
第二遍，了解部分细节：法国散件运输--到达美国拼装，并对最后一句很是感慨--Ever since then, the great monument has been a symbol of liberty for the millions of people who have passed through New York Harbour to make their homes in America。
依依说：这让她想到了《海上钢琴师》人们来到纽约见到女神像的情景。
第五遍，可以准确读出并理解一些以前未接触的生词statue，liberty，sculpture。有进步，什么时候俩俩能像她姐姐一样就真的省一点心了。

jf798

好贴，强烈关注

zty1122bb

课余学习

四下学习	19th,March 2011	用时
听评书	隋唐演义：程咬金脱龙袍误走扬州，王世充设巧计欲刺杨广
新概念英语	NCE2：纯听Lesson85，86	20
	NCE2：朗读Lesson86，词汇、课文	15
下午茶读地理	地中海古文明蚕桑变幻，伊比利安半岛奔放风情	40
四下学习	19th,March 2011	用时
听评书	隋唐演义：隋炀帝扬州幸驾赏琼花，混世魔龙床醉酒反遭擒
新概念英语	NCE2：纯听Lesson85，86，复习：Lesson60	6
	NCE1：词汇拼读Lesson130~144	60
周末新闻	CNN：beyond the board	10
博物馆	动物博物馆参观文字导引（俩俩）	60
四下学习	20th,March 2011	用时
听评书	隋唐演义：李玄邃奉命假审程知节，小酒村设计重返瓦岗山
新概念英语	NCE2：练习Lesson2学生用书（口头），练习册（口头，笔头）	90
数学辅导	练习（妈妈）	15
语文复习	自行安排	15
学校英语	课文默写：Lesson5,6; 词汇练习	30
周末新闻	CNN：beyond the board	10
Dahl阅读	Magic Finger：Page1~16（俩俩）；Page1~23（依依）	20

新概念
NCE1词汇拼读结束，整个学习过程告一段落。
NCE2 Lesson2的练习，我加进了teacher book中的pattern drill对话练习，正好三人可以动起来。其他的练习内容并不复杂，唯口熟尔。NCE2练习中多有阅读理解，比新一来的有趣，句式练习也更多灵活，开始了对副词的梳理。
Dahl小说
Magic Finger太简单了，用晚了，原版书买了一年多，不读可惜。
本周末有些活动，没时间精力读古文了，再补吧。
人性
周六看星空卫视的DEATH NOTE死亡笔记，典型的日本人性阴暗片。
看过，我问：中国人，韩国人，日本人。阴谋者，奸诈者，大傻瓜，会是谁？
俩俩：中国人当然是最奸诈的啦，日本人自然是最阴险的咯，韩国人一定是最傻的了。
依依：日本卡通就有一种阴阴的感觉。
我说：有些对，这三类人都有生存之道，韩国在中国与日本之间，历史上多次被割裂蹂躏，可也能傻傻的过来，说难也容易。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2011-3-21 10:32 编辑 ]

zty1122bb

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四下学习	21th,March 2011	用时
听评书	隋唐演义：李密夺粮招兵称王，邱锐夸口召降自缢
新概念英语	NCE2：纯听Lesson86，87	20
	NCE2：朗读Lesson86，	15
下午茶读地理	意大利：罗马古城遗迹探幽，画坛三杰翡城仰止	40
Dahl	Magic Finger：俩俩（结束）	30
语文阅读理解	俩俩	30
古文观止	过秦论（贾谊），六国论（苏辙）	25

古文纵论
过秦论已经读了两周多，前段时间与阿房宫赋做过比较，这回又拿苏辙的六国论来体会。与其父苏洵的六国论不同，苏辙的六国论主要是围绕六国外有强秦、内有纷争，致使韩魏首尾不能兼顾，最后覆灭的主题来论理。孩子们感觉还是贾谊的文章大气魄，苏辙显得小了些。
甩开拼音有一段时间了，孩子们基本适应。拐棍终究是拐棍，对孩子来讲依赖的太久无益。
孩子们对古文、对历史已有更多的了解。强秦一统的变局，后世不同的历史时期（汉、唐、宋）多有评述，从不同的观察角度去审视（全局、局部），以不同的文体来表达，放在一起来品读，很有味道。
Dahl--Magic finger
俩俩果然一口气读完剩下的部分。简单，不过也是起点，这类英语泛读应逐步展开了。与神奇树屋不同，我不打算监督了，由她们自己进行。

angela_3012

你好，1122爸爸，我家孩子最近也在看THE MAGIC FINGER这本书，想请问你们是如何安排学习的，我有这本书的音频资料。孩子觉得文字部分没有什么生词，所以看起来很快，没什么问题，不过我觉得音频读的速度很快，所以现在要求他反复听。

zty1122bb

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四下学习	22th,March 2011	用时
听评书	隋唐演义：尚师徒敌营吊孝，呼雷豹疆场逞威
新概念英语	NCE2：纯听Lesson86，87，复习Lesson61,62	20
	NCE2：朗读Lesson86，	15
Dahl	Magic Finger：依依（结束）	30
古文观止	过秦论（贾谊）	25
四下学习	23th,March 2011	用时
听评书	隋唐演义：秦叔宝巧计擒马，程咬金醉酒走人
新概念英语	NCE2：纯听Lesson86，87	20
	NCE2：朗读Lesson86，	15
下午茶读地理	意大利：米兰Dumo称奇，雅典卫城无双	40
古文观止	过秦论（贾谊），贾谊论（苏轼）	15

natasa

看一遍，就羡慕一回。这二个孩子每天的学习包含了语数英地理历史。。。这知识面得多广啊，赞！

angela_3012

1122爸爸，不好意思啊，在上面问你英文问题，主要我们正好也在看THE MAGIC FINGER，后来我自己听了听音频，发现要求孩子每句话都听出来不太可能（因为我也不是每句都能听清楚 ），因此还是多看多听吧，重在积累。