梦想的旅程

jim98

2009-10-15
可能孩子有点累，做作业效率明显下降，他自己也觉得做数学计算速度慢了，让他睡一会，又睡不着，应该可以在8点半以前完成的作业，一直拖到11点才完成，本想让他早点睡觉也早不了。

昨天数学和英语测验成绩下来了，数学100分，这是他们班级第2个100分，这次题目比以前几次要难一点，孩子去办公室的时候，数学老师非常高兴地指着孩子对其他老师说：“这是我的100分。”英语91分，孩子说，听力扣了3分，作文扣1分，其他扣了5分，这5分都会，就是因为粗心，有几题只要抄一下就可以的，他只抄一半。

让孩子有努力的目标非常重要，就拿数学来说吧，平时练习卷错误非常多，如果也打分，排名大概只能在20名左右，第一次测验时也只有86分，但自从老师说连续10次100分就可以不用做作业，对孩子来说这是令他激动的目标，第一，11年来只有1名学生1次连续10次100分，后来进了耶鲁，令人鼓舞的榜样，第二，不要做作业，这是最最重要的，因为这样每天可以省下1小时时间做家庭作业，孩子更重视家庭作业。考试的时候孩子只想考100分，就特别仔细认真，虽然只有1次100分，但是已经连续4次第1名了，错题明显减少，显然是超水平发挥。

jim98

2009-10-16
3点钟放学，一回家就做家庭作业，先把数学做完，作业量不多，但有几题不会，需要问老师。孩子要出去逛一圈，回来后我问他要不要做物理作业，如果不准备学下去就不用做了，如果要学下去的，就把物理做完，孩子说要学的，还说物理比数学好玩多了。孩子先把物理教科书的相关内容再看一遍，然后再做作业，做完后我马上对练习的答案，发现孩子做得不错，目前物理还是比较简单。

物理作业做完后，又把英语N（3）43课背一遍，再把N（3）44课读2遍，计划明天43课最后一遍背完，再把44课背出来。

数学课上，孩子把周三测验的最后一道题对同学们作了讲解，这道题全班只有他一个人会做，他又高兴了一阵。

jim98

2009-10-17
上午背N（3）44课，背到一半去检查视力，回来后继续背N（3）44课，这样一个上午就过去了。下午老师上数学课，这次先讲新课，然后讲上次练习题，老师告诉我：“除了有3题特别难的，只有一题是真正不会的，其他的题稍稍提醒就会了，基本概念掌握得可以，有些难题等到了初三学校再学的时候一定会做的。”可能进度太快，孩子好像掌握得不够好，孩子自己觉得不是不会做而是不熟练。

剩下的一点时间老师略微讲解了一下物理，老师赞孩子题目做得好，我想实实在在是因为题目太简单，高中的题目才是考验。孩子上课时又提到光会转弯等什么问题，老师和我都不懂，我们听过就算了，《时间简史》里的内容。课后，孩子把《宝石》拿出来，有光的二次折射等物理现象，向老师问个不停，老师很好的，时间已经到了，还是为他解释。

傍晚，孩子看了一会书，把N（3）45课读了几遍，也没什么作业，有点累，就早点睡觉了。

jim98

2009-10-18
上午孩子先把N（3）43课最后一遍背完，我们有事要出门，先把饭烧好，一天的作业安排好，他一个人在家做作业。先背N（3）44课，然后读N（3）45课二遍，再做学校的作业，要把学校作业全部做完，最后如果有时间就做些物理作业。作业量还是比较大，时间还是蛮紧的，周五学校作业总是比较多，前二天还一点都没做。

等我们回到家，孩子已经把英语作业做完了，学校作业的大部分已经做完了，剩下二页数学、英语抄写和一篇班级周记没做，另外一张数学卷有二题不会，空着。我们回来后，孩子又没心思做作业了，和我们说话，浪费一些时间。后来我累了睡一会，除了二题不会的还空着，其他作业已经全部做完，又做了一些物理题，没上次好，但也算满意。二道不会的题一道我帮忙解出来了，一道上网问网友也会了。这次学校的数学卷比以前难了。

jim98

2009-10-19
今天放学晚了一个多小时，孩子又要和我一起买水果，拗不过他，只好一起去，回到家的时候已经6点钟了，还要吃饭，开始做作业就更晚了。先做学校英语作业，要背不少词组，然后做数学，今天数学有4页练习，做到一半，说累了，要休息一会再继续做，速度也不够快，学校作业做完已经9点半了。剩下的时间把英语N（3）44课背一遍，就到睡觉时间了。

每天花不少时间在吃或买吃的上面，孩子自己也说花在吃上的时间真多啊，但是每天孩子要吃要出去逛也都依他了，也许长身体的时候吧，特别贪吃。

jim98

2009-10-20
放学接孩子的时候，我问孩子作业多不多，孩子说不多，回到家吃点心水果花了半小时，又看了半小时英语书，大概到5点45分才开始做作业。先背英语课文，算是预习，然后做数学作业，只有2页，做了好长时间，可能分数计算比较慢，也可能注意力不够集中，我以为他作业都做完了，就吃晚饭。孩子吃得很慢，吃完已经快8点了。饭后我布置家庭作业，孩子说还有数学订正没有做，我听了就火大。做完作业，我对孩子：“你说今天作业不多，还要做到8点半，如果作业多，你要做到几点？不抓紧时间是不行的，你什么事也干不成，光有想法有什么用呢？”

接着开始背N（3）44课，先自己背，背完到我这里再背一遍，感觉还是比较流利的，第二第三遍因为时间关系没到我这里背，只要自己感觉可以就行了，说明孩子背课文还是比较认真的。再把45课读2遍，然后把几道物理题，已经到睡觉时间了。

看到网上有几何培训，问孩子要不要学，孩子说不想学，自学和有小老师（大学生家教称为小老师）就够了，参加培训班没意思，如果要参加培训，宁可参加画画、乒乓的培训。当初让他学画画、乒乓的时候他不要学，要读书，让他读书的时候又要学了，真怪。我感觉应该要参加培训，等二天再说吧。

jim98

2009-10-21
今天我比较注意提醒孩子抓紧时间，学校作业比较多，也在9点全部完成，休息一会，背N（3）44课，读45课一遍，再做几道数学题，主要为了唤醒记忆，否则到周五下午开始做，忘记得更多，本来就进度快掌握得不够好，复习是必要的。事实证明孩子确实有点忘记了，想了一想，又提醒一二题，后面的题就好多了。

昨天发校服，孩子很喜欢，回到家就试了就想穿，没同意。早上孩子穿上校服，很是开心，自我感觉也是帅帅的，毕竟是孩子啊，有新衣服穿了。我很少给他买新衣服，现在的衣服质量好，在校五天都穿校服，觉得没有必要买，还有，从小买衣服都是让他自己选，很费时间，看着孩子穿新衣开心的样子，暗想等过年带他买套他喜欢的衣服。

休息的时候，我说孩子有点虚荣心，孩子认为我说得不对，我举了一些例子，比如孩子有时会说谁家的房子好，谁家孩子花钱多证明家里有钱，谁家的家长厉害可能做官的。孩子说不记得这些事了，有略微一点点的虚荣心也不错，太重就不好了，但孩子会把握好度吗？

jim98

2009-10-22
晚上要开家长会，孩子在教室里打地排桌椅，足足晚了一小时才放学。回到家，先让他把N（3）44课背出来，再背给我听，很快就背出来，我说：“以后先背课文，再做家庭作业，这样省时间，否则晚了精神不好背课文累浪费时间。”当然遭到他的拒绝。又把45课读2遍，我去开家长会，他做学校作业。等我9点钟回到家，学校作业刚做好，让他做数学的时候，想起学校奥数课的作业还没做，又把奥数做了几题，有几题不会数，孩子感觉有点累了，就休息一会，洗澡睡觉，真正睡觉也到10点半了。

数学考得不太好，90分，我问他介意吗？他说无所谓。我想看看他的卷子错在哪里，孩子不太乐意，后来眼泪都掉下来了，说：“不会做的也算了，有些题不应该错的也错了，被扣分太冤枉了。”我听了非常生气，被我凶凶地骂了一句：“你脑子有毛病的，不该错的题是你会的，以后注意就是了，还是概念不清的问题，以后考虑周到点就可以了，不会做的题才是问题，要把注意力集中在不会做的题上，这样才有进步。”后来这道也想出来了。

开家长会时，班主任老师认为数学90分以上的孩子都要学奥数，80分以上的孩子应该学奥数，80分以下的孩子就不适合学奥数了，数学老师也认为成绩好的应该补些奥数，成绩优秀的孩子也建议买奥数练习做，参加奥数补习班。我孩子没学奥数，到目前为止数学成绩第一是最多的孩子。学不学奥数我不想替孩子作主，回来问了他，他说学校学学就可以了，不愿意参加外面的补习班。只是学校的奥数班一周才一节课45分钟，时间太少了。

jim98

2009-10-23
看到孩子每天读书也很累，今天放得早，就带他到新华书店去买计算器，学三角锐角比要用的，买了一个188元，卡西欧，很贵，高考可以带进考场，如果不损坏或丢失，可以用到大学，想一劳永逸，又买点好吃的食物，用了一个多小时，回到家吃晚饭，然后就开始做作业。

由于进度太快，花的时间极少，学得并不好，又把教材的内容看遍了一部分才开始做练习，效果很好，做得不错，有些错题自己也能订正，但是题目做得不多。时间已经很晚了，我让孩子睡觉，他说还想做一点，后来遇到一道不会做的题，就不想做了，我让他先洗澡睡觉，我试着做做，他说我做的话就不睡，坐在旁边等我，后来，我又让他睡，他还不肯。我有点不开心，说与其浪费时间还不如做点作业，孩子说，只做学校作业不做家庭作业，我说随便他。于是孩子做学校作业，一会儿，我把题解出来了，可以睡觉了。孩子在生我气，说不睡，一定要把作业全部做完才睡。他有这个自由，我随便他，最后他到凌晨3点才睡，疯了。

jim98

2009-10-24
上午继续做数学作业，在下午老师来之前多做完一些也是好的，到了12点20分，孩子说累了，想睡一会，上床不一会儿，就睡着了，昨天3点钟才睡，早上9点钟就醒了，不累才怪。

等到老师来了，把他叫醒，迷迷糊糊的，让他睡一会也不愿意，洗个脸上课，过了半小时，才比较正常，老师还以为是教得不好才这样的，我说因为孩子太累了，昨天做学校作业睡得晚。我以为二次函数比较简单，实际孩子学起来还是有点难的，一个章节的内容3个小时不到全部讲完，主要还要靠课后自学，这种活也只有大学生会做，老师绝对不愿意这样教孩子的，至少得讲4个下午。课后，开始把书上的内容再自学（大概不能叫复习）一遍，还好，今明二天时间比较宽裕。

以前英语家教也是这种教法，一堂课把高中课程应该上一个月的语法一次讲完，孩子看似每次都掌握得不好，第一次练习也有60%左右的正确率，中考的模拟卷二个月内做完，成绩从80几分到120分以上（作文一律扣10分）。暂不谈效果，这种教法估计许多孩子也承受不了，教学复习练习的量都太大，孩子能坚持下来，就很了不起。