梦想的旅程

jim98

2009-9-25
上周六数学课的作业基本没做，明天下午又要上课了，学校作业和英语都没做，听孩子说，今天学校作业不多，那么明天下午上完数学课再做也是来得及的。

放学一回家就恶补数学，但是还剩二十几题没做，作业质量也不够理想，感觉掌握60-70%的程度吧，明天上午还是补数学。

jim98

2009-9-26
孩子上午继续做数学作业，老师到的时候，只剩一份练习未做。这次平面向量的减法错了很多，老师说这些题不应该错，让他重新做一遍，竟然大部分都做对了。相似三角形的情况和平面向量差不多，第一次做题，不熟悉（也不可能熟悉），太粗心，计算也会错。

老师说：“这么粗心真是个问题。小时候我因为粗心做错题妈妈就不让吃饭。”孩子叫起来：“那也太不人道了。”老师说：“不是的，我妈妈很人道的。”不过，我可不愿意因为粗心就惩罚孩子，读书本来就是开开心心的事，何必为了点分数弄得不开心呢。

课上完，老师来家访，把孩子大大称赞一番，说：“数学测验连续得了二次第一，很不容易的，说明又聪明又认真。别以为数学很容易，我们学校的数学卷子还是比较难的。”说孩子数学最好，课代表的工作也做得很好，很高兴孩子在她的班级里。

很惭愧，我确实认为因为数学卷子容易孩子才有高分的，因为成绩比小学还要好，在小学里，孩子数学成绩是三门功课里最糟糕的，一直被老师批评。还有我也不认为孩子聪明，只是比较乖，且很勤奋。

家访结束，孩子马上开始做学校作业，明天还要上学。睡前看了20分钟英语书。

jim98

2009-9-27
十一长假换课，今天上星期三的课，早上起床晚了，进校也迟到了，在外面等到早操做完再进校。等待的时间也没浪费，复习牛津第2课的单词。

语文和数学的预习在学校做完了，只有数学的4页练习，不算多。做完后，看了半个小时英语书。看看时间还比较早，又开一课新课，N（3）43课，把单词背了二遍，课文中还有不会的单词划出来。课文也没来得及读，已到睡觉时间。

jim98

2009-9-28
今天做值日班长打扫卫生，一直等到5点钟才出来，孩子对我说了晚出来的原因，有一个一起做值日的同学没等地扫干净就拖地板，拖了3遍也没拖干净就走了，抱怨说这个孩子不配合，让他等地扫好再拖也不听，地拖湿了，扫地更不方便还要重拖，还有个同学黑板也没擦干净就走了。

我对孩子说：“你怪别人不配合是不对的，应该怪自己没有说服别人，就像美国总统选举一样，不能怪别人不配合，不选他，只能提高自己的说服能力。”孩子听了，笑了笑说：“说得也对。”怎样说服别人是一项很重要的能力。

还好学校作业不算多，做到8点钟结束了。休息一会，孩子把N（3）43课的单词背一遍，还是有点难，费了不少的时间，然后要求他把课文读5遍，可孩子已经感觉有点累了，又是新课，内容不熟悉，读得比较慢，只读了4遍已经10点20分了，该睡觉了。

jim98

2009-9-29
学校作业做到晚上8点40分，应该可以在7点30分前做完的，但是孩子就是兴奋，心静不下来，先是一边吃月饼一边说说话，后来，爸爸回来了，告诉爸爸心电图报告都不错又是叽叽喳喳了一番，晚餐又是他爱吃的食物，又是一阵激动。虽然浪费了不少时间，但也真是可爱。

学校作业做完开始背N（3）43课单词，又把课文读了6遍，补昨天缺少的一遍，已是10点30分。

晚上戴OK镜的时候，非常不顺利，我以为孩子有点害怕，就随口说，是因为害怕了才不敢戴的。被我这么一说，他真的害怕了，不敢戴也不想戴了。结果戴了半小时才戴好，医生说越戴越熟练，孩子好像不是这样的，总是要反复。

jim98

2009-9-30
明天国庆，今天3点钟就放学了，但是孩子晚了20分钟才出来，因为有位同学生病了，同学的妈妈到学校拿家庭作业，孩子理好同学的作业给家长，把备忘录交给家长抄，又交待了几句。孩子做这些事的时候，班主任也在教室里，对同学的家长表扬了孩子，说他老师在与不在的时候都一个样，很自觉很乖。看来，老师很喜欢他，星期天上课的时候，孩子迟到了，被叫到办公“训话”，老师还捧着他的脸说。

乖的孩子真讨便宜，在幼儿园的时候，孩子生肺炎住院，幼儿园老师带着礼物来看他；读小学的时候遇到幼儿园的另一位老师，把他带到家里去玩，请他吃肯德基；刚读小学的时候，冬天孩子皮肤皱皱的，班主任提醒他说多搽一点雪花膏；读小学三四年级的时候，班主任说他是最勤奋的孩子，经常向我介绍一些学习方法；还有一些任课老师都蛮喜欢他的，包括现在的数学老师，班主任说数学老师把他当作自己儿子似的。我真的很感激老师，也会记得她们的爱心。这次孩子没有进入他理想的学校，现阶段孩子又有新的目标，学习太忙，以后一定会去探望老师。

孩子有点累，回到家不久就睡觉了，一直睡到8点半，醒来吃完饭已经9点了。把N（3）44课单词背完，课文中不会的单词划出来又背完，然后把N（3）43课单词背一遍，课文又读二遍，已经很晚很晚了。

[ 本帖最后由 jim98 于 2009-10-1 02:08 编辑 ]

jim98

2009-10-1
一整天都在孩子的姑姑家，带了一点作业，人多孩子总是要分心的，有时还要看看电视说说话，还觉得空气闷人不舒服，种种理由加在一起，作业就做得很少。

没有带书面作业，只带了一些口头作业，做得很少，背N（3）43、44课单词，读课文，背N（3）45课单词的部分。

回家到已经9点30分了，问孩子是否还要做作业，不做的话就早点休息。孩子说，先休息一会儿要做的。休息一会后，又说觉得有些累了。我觉得他应该累了，强打精神做功课效果也不好，就让他洗洗澡睡了。

jim98

2009-10-2
起床比较晚，背单词读课文只做了N（3）43-45课，已经是下午5点了，效率极差，我有点抱怨，说：“如果效率这么差的话，以后就靠做题学英语了，也能做好几张卷子了，可能效果还好一点。”孩子听了，想到昨天遇到伯伯的孩子，小学初中高一背过单词，高二以后就不背单词了，大学四级单词也没背过，大一就通过了，说有些形容词副词不懂一样可以做题，文章知道个大概就可以了，孩子背的有些单词他也不会的。

孩子问我：“为什么哥哥不背单词也能考得好呢？”我真回答不出来，说：“可能哥哥特别聪明吧。”孩子说：“其实他只能知道个大概，准确意思又不知道，大概意思知道我也会的，我要每个词都知道什么意思才做题。”孩子做事是比较认真。我说：“应该有考试技巧的吧，他题目做多了。我怀疑他真正运用英语的时候可能比较差，你愿意像他这样学英语吗？”孩子说：“不愿意，我还是希望学得好一点。”我说：“那你得用自己的方法学习，不能靠做题技巧学英语。”

英语读完，孩子要跟我一起去超市买东西，回到家吃好饭做数学，做得不多，因为数学作业实在太多了，数一下有100多题，孩子说我做数题这种无聊的事，数不数一样要做，还说题目比以前的题难多了，也是，9年级的数学应该有点难度了。

jim98

2009-10-3
今天是中秋节，要到外婆家去。早上一起床，让孩子抓紧时间把N（3）43、44课的单词背完，课文读好，然后出门，路上把牛津高一第2课的单词再背一遍，虽然已经忘记不少了，但背起来还是很轻松。

到了外婆家，吃喝休息一会，做了一点点学校英语，又开始吃饭了。下午把学校作业中的英语和数学全部做完，作业量不多，做得很轻松，语文作业比较多，还没开始做呢。

晚上回到家已经9点钟了，玩了一会，吃吃月饼，做了几道初三的数学题，孩子觉得累了，洗个澡睡觉了。

放假前想在长假里多学点，真的到了长假也觉得很忙的，1号到姑姑家，3号到外婆家，明天4号和小朋友玩，5号和7号上午上英语课，自学和做题的时间并不多。

jim98

2009-10-4
上午在家里做作业，N（3）45课背单词读课文，然后做数学，数学作业比较复杂，花的时间就多，所以也没做多少题，12点半出门和小朋友玩了。路上，把牛津高一第2课的单词复习背完。晚上9点半才到家，话了一会话，又做了几题数学题，时间也晚了，一会就睡觉了。

小朋友在一起还是玩得很开心的，先是溜冰，溜了一个多小时，后来去书城看书，也看了一个多小时，然后去饭店吃饭，都是点孩子们爱吃的菜，吃得也很尽兴。吃完饭，孩子们自己聊聊天，看看刚买的书，饭店里走走，也没闲下来。

吃饭的时候，大家聊了孩子学校的事，我孩子的作业真算是很少的，抓得也不算紧，有个孩子这次长假有6份数学试卷，有个孩子开学一个月测验2次，都进行了班级排名，班级里厉害的孩子已经用英语写小说了，他家孩子的排名没有进入个位数，小学的时候可是名牌小学班级前三名，可见竞争真是激烈。由于学校比较一般，孩子的第一名含金量也不高啊。