凑热闹,试用加州教材!

豆豆熊妈妈

才下载了这套教材，还没有看呢。谢谢楼主的经验。

xshulei

不错,我也学习一下楼主的办法

月下小楼

2009-9-16
今天仍是做练习。
从图片中圈出含有SHORT A的，再写出来，然后用这一页的一些图片编个故事。
编的故事大概如下：
One day, a rat went to a house. He found a sock on a chair and he saw some cheese on the floor. He ate up the cheese and felt tired. He slept in the sock. Then he felt hot. He came out of the sock and saw a fan. But he couldn’t wave the fan. He needed a little little little bed to sleep in.
编到这里，他说累了，不编了。由着他了。

月亮光光

有一个月了小楼你在哪里呀?

ROSY妈妈

好帖，跟着学！

月下小楼

没想到还有人惦记着,最近没有读这套教材了,因为在等着(想必群里的朋友知道等什么吧?)

但是其它书是有读的,在这里:http://blog.sina.com.cn/mybabynemo

月下小楼

日记里找到点记录:

2009-9-21
宝宝现在迷上了TREASURE 1 UNIT1的练习，练琴的间隙总是主动要做一两页。我发现他更着迷的是自己编故事，让我记录。
今天做完P25的练习后，编的是两只猫的故事，以下是忠实记录，我笔录，未做任何改动：
One day, a cat wants to go to the park. He couldn’t know the way.
Another cat says,”What’s wrong?”
“I couldn’t know the way to the park.”
“I have a map to the park.”
“Which way to go?”
“First you go left, then go to that light and turn left again. If you see another light, turn right; and you will see Hong Kong. And turn right again, turn left, then turn right again. PARK!”
--The end.
这只指路的猫，怎么听来像手机上的GPS导航系统？怎么去公园又冒出个香港？不过看起来这两只猫很有互助精神嘛！

另一个看图说话的故事是这样的：
Can Tom ride?
No, he is a pig.
He needs a mouse and a rooster.
--The end.
我知道他脑子里又想起这本书了！
Friends

菲欧娜

哈哈，根据GPS猫的导航系统，虚拟走了一遍去PARK的路，感觉有点给忽悠了啊，从大街上向左边绕了一大圈又回来了，直接右拐得了啊，呵呵

宝宝的语言组织能力真棒呢！

woodhead

原来早有人开楼了。。学习中。。

milkrabbit

也是来学习的，虽然孩子跟LZ的孩子差不多大，不过差距却是太大了，只好慢慢跟着学