凑热闹,试用加州教材!

月下小楼

"宝宝成长记"中的那个婴儿,如今已四岁七个多月了。看到大家热议加州教材，也来凑一回热闹！欢迎大家多多指教！
言归正传：


感谢当当妈、橙子妈及小米爸爸，当然，更要感谢的是提供教材的所如！到今天，终于把那套加州教材收收囊中！
好的资源就是拿来用的，好好利用也是对提供资源的人的最好回报！先打印了TREASURE 1的WORKBOOK，UNIT 1，一看怎么全是黑白的？经咨询橙妈，原来另有阅读材料是彩色的。于是从头找起。
一年级的阅读比较简单，但图很有趣！为了节省纸墨，从PAM AND SAM开始。
文字对于宝宝来说，没有难度，但是我看重comprehension check部分。
宝宝一口气把阅读材料读完后，我问他：what can Pam do?
宝宝笑而不答，在床上蹦，以动作回复我。我再问一遍，终于开口：Pam can jump!
继续：What can Sam do?
宝宝又是扑腾了几次胳膊，作飞翔状，然后说：Sam can fly!
How are Sam and Pam like animals you have seen?
宝宝的答案是：Tiger, deer, rabbit are like Pam because they can jump; and even Clifford can jump. Goose can fly(会不会呀？). Bird, owl, blue jay, crow can fly.
How do you know Pam and Sam are goods friends?
宝宝答：Because they always stick together.
第四个问题没有问宝宝，因为我没有打印CAN PAT JUMP。
我想跟宝宝讨论讨论”we are special”这个话题，按书上的问题问他：what do you like to do?宝宝只笼统的扔来一句：I like to do so many things!
What are they?却不理我，只顾自己玩了。
WORKBOOK上的练习，只能留待明天再说了。今天打开琴盖之前，就进行了这么多，也就几分钟的事，感觉每天玩这么几分钟言之有物也是好的。

2009-8-26

夏伊

太好了，我们也学了，unit one 要说出来还是困难的，以后我在你这里常驻了。
女儿不理解special的意思，我把她们幼儿园的小朋友拿出来举例了，她大概明白了一点，说 i like to dance ,read，draw。。。
成全才了。

[ 本帖最后由 夏伊 于 2009-8-27 14:03 编辑 ]

wishuhappy

非常棒！ 跟着你学了！

whyouth

这个贴好，咱还没动手的可以跟着学。希望小楼继续哦

勤劳小蜜蜂

好帖，跟着学下，方法灵活机动！

小荷听雨

恭喜开楼！

我也跟着来学习。小楼是打算配套练习也作吗？

tt0514

太好了，我来学习高手经验

gzpigpig

大家都很希望看到有人介绍的学习加州教材的经验，特别是小楼的。

小楼能开此楼真是大家学习的好阵地

冲呀同志们！

lindaliang

跟着关注

sunbaby020123

小楼开新楼啦，太好啦，我们可以跟在后面学习了

最近家里的打印机坏了，不肯工作，本来也想进入这套教材学习的 ，不过也好，先跟在大家后面学习，下次开始学习时就可以省心多了。

宝宝好可爱