笑妈育儿日记，摘自笑妈育儿博客http://luckycat01.blog.163.com/

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2011.1.6 周四 摄像机
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  笑笑总是嫌笑爸经常对她“惹是生非”——不是故意轻拍她就是借故挠她，每每总引得笑笑哇哇大叫（奇怪，要是笑妈这么做，笑笑可是一副享受的神情）。为了阻止这一切的发生，笑笑想出了一个好办法。那就是在房间里安装一个“摄像头”。卧室的墙上有根绳，原本是夏天固定蚊帐用的，笑笑将绳子绕住用剩的卫生纸的卷芯，使之可以悬挂在墙上，并用木夹子作为开关记号。行，一切准备就绪。
  笑笑按动木夹子，使摄像机处于工作状态。一旦笑爸有了状况，笑笑便从墙上取下摄像机，把它交给笑妈，并指导笑妈如何观看“录象”。笑妈透过卷筒，只见笑笑一会儿打自己的屁股一会儿挠自己的痒痒，尽情地历数笑爸的“罪状”。笑笑投入地自编自演着，突然她大叫一声“糟糕！”，跑到正在观看“录像”的笑妈面前，说“今天（摄像机）没电了，下面的没有录下来，让我赶紧给她充电吧。”
  她悄悄地告诉笑妈，她已经给摄像机做了加工，它只会录下笑爸做的坏事和笑妈做的好事，如果笑爸再“变本加厉”地欺负她，她就把这段录像给奶奶看，还威胁笑爸说，要把录像上传到网上，这样，笑爸的领导看到了，就可以大大地批评笑爸了。

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2011.1.7 周五 休息在家
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  昨天幼儿园午睡醒来后，笑笑直喊肚子疼，脸色不对，人也没了往日的精神头。笑爸笑妈回到家，发现笑笑的肚子疼是一阵一阵的，仔细一听，她的肚子里咕噜咕噜地，动静还挺大，但体温正常，所以也没上医院，就让她多喝水多休息，并决定今天不上幼儿园，在家休息观察。
  笑婆一早就到了，以便与笑妈做好“交接班”工作。笑妈嘱咐笑婆有什么情况及时打电话联系，便匆忙上班去了。 这一老一少在家，几乎玩遍了家里所有的玩具和游戏。笑笑什么事也没有，肚子不疼了，精神也恢复了，玩起来劲头十足，哪里有丝毫生病的影子？笑爸回家时，笑笑正指导笑婆下国际象棋（笑笑在幼儿园兴趣班学国际象棋）。笑婆不会下，笑笑就耐心地讲解每个棋子的下法。笑婆倒也听话，每一步都听从笑笑的指导。可她哪里知道，这些都是笑笑设下的陷阱，结果笑婆每盘皆输！
  今天算是笑笑“赖”了一天的学，在家玩得真开心，连午睡也直接省了。

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2011.1.8 周六 红梅公园
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  有太阳的冬日午后，走在公园的林间小路，懒懒地走着慢慢地聊着，时不时还能感受太阳的温暖，真是惬意呀。
  早早地在家吃了午饭，母女俩就出门了。坐上公交直奔红梅公园。本来说好今天让孩子在儿童乐园区连玩两次“泡泡球乐园”，但笑笑一听说下午我们还得给她买个新的MP4（家里的那个，使用得太频繁，以至充电和播放时间明显缩短，考虑到笑笑寒假在家使用得更多，所以打算重新再买一个，这样可以两个轮流着使用），急了“妈妈，算了，我就只玩一次泡泡球乐园吧，15元只能玩15分钟，一分钟要一块钱的呀，太贵了，你还得省下钱买MP4呢”。笑妈说：“没事，这一个星期妈妈没怎么花钱，所以钱包里的钱足够你今天玩并买MP4了”。“可是妈妈，这样一来你就没有钱给你自己买新衣服了”。“要不这样吧，我已经答应你玩两次了，今天呢，我就花30元给你玩30分钟，但我不会再花钱让你玩别的项目你看行吗？”“这样也行，不过妈妈你如果没钱了，告诉我呀，我把我的钱给你用！”
  30分钟很快就过去了，笑笑看着孩子们在玩别的项目，心里也痒痒的，站在收费窗口前，对着价目表看了好久，犹豫着上前来跟笑妈商量“妈妈，我刚才看了，旋转木马才要5块钱，我能再玩一次木马吗？”。此时，笑妈心里也无比的犹豫。想了想，告诉孩子“我们说好了，让你玩两次泡泡球，其他什么也不玩了。要不这样吧，今天你先看别的孩子玩，下次我再让你坐木马，你看行吗？”似乎笑笑早已经料到会有如此结果，笑妈话音一落，她就跑去旋转木马前了。看了一会儿，又折回身，给自己一个台阶下：“妈妈，幸亏今天我没有坐旋转木马，我看着都头晕，我想如果我坐了，肯定会更晕的”。“就是就是，这次坐你肯定晕，不过呀下次你就不会晕了，你说对吗？”“对对对”，笑笑使劲点头道。
  离开了红梅公园，我们去电器城。经过85度，笑妈给笑笑买了些面包作为明天的早餐。笑妈挑了一款MP4，并让笑笑向营业员学会了如何操作，便把新MP4拎回家了。

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2011.1.9 周日 溜冰
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  今天的安排依然是：去爷爷奶奶家、糕团店吃午饭、与PAT一起溜冰、上硬笔书法课、浴城洗澡、回家。
  笑笑写的第一本书已经基本成稿，但笑妈最近太忙，没能抽出时间给这本书写个序。爷爷奶奶拿到这本由笑笑亲笔签名的样本书后，对此赞不绝口，说他们简直难以相信这是一个六周岁半都不到的孩子写出的故事。
  PAT如约来到了冰场。因为正值午饭时间，所以刚开始的半小时，整个冰场只有我们三人在溜冰。笑笑和老外玩得非常开心。他们手牵手，边溜边聊，老外和笑笑居然边溜边蹦跳！他们经常相对而立，相互牵手，前进或后退，直溜或转圈，有时我真不知道他们俩在溜冰呢还是在跳舞。对于笑妈，PAT只有一个字“放松”，哈哈，笑妈实在是太害怕摔跤了呀。
  今天笑笑送给老外一本中英双译的《夏洛的网》，作者是E.B.怀特。PAT一拿到此书，便告诉我，他看过电影《夏洛的网》但没有阅读过原文，不过他阅读了怀特三部曲之《吹小号的天鹅》(The trumpet of the Swan)。当他听说《吹小号的天鹅》是笑笑最喜欢的书之一，而且笑笑已经能自主阅读中文文本时，惊讶地瞪大了眼睛，说笑笑的阅读量真是大呢。我想我终于又找到了PAT与笑笑的共同点——阅读！看来，他们俩还真是有缘呢。
  为了练习笑笑的口语，我们三人在一起时，笑笑基本就充当我和PAT的翻译。笑妈想给笑笑买些饮料，便让她问老外，PAT想要些什么，咖啡、绿茶、奶茶还是热可可？最后PAT选择了热可可。结果溜冰完毕，PAT喝热可可，笑笑跟笑妈争抢咖啡！老外看着笑笑跟我讨价还价，在一旁偷笑不已。
  PAT告诉我，他将去西安出差，所以下次再溜冰的时间还不能确定。没事，我们可以用短信或电邮来联系呀。笑妈费了好大的劲才明白PAT嘴里的“西安”是怎么回事。我想，或许在他眼里，笑妈说的英文与他说的中文同样让人费解，哈哈。

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2011.1.10 周一 英语
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  圣诞前后带孩子参加了英语培训班举办的圣诞PARTY，因此最近笑妈陆续接到了他们打来的电话，热情邀请笑笑参加英语体验课并免费进行英语能力测试。说实在，笑妈对英语培训班已经失去了兴趣，再加上常州幼儿英语教育起步较晚，很难给笑笑找到可以与之配对的同龄孩子。
  遇上PAT之后，在日常生活中从笑笑嘴里蹦出来的英语单词和句子明显增多。PAT不会说中文，想跟他交流必须使用英文。每次我们在一起，总是边玩边聊，笑笑没有任何学习压力，似乎就这么玩玩聊聊，就能把英语搞定。溜溜冰聊聊天吃吃饭，时间过得很快。这种英语语境是笑妈无法创造的。我们可以提供孩子很多原版英文音频，可以提供孩子许多电脑英语游戏，但我们无法增强笑笑英语输出量。我想笑笑是幸运的，她的学习条件跟笑妈当初学英语那会儿相比，悬殊真是太大了。
  跟PAT在一起，笑妈的英语水平也有了提高。与PAT说再见后，笑妈仍然回味刚才所使用到的英文句子或单词，往往恍然大悟，如果能这样表达明显比刚才笑妈所表达的更适当更贴确嘛，唉，笑妈这脑子呀，早干嘛去了？笑笑和PAT在冰场上玩，笑妈就坐在一边给即将的交流打“腹稿”。为了写好每篇英文电子邮件，笑妈总要琢磨再三，确定表达无误后再按“发送”键。虽然只是寥寥几句，但它要花费笑妈多少脑细胞呀——谁让笑妈的英语水平这么差呢。不过相对面对面的交流而言，笑妈更喜欢用短信或电子邮件，因为这样笑妈可以有更多思考的余地和时间。
  超羡慕那些英语水平特别好的人呀。

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2011.1.11 周二 PAT要去西安了
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  本来上周日PAT就应该去西安，但由于车票问题给耽误了。他将于本周五乘火车去西安，并将在那里呆4周左右。笑妈算了一下，他再回常州时应该是兔年的事了。我们通过电子邮件和短信相约，明天一起吃顿晚饭，由笑妈请客，算是给他践行吧。笑妈真得感谢他，给我们带来了无比欢乐的时光。他是第一位也是唯一一位与笑妈互通英文电子邮件的老外，虽然笑妈的英语水平实在是太差（离开学校这么多年了，早把英语忘得差不多了），但他仍然耐心地听笑妈的“中国式结巴英语”，他的友好与耐心，鼓舞了笑妈，并带给笑妈学好英语的信心与勇气。
  笑笑的第一本书终于出炉了！而且——笑妈将紧随其后，也将要出书了！虽然只印一本，但这可是真正意义上的书呀。这是件非常开心的事。具体事宜，暂不透露，等拿到书后再向大家仔细说明。

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2011.1.12 周三 给笑笑第一本书写的《序》
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这是笑笑写的第一本书，它不同于你们手里的任何一本书。
  笑笑是一个在故事中泡大的孩子——包括中文故事和英文故事。或许因为她识字比较早，因此她的阅读能力和阅读量远大于同龄的孩子。她是幼儿园的识字大王和故事大王，阅读带给她更多的词汇和更丰富的想象力，同时笑笑也非常喜欢自编故事，沉浸于她自己的童话世界中。书是笑笑永远的朋友。
  这本书讲述了小猫咪咪和她的朋友们与大灰狼作斗争的故事。整篇故事由笑笑讲述，笑妈记录，笑爸配插图。为了保持故事原貌和作者原意，笑妈只对个别单词或句子作了稍微的调整，可以说只负责记录不负责整理。笑笑带给我们一家无比的快乐，希望这本书能把同样的快乐也送给默默关心、支持、鼓励笑笑成长的你们。
  希望笑笑能继续插上想象的翅膀，飞翔于童话故事世界，希望笑笑能给我们带来更多更好听的故事。

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2011.1.12 周三 虎年“最后的晚餐”
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  得知PAT要回西安，笑妈特意约好了今天晚上一起吃个晚饭，这将是我们三人虎年的最后一次见面。
  我们约的时间是17：30，地点在南大街，我知道这不是他平时的晚饭时间，而且他必须从新区方向乘公交车过来，路上的时间并不短，他的点餐也非常简单——一份色拉而已。关键问题还在于我和笑笑的英语水平都有限哪——说实在的，要换了我，说不定基本就不屑于这种见面与聊天。在此我再次向PAT说声“谢谢”。
  店员已经认识我们了，我和笑笑刚进门，她们就问“今天怎么是两位呢，还有一位（老外）呢？”。哈哈，既然是笑妈第一次请客，总不能让客人等主人吧。PAT是第一个拿到笑笑写（讲）的书的人，笑笑在封面上郑重地签上了她的英文名。PAT对中文字可是丈二和尚呀，刚开始PAT指着书上的中文字问笑笑它们的英文意思，后来小家伙不耐烦了，干脆捧起中文书现场翻译。就餐的客人纷纷把目光投向了看着中文讲着英文的小女孩。席间，PAT聊起了他的家庭和美国的生活琐事。笑笑认真地听着，并不时好奇地提问。
  笑妈送给PAT一份“微不足道”的礼物——两张早已不流通的一分纸币，而且这两张纸币的年龄和PAT的年龄一样大！。
  或许是有了互通电子邮件的经历，或许是我们也算彼此略有了解，今天我们和PAT聊得很欢，我面对老外用英语聊天，远远比我们刚见面时聊得轻松多了。我无法听懂他所有的单词，只能对他的意思了解个大概。当然是他说得多我听得多——笑妈一肚子的话不知道怎么说呢。这英语呀，真是憋人！我们聊了《查理和巧克力》工厂，聊了罗尔德达尔，聊了迪斯尼动画片。笑笑坐没坐相，非得靠在他身上，一个劲地把他往角落里挤。末了，他提出要给笑笑买一张迪斯尼动画片的DVD碟片，但被笑笑谢绝了。
  分手时，笑笑与PAT依依不舍地拥抱告别——告别了N次，拥抱了N次。笑笑已经走向了车站，想想不对，又回头再次拥抱。如此反复。那场面，还着实感人呢。一个月后，他将再次回到常州，届时我们三人又可以在一起玩喽！

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2011.1.13 周四 发书
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  笑笑的书，共打印了11份，除了昨天晚上给PAT的那一本外，还剩10本，今天笑笑留2本在家里，还有8本她带去了幼儿园。杨老师和巢老师每人一本，另外再给她的6个好朋友一人一本。当初打印时，我们并没有给每个幼儿园的小朋友都准备一本——杨老师说笑笑在幼儿园已经给小朋友们讲述了《咪咪历险记》的片段。笑笑在幼儿园算是比较优秀的孩子，她听到的赞美声太多了，我希望她能正确地对待自己，别被那些夸赞之词所迷惑。所以只让她给最好的朋友送上亲笔签名的“书”。没想到，那些没拿到书的小朋友直喊“不公平”。无奈，笑笑答应给班里所有的孩子都送上一本。这下都没意见了吧。

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2011.1.14 周五 杂记
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  时间过得真快，一转眼一月份就过去一半了，新年的脚步越来越近，越来越近。本周笑妈的工作依然很忙，打理博客的时间也比以前少多了。笑笑依旧过得很开心，玩英语听故事下棋，因为天冷，本周没有练跆拳道，眼看着就要放寒假了，笑笑可以不用上幼儿园，自由支配的时间就更多了。
  每天笑婆接园，笑笑总要给每个还留在教室的小朋友一一打了招呼说了再见才跨出教室大门。别的小孩子呢，看到自己的家人来接园，迫不及待地就想回家，倒是笑笑，一如既往地“磨蹭”，笑婆也只有耐心在一旁等待的份。
  上个双休，笑妈给笑笑买了新的MP4。如今，两个MP4并用，里面装了许多笑笑喜欢听的中英文故事或其他音频。这样，无论笑笑什么时候想听音频，两只MP4至少一个有充足的电量。不至于到想听的时候才发现没电了。