笑妈育儿日记，摘自笑妈育儿博客http://luckycat01.blog.163.com/

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2010.11.29 周一  跆拳道
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  前两天呀这天还象深秋，可最近气温开始回暖，笑笑的厚外套也换成了薄外套。
  笑笑对跆拳道，一开始抵触心挺重，特别是压腿，是逢压必哭，走在去道馆的路上，她边走边想边哭。经过一年的练习，笑笑已经慢慢地接受了这一运动。这半年的出勤率远高于前半年，连教练都表扬她呢。练习时，她总是最认真的一个。教练说做300个起立跳（30个一组，共10组），笑笑认认真真地做好每一个动作，别的小朋友趁教练不注意，动作规范程度大打折扣。但是笑笑，却丝毫不偷懒。
  练了跆拳道以后，笑笑的体质有了明显提高，抵抗力也增强了。衣服穿少了，生病的机率却减少了。在道馆，笑笑结识了许多好朋友，练习的间隙，孩子们说说笑笑，打打闹闹，一片欢声笑语。

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2010.11.30 周二 祖孙情深
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  今天笑笑外婆外公回沪。前两天笑笑就开始做我的思想工作，竭力想拘留两位老人。“妈妈，为什么外婆外公要回上海呀？”“天冷了，他们带的衣服不多，要回上海拿衣服呀”“那为什么你的衣服不能给外婆穿？”“我的衣服太大了，外婆不能穿”“那你为什么不给外婆买衣服呀，你挣的钱，给你妈妈买衣服吧”，反正整天就是类似的话题，无论我说什么，她都有理由来反驳我，目的只有一个。后来，她见再怎么努力也留不住外婆，就把她能想到的送给外婆的东西全一古脑地给了外婆。她的玩具、照片，甚至包括——钱。笑笑说用笑的钱给外婆买衣服穿。
  今天早晨一起床，看到外婆笑笑就大哭，边哭边叫“外婆你为什么要走呀，你不要走嘛！不要走嘛！”。那个哭呀，不是小声抽泣，而是大哭大嚎的那种，那个伤心呀，笑妈怎么劝也劝不住。外婆呢，在一旁不停地劝，越是劝吧笑笑越哭得厉害，劝着劝着我妈的眼圈也红了。我看那架势，接下来就该是一老一小抱头痛哭了。我赶紧把笑笑拉到屋里，故意扯开话题，尽可能地让孩子的情绪平稳下来。我好说歹说，最后答应孩子明年暑假带她到上海在外婆家住上几天，才算是稳定了局势。一番折腾，总算是有了效果。

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2010.12.1 周三  圣诞礼物
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  自从我告诉笑笑圣诞老人会送给她一个大大的惊喜以后，她成天纠结这事。我的初衷是让她在最后一个月里好好表现，没想到还有这个“副作用”，真是有点儿后悔呀。
  “妈妈，你说圣诞老人会送我什么呢？”
  “我不是圣诞老人，不清楚。他想他的事，你做你的事，你老是想这些，累不累呀？”
  “可是我不知道为什么就是要想，为什么我想想都不行呢！”  
  “......”
  “妈妈，他真的不会送我霍格沃茨的录取通知书吗？这可是我最最最想要的礼物了呀”
  “不会，因为你还没有到年纪，再说你的英语也不行，还没到可以用英语自主交流的水平呢！”
  “那他会送我哈利波特的魔杖吗？”（这孩子，已经说到点子上了！）
  “可能会吧，我不太清楚。不过就算是，那也只是个道具，不是真的魔杖，是让你平时练习用的。你知道，是魔杖选择主人，不是巫师选择魔杖，所以他没办法送你真正的魔杖，因为他不知道是哪个魔杖会最终选择你。再说万一圣诞老人也是麻瓜，他也不知道上哪弄一个真正的魔杖呀。况且你在麻瓜世界里是不能使用魔法的”（笑妈先在此埋个伏笔，省得她到时候跟我理论）
  “妈妈我好希望我的礼物是魔杖呀”（看来还是笑妈明白笑笑心思呀，不过就算笑笑猜出来了，她还是能收到惊喜的——笑妈保证）
  “是嘛。可是你为什么认准你的礼物与哈利有关？”
  “因为我最喜欢哈利波特了，圣诞老人一定知道的！”
  “他会送我长袍吗？”
  “不会吧，你想呀，等你真正上了霍格沃茨的时候，他送的长袍就变成短袍了，你还能穿呀”
  “那倒是。那你帮我一起想想吧”
  “有哈利波特标志（商标）的衣服？”  
  “不会的，我已经有那样的衣服了，圣诞老人一定会送我我没有的礼物的”
  “会不会是魔法学校的课本？”  
  “我想不会，课本上的英文单词我肯定看不懂”
  “那哈利波特的英文版全套七本？圣诞老人希望你能尽快学好英语吧”
  “我想不会，我现在又看不懂，他送我书，我又不会认为这是个惊喜”
  “哎呀，太难猜了，我真的不知道，你还是耐心地再等些日子吧”
  “妈妈，我知道了，他一定会送我一把飞天扫把”
  “以你的年纪，玩这个太危险了，再说你也不会飞，我想圣诞老人不会送你这个”
  “那么做复方汤剂用的坩锅呢？”（她居然连这个也想得到！太有才了）
  “我们家又不能做汤剂，要它干嘛？”  
  “那究竟会是什么呢......?”

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2010.12.2 周四 发饼干
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  前阵子DIY饼干，笑笑把它们带到了幼儿园，想与小朋友们一起分享。但带到幼儿园后就没了回音，我还以为幼儿园为了安全起见，不让孩子们分发食品呢。
  没想到，今天放学前，老师拿出笑笑做的饼干，让笑笑自己发放。孩子们一拥而上，把笑笑团团围住，老师不得不让孩子们排队领饼干。有的家长见自己的孩子排在后面，连声说，算了不要了，我们赶紧走吧。没想到孩子还不依不饶：“这是笑笑自己做的饼干，我就是要！”，有的小朋友见自己拿到的饼干特别小，颇有意见，一转身又悄悄排到了队伍最后，想再领一次饼干。有的小朋友见笑笑给聪聪的饼干特别特别大，不服气“为什么我的这么小，聪聪的这么大，我还要再拿一个！”说完伸手就拿。其他孩子赶紧替笑笑解释“她和聪聪是最好的朋友呀”。所有的孩子都发到了饼干，最后笑笑手里还剩下四五块没有发完，你们猜笑笑是怎么做的？——她把余下的饼干都送给了杨老师！居然没想到也给自己留下一块！怪不得老师这么喜欢她呀。

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2010.12.4 周六 稚语心声：捉迷藏
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  今天我和妈妈玩捉迷藏。先是妈妈来找我，她找呀找，就是找不到我。我躲在婆婆的屋子里。妈妈快要靠近屋子了，可她还是走了，没有进屋来。她边走边说“咦，笑笑去哪儿啦？”。最后她还是找到了我。
  轮到我找妈妈了。第一次，我没有找到妈妈，后来我看到妈妈在跑，我就跟了上去，妈妈跑得越来越快，我看到她拐了一个弯就不见了。我也跟着拐了进去，可是我又找不到妈妈了。后来我看到妈妈躲在墙壁后面。我终于找到妈妈了。
  第二回还是我找妈妈。 这回我数得特别快。妈妈还没有躲好我就跟上去了。妈妈说“你怎么跑得那么快呀”。

  笑妈后记：这是一篇笑笑的口头作文，由笑笑口述笑妈记录。笑笑叙述得比较有条理，整个事件交待得清楚详细。以笑笑的年纪，能口述这样的作文，笑妈是非常满意的。

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2010.12.4 周六 快乐DIY
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  今天，笑笑和聪聪约好了上米修烘培坊做手工蛋糕。制作过程比较简单。先把各种原料按程序做成糊状，倒入模具中，烘烤，并在蛋糕上手工作画。瞧，孩子们做得多认真呀。
  整个过程，基本都是笑笑自己完成的。在烘培等待的时间，笑笑不知道从哪儿找到了一本书，认认真真地看了起来。临出门时，又遇上了她们的同学天天。天天在幼儿园听到聪聪说做蛋糕一事，缠着妈妈也带她来做。三个孩子约好了，下次一起玩。

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2010.12.5 周日 开心的一天
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  今天笑笑的活动比较丰富。
  第一个项目是看电影。母女两人看了电影《猫头鹰王国——守卫者的传奇》。虽然其中不乏打斗镜头，虽然这是3D电影，但笑笑却丝毫不害怕，打到关键之处，笑笑还兴奋地替主角加油鼓劲呢。
  看完了电影，已经12点了，笑笑决定先去溜冰再吃午饭。行，没问题。因为正值午饭时间，冰场上只有三四个人在溜冰。笑妈和笑笑一起上阵，当然了，笑妈能顾好自己就不错了，哪有时间顾笑笑呀。笑笑提出两人比赛，笑妈哪比得了笑笑呀，甘拜下风吧。这时来了个老外，看年纪应该在50岁左右。他溜得可好了，不停地在冰上做着各种高难动作，旋转、跳跃，把笑妈看得眼花缭乱。他是美国人，不会说中文，笑笑凑上去，两人边溜边聊。老外还做起了笑笑的教练，两人约好了下周日再见。
  午饭，笑笑说要吃披萨。行，没问题。吃完了，笑妈送笑笑去少年宫上硬笔书法课。上完了课，母女两人一起上浴城，舒舒服服地洗澡吃晚饭。
  今天过得可真开心呀。

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2010.12.6 周一 稚语心声：包衣事件
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  今天我穿了新衣服新裤子新袜子新鞋子去上幼儿园。到吃午饭的时候，杨老师帮我穿上了包衣。一开始同学们没有注意到我，后来徐子涵第一个发现我穿了包衣，就大笑起来“这是一岁小宝宝穿的衣服呀”。其他同学也跟着笑了起来。我说“我穿包衣是怕我弄脏了新衣服，所以就（用包衣）挡一下了”。吃完午饭我差一点忘记让杨老师帮我脱掉包衣，我脱完了包衣就去看书了。
  
  笑妈后记：今天骤然降温，笑妈给笑笑换上了新衣。考虑到新衣的式样和颜色很不耐脏，所以就跟笑笑商量着，带件包衣去，到了吃午饭的时候就让老师给穿上包衣。笑笑同意了。我不知道大班是否还有孩子穿包衣，也不知道同学们是否会取笑她。但笑笑为了不额外增加笑婆的工作量，就算被孩子们笑话，她仍然坚持带了包衣上幼儿园，并在吃饭前主动向老师提出要求穿上包衣。

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2010.12.7 周二 关于旗手的对话
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  “妈妈，我想升国旗”
  “你的意思是不是你们幼儿园操场上专门负责升国旗的旗手？”
  “是的”
  “你在大地幼儿园当过升旗手吗？”
  “当过”
  “大地幼儿园老师是怎么样选升旗手的？”
  “按照1号、2号、3号来当的”（指按学号的顺序轮流担当升旗手）
  “那么你知道怡康幼儿园是怎么选升旗手的吗？”
  “不知道，反正（在怡康幼儿园）我没有当过升旗手”
  “那么你们班里谁做过升旗手呢？”
  “我也不太清楚，好象就宝宝和贝贝吧”
  “这种事情你告诉妈妈，妈妈也没有办法，今天还是你自己去问杨老师吧”
  “可是万一杨老师不同意怎么办？”
  “万一杨老师同意了呢？你没有试过怎么知道？再说就算不同意，杨老师也会给你一个理由，这样起码你就知道了你为什么不能当升旗手了吧”
  “......”
  “你想呀，你去问老师，不管结果如何，起码是自己给自己一个机会。如果你不问，老师永远也不知道你想当升旗手，就算有机会，可能也不会轮到你，你说对吗？就算老师不同意，你也没有损失什么呀。”
  “那我应该怎么问杨老师呢？”
  “你可以表达一下你想当升旗手的愿望，还要告诉老师你以前当过升旗手，这样老师就知道你会是一个很棒的升旗手。”
  “那好吧，今天我就告诉杨老师去”


  附：今天笑笑回家告诉我，杨老师的回答是“园长说的，我们班由宝宝和贝贝两个人当升旗手，这个星期是宝宝，下个星期是贝贝，再下个星期是宝宝，其他人不可以当升旗手。”  


  笑妈后记：笑笑在幼儿园的事，笑妈基本让笑笑自己找小朋友找老师解决。平时笑妈与老师的沟通也不算多，每隔一段时间，才向老师询问笑笑在幼儿园的表现。关于升旗手的事，笑妈事先没有过问，也不清楚选升旗手的规则。虽然笑笑没有选为升旗手，笑妈仍然为她的勇气而表扬了笑笑。好在笑笑并没有对旗手一事表现出失望。

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2010.12.8 周三 投票
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  周五笑笑幼儿园不知道要举行什么活动，所有小朋友都要以班级为单位在操场上列队。每个班要选出一位小朋友担任领队，这位小朋友将站在队伍的最前面，高举班级的牌子。怎么选呢？杨老师决定来个民意测验。每位小朋友只有一次投票机会，最终谁的选票多就选谁当举牌手。结果，笑笑以12票的明显优势夺得第一（全班共32位小朋友，其中4位是今年9月份开学后的插班生，笑笑就是其中之一），挑起了班级举牌手的重任。她自己的一票投给了自己，但老师说自己的那一票不算，因为“如果所有小朋友都只投自己，那么每个小朋友都只有一票，这就没法选了”。其他小朋友大多只有一票或两票。
  这个选举结果，既在意料之中又在意料之外。笑笑加入这个新集体才三个多月，无论在学习上、生活上，还是在与老师、同学们和谐相处上，都具备明显的优势。笑妈每次与老师交流，听到的都是老师的肯定之词。但是，笑笑毕竟是插班生，三个月与三年（指小小班、小班、中班三年）相比，悬殊比较大。笑笑在如此短的时间，取得老师和同学们的认可，实在是不容易呀。