梦想的旅程

jim98

2009-10-25
吃完早饭，孩子就开始背N（3）45课，因为一直不间断地读，和以前课文相比，背起来还算轻松，只花了一个多小时，背完后再读二遍，加深记忆，然后背N（3）44课，这是最后一遍背，后来又背46课的12个单词，看了一会儿英语书。接着做数学，昨天没学完的第26章剩余部分全部学完，边看书边把书上的练习做完。昨天刚教过的题又忘记了，在我的提醒下才想起来，第二小题独立完成的。孩子晚上6点就要睡了，8点钟叫不醒，到12点半叫醒戴镜，然后又睡，真累。

jim98

2009-10-26
每周一做值日班长，等到快5点孩子才出来，回到家，吃点心，做作业，到9点半才全部完成，然后背N（3）45课，背得很快，46课的单词不想背了，就洗澡睡觉，时间已经不早了。信息杯奥数比赛成绩出来了，47分，卷子一看，孩子说有二题可以做对，粗心了，被扣15分，否则可以参加复赛了，60分可进复赛，全班有5位同学。孩子没正规学过奥数，能得这个成绩已经不错了。

jim98

2009-10-27
孩子作业做得特别快，7点钟之前就把学校作业做完了，然后背N（3）45课，虽然还有点生疏，但也很快背完了。我有事要出门，把作业布置好，指望他能多做点，等9点多钟回来，也没见他做多少，真有点生气，他找了二个原因。孩子爸爸只管自己看电视，什么也不管，孩子没人管不行啊。

jim98

2009-10-28
7点半前就做好了学校作业，吃晚饭，8点钟开始做家庭作业。先背N（3）44课，然后背46课部分单词共12个，做完已经9点多了，主要背新单词特别慢。数学作业还要做，花了不少时间，效果不怎么样，基础题会做，提高题努力一下还有点思路，拓展题基本不会了，不知道对初三的孩子来说，拓展是否也觉得难，总的来说，没有融汇贯通的能力。原因：一是没老师教，二是缺少练习，光靠自学是不行的，到了需要老师指点的时候了，但是没有认识熟悉的数学老师，更别提优秀老师了，一般的培训班也满足不了孩子的需求，家长不会教而孩子爱学习也是一件糟糕的事。

六年级奥数到底要不要学也是个问题。最近大量的信息告诉我一定要学，但是时间应付家庭作业已经够为难的，还要花时间学奥数，培训费也厉害，地方又远。如果不行，只能在学而思学了，路比较近，质量也算比较好的，只是费用贵一点。

jim98

2009-10-29
孩子以为今天作业不多，可以很快做完，于是先看一会英语书，闲聊一会，再开始做作业，时间比预计的长，因为是订正数学题，要抄题，这次错得很多，只得85分，他又抄得慢，还有语文订正，做到7点半才完成，半小时内吃饭休息。

8点钟开始做家庭作业，先把N（3）45课背一遍，很顺利，只花了半小时，然后背46课单词，忘得真快，前天还背了很熟，一天不背，又有几个单词忘记了。9点半开始做数学作业，做了一个小时，没做几题，其中有一题基础题不会，基础题应该不难的，不知道为什么问题在哪里。

上周四信息杯竞赛初赛卷子，孩子只得47分，班里最高分80几分，高水平数学比赛明显差一大截，后来又看到各方面信息显示，学奥数还是很有好处的，准备参加奥数培训。奥数好的孩子，基本要参加三个培训，我只给孩子报读一个四季教育培训班，它的师资比较好，只是上大课，效果要打折，路也太远。5年级希望杯进复赛时，孩子在那里上过四堂培训课。奥数小课效果更好，只是找不到好的老师啊。

jim98

2009-10-30
下午放学回家，先把N（3）46课单词背完，孩子要出去找吃的，吃完饭到书店看了一会儿书，回到家已经6点15分了。马上开始做作业，先读46课单词复习一遍，再把课文读5遍，第一次读，费的时间总是要多一点，把45课又背一遍。接着做数学题，这次数学做得一点也不好，孩子自己也很意外，说自己肯定是某个知识点搞错了，还要重新看一下书。只是时间已经晚了，只能放在明天上午做了。

今天学校做了一个数学分数计算的测试，一节课的时间做50道分数题，孩子说他正好全部做完，多数同学都来不及做。本来孩子的计算速度是很慢的，可能是因为做8年级9年级的数学题，需要心算的题比较多，练出来了。

告诉孩子明天就要上奥数课，孩子想想也是要读的，说班级里成绩好的人都读奥数的，成绩差的人不读奥数。情况基本如此，但也有例外。相对奥数来说，学校数学是比较简单的，低层次的竞争即使胜出也没多大意思，学过奥数的人还认为奥数可以开发智力，以前认识不清，误了孩子升中学，想来也有点懊恼，对学习的事孩子把握得比我们好。培养孩子我只做了一件事，就是培养他的阅读习惯，其他真是比较糟糕。

jim98

2009-10-31
上午赶数学老师的作业，做到11点半，作业还没完成，孩子想休息一会，我索性让他睡觉，果真一会就睡着了，小老师到还没醒，被我叫醒，起来后总有点迷糊，刚开始时的效果不好，速度也很慢，半个多小时过去了，脑子清醒了许多，慢慢跟上老师的思路。把以前不会的题讲解一遍，2个小时已经到了，还要上奥数课，急急忙忙出去了。

奥数报名的时候，老师问孩子以前上过奥数课吗？我说没有。老师面露难色，说这里的奥数还是很难的，比一般的培训班要难，人也比较多，让我们想好到底要不要报。既然来了，肯定要报的。离开报名办公室，孩子对我说：“虽然我没有正规读过奥数，但是我和别的孩子不一样，我的数学还是很强的，肯定能听懂。”在教室外面等的时候，孩子听到八年级上课的内容，感觉很熟悉，想上八年级奥数，说：“以后我早点来，在外面听可以省学费了，只是外面有点吵，有的听不清楚。”真的想学还考虑什么学费呢？

回到家，把上课内容复习一遍，题不多有点难，不懂的题比较多。我和他一起看题，让他说给我听，回忆老师上课怎么讲的，想一想为什么。我对孩子说：“不要认为奥数有些地方是没有道理的，一定是有道理，可能老师没有详细说，也可能你没注意。你要找出这么做的道理。”孩子被我说服了，一道一道研究过来，效果果然好，有些原本不会的题也被搞懂了，不过，也花了不少时间。

[ 本帖最后由 jim98 于 2009-11-3 10:37 编辑 ]

jim98

2009-11-1
8点50才起床，脱镜洗脸刷牙还没好，老师已经来上课了，早饭是上课后抽点时间吃的。英语课已经停了好长时间，上课时孩子不让我坐在边上。11点20分，课上好，孩子休息一会。我们有事要出去，布置好作业，让他自己做。作业有：N（3）46课背单词，课文读5遍，45课再背一遍，英语小老师的语法讲义誊写在笔记本上，五星题库的语法练习做完，牛津第2课的练习做完，剩下的时间全部做数学二次函数。

我们在外面的时候，孩子打了好几个电话问我们什么时候回去，也告诉我们他的情况，自己煮了汤圆当午饭和作业进度。

回来得很晚，到家已经7点多了，孩子等急了，坐在窗前的桌子上看着楼下等我们，一见我们走路楼的门口，就大声地叫我们，我让他下来一起去买点熟菜。路上我问了孩子的作业情况，英语作业已经全部做完，学校作业全部做完，数学做了一张卷子，觉得做得很多作业，蛮有成就感的。但是回到家就不想做作业了，吃完饭看了一会中文书，看了一会英语书，时间也不早了，就让他睡了。

jim98

2009-11-2
孩子今天值日，5点钟才出校门，本来不想接他的或者晚点去，但天气突然变得出乎意外的冷，带上衣服在校门口等，孩子一出来，就给他穿上衣服。回到家就叫嚷着肚子饿，炒了点饭给他吃，吃饭的时候还看了一些红宝石的知识，跟我说说话，很晚才开始做作业，结果10点多才全部做好，家庭作业一点也没做。

其实作业也不多，主要是效率太低，孩子自己也发现这个问题，说就是快不起来，可能天气一下子变冷，还有感觉身体不舒服，有点咳嗽，还感觉自己有点发烧，其实没有。不管怎么说，需要休息，作业一做完，马上理书包，准备睡觉，到真正能上床时，已经10点50分，也不早了。但愿不要生病。

jim98

2009-11-3
可能老师也认为孩子比较负责，我们离家又近，孩子又被临时留下来做值日，一直到4点45分才出来，等得我都快没耐心了。孩子还对我说，在班级里还在直批其他学生的订正卷，否则这些时间还可以用来做作业。虽然不是班干部，事也不少，只是家里作业也多，否则多做一点事也是好的，锻炼了孩子的工作能力，对将来工作非常有好处。

今天的作业比较多，回到家先做一会作业，然后吃饭，吃完饭再做作业，这时，孩子爸爸对孩子唠叨着石头的事，至少浪费了半小时，孩子自己也对石头感兴趣，网上看了一些关于石头的介绍，知识应该也增长了一些，时间也浪费了，作业一直到10点钟才完成。本想让孩子早点睡觉，但是想到昨天N（3）46课的单词是新背的，昨天没有背，如果今天再不背，怕明天背要忘记更多，只好让孩子把单词再背一遍，然后再睡觉。

背单词真的很费的时间，网上看到许多不用背单词也能学好英语虽然羡慕，但不敢相信，如果是真的就好的，孩子可以节省很多背单词的时间。