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做梦一样

原帖由 wd813 于 2011-2-15 06:21 发表
人和人的差距也太大了，我们三年级了，不要说写出像依依那样的作文了，就是说话做事情也都还很幼稚。

是的，我家的也三年级啦，也成天猫儿狗儿的，不知什么时候才能长大，心里急呀，也没办法，我家孩子心理年龄怎么那么小。

zty1122bb

实在是不好意思，依依俩俩本周不在家，去冬令营了。她们的作文需要找一找，如能找到的话，晚上一定贴出。
我觉得心理年龄的问题实在不是一下子说得清的。
依依俩俩应该也是有几重性格：
喜欢玩偶，喜欢芭比。她们对于幼稚的东东还是很感兴趣，晚上一定会放在枕边睡觉，似乎这样才感到温馨踏实。
喜欢看侦探片，鬼片。她们对于惊险灵怪的故事非常热衷，比如“鬼吹灯”这样的音频竟是她们向我最初推荐的，并乐此不疲。晚上听后床头柜上要放本西游记、老子，据她们讲是镇妖。
喜欢看成人化的电影。比如：当幸福来敲门，返老还童，很起劲。最喜欢看黑白版：哈姆雷特。也喜欢看《潜伏》，依依说：她能明白站长的眼神，鬼知道。
爱读诗：说到李清照，依依最喜欢“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”。依依说：词中表面是写景，但体会的却是情感，作文就应该这样写。
心理成长过快，很难招架。

xinxinv

相比于女孩，男孩子多是那种没心没肺的，我们也是小四（我这里小学是五年制），但还是每天只想着玩儿呢，喜欢看动画片，哎，总是长不大的样子

zty1122bb

依依作文（2010,9）
                                 
我最亲爱的老师

我们是一棵棵茁壮成长的小苗，老师是辛勤工作的园丁，用她那双天使般的手培育着一簇簇祖国的花朵。对于老师，我感激不尽，感激她给予我的一切！

如果你问我，我最喜欢的老师是谁？我会毫不犹豫地说，那就是我们的班主任王老师。

王老师长得不算漂亮，声音也不甜润，可她的心却很美。

记得一年级的一次考试，一个同学突然肚子疼，王老师站在门外，从小窗子关切地望着，几次想推门跑进去问问他肚子还疼吗？可一看考试那么紧张忍了忍仍站在原地。终于她还是不管那么多跑了进去，摸摸那个同学的头，问他昨天吃了什么弄成这样，还倒了杯热开水给他，我望着她慈祥的脸，心想王老师心真美！

王老师可不止心美，还很坚强呢

那是二年级的事了，我和往常一样早早地来到学校，拿出书读起来。忽然传来高跟鞋的响声，王老师来了！同学们纷纷坐好，只见王老师缓慢地走进教室，看起来她很不舒服，我回头问身后的同学：“老师怎么了？看起来很不舒服？那个同学小声说：”老师病了？“我转过头望了望强打精神教我们的王老师，心里想，老师心真坚强啊！”

这几年，王老师就是用坚强与美的心勾画我们成长的白纸，也许在下个学期她不再教我们，那没关系，她的一颗坚强与美的心仍将留在我们童年的记忆。

zty1122bb

依依作文（2010,1）

叙事篇

早饭
屋外过道一阵轻微的响动把我从睡梦中惊醒，我睁开眼睛，望了望仍就充满睡意的四周，心想：“妈妈和爸爸又去买菜了，看来我得去做早饭了，这可是我周末的任务。”想到这儿，我连忙跳下床，拿起绒衣，边穿边来到厨房。
我先从大冰箱里拿出面包、鸡蛋、小菜等今天早餐的材料。我把面包乘在盘子上，放在锅里，再放在炉灶上，就这样面包热上了，同时再把奶放在微波炉里定好时加热。随后，开始煎鸡蛋，这可是我的招牌菜，为此爸爸辅导我了好几遍呢。首先把平锅放在炉灶上，里面倒一点点油，再把一个鸡蛋磕破放进锅中，用铲子把蛋黄打碎；过一会儿，等鸡蛋焦黄了，翻个个，再焦黄，乘出来就好了，这样煎了四个鸡蛋（爸爸，妈妈，妹妹，还有我的）…。
早饭做好了。爸爸妈妈回家了，妈妈对爸爸说“好香啊。”爸爸说：“一定是依依（我的幼名）做好早饭了。”
我高兴的跳着过去。“对了，爸爸妈妈请用餐吧。”这时的我得意极了。

zty1122bb

两个孩子都不在家，要星期六才回来。找不到当下的作文，她们总是乱放，只好拿一年前的充数。那时候，孩子们开始学习作文没有多久，翻出来看还是蛮有意思的。

小润妈

虽然写的是小事，但架不住以真情打动人，看得出孩子的心是很敏锐的，多思的，感情丰富的。相比冬日那篇，我更喜欢这篇文章，感情真挚，文风质朴。不过很讶异，前后仅相距一年，孩子的文笔修辞竟似前进了不止一年。

zty1122bb

过奖了，不过我也更喜欢“早饭”，很质朴。依依这个半年多有很大变化，自从上个暑假开始特别喜欢诗词，有时也喜欢自己乱写，可惜我找了一晚上，什么也找不到，也许带到冬令营去了。
在写冬景的时候，她特意跟我讲，我不会在文中写一个“我”字，言下之意就是希望完全借助景物的描写，来展现意境，表达心情。俩俩曾跟我讲：小学课本里的古诗词通常比较直接，而家里读的诗词会更深沉些。依依也是这样的感觉，曾对我说：古诗词中景物实际就是作者的心情，“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”那才叫意境呢。
我感觉古诗词学习对孩子的影响很大，文笔的凝练、思绪的附着，对孩子的语言表达很有帮助。

小润妈

相信这是一种天生的灵性，是很多人渴望而不可求的，要好好保护哦。

虎口遐想

与诸位同感，我也最喜欢《早饭》这一篇。

可爱又有灵气的小姑娘！