田田在东瀛二－－－（2003年9月出生，女孩儿）

tiantian03

2009.10.15

       上周过完，全家都长长出了口气。

       周六是田田的运动会，从8点到12点多，帮助收拾完已经是1点多。田田的班不愧是年长组，表现出色。特别是体操，孩子们光着脚在院子的沙地上做了各种图形，甚至有叠罗汉，我透过摄像机看到田田下腰的镜头，真的很棒。跳马、射门、跑步都完成得不错，才知道这些完美的表现后面是孩子们身上青一块、紫一块的伤痕。有几次，孩子们跳跳马，直接脸着地，大人都惊呼一片，但是孩子们爬起来就跑。真的很感动。鼓打得显然还欠缺，打鼓的鼓点有待提高，但是30人今天你病，明天我回国，在这种情况下能有今天首次表演的成功已经不易了！熊谷老师辛苦了！！孩子们大声呼“万岁”的时候，由衷地为sumire组高兴。这是sumire组最后一次参加运动会了，运动会的最后，老师依次介绍每一个孩子，家长们在下面唏嘘声一片。

       周一是体育日，是日本的全国休日，田田第一次上舞台演奏钢琴。11点50我们到了国际交流会馆的演出大厅。田中老师已经等在那里，赶忙到乐屋给田田换了演出服，非常漂亮，也给戴了项链。然后我们去彩排，先是更小的miku小朋友，像个可爱的小公主，接着是田田，同时四手联弹也一起彩排。1点整演出正式开始，持续4个多小时。田田的日文开场白和钢琴演奏都非常好，她共弹了两支曲子，一支是悲伤的歌，一支是小熊的舞，两个曲子反差很大，田田都表现了出来了。我当时站在后台，紧张地盯着监视频，不过一切圆满。
    后面孩子演奏曲目越来越难，到中学生时，水平已经很高。可以自由地弹海顿，完全忘记只是田中教室的发表会了，到了可以欣赏的水平。这时田田却饿了，我只好在间歇，带她从大厅后面出来，再绕到乐屋吃点东西，乐屋里几个大点的孩子在准备演出，看到田田，都逗她，让她给说中国话，田田说不出来，后来她说，她不知道日语的“私”用中文怎么说，这可是糊涂了，不是日日都说的”我“吗？我拿出从中国带来的月饼，给大家分享，大家也不准备演出了，一边吃，一边跟我学起汉语来。等我离开回大厅的时候，大家已经都说一口流利的"你好”了。门口一个很绅士的中年人笑着说：还有“再见”是sayonara的意思。田田这时却认出这就是京都交响乐团鼎鼎大名的一个乐手，到中央图书馆小音乐会去过，离开上去答话。
    我们回到大厅时，第一部分的演奏已经到了中后部，非常精彩。田中老师的点点滴滴都从她学生身上体现出来。想起演奏会前一天，特地给我电话让我去取一样东西。过去看时，是她从网上专门给田田订购的一个手提袋，上面有一架钢琴，并且写着“PIANO lesson”，可能她注意到我每次上课都拎着纸袋子。

     第二部分开始是一些其他乐器，有竖琴、班卓琴等，然后就是大一点孩子的发表，才发现刚才分月饼吃的几个姐姐，个个身手不凡。这个部分的演出都配了朗读，乐曲的表现力已经非常高超。后来是刚才那位京都交响乐团的乐手和孩子们的配合，让每一位孩子给他伴奏弹了一个小曲。最后是大型音乐绘本，请了NHK很著名的播音员来朗诵，和孩子们表演了14只小老鼠的早餐。我们的四手联弹在这之前，田田弹得好。我只是差强人意罢了。

     发表会结束时，天已经黑了。大家还是很兴奋，久久不去。老师也给每个人发了纪念品。

     这两件大的事情过去之后，我们可以缓一口气了。不过田田晚上到家仍坚持念5章论语。

[ 本帖最后由 tiantian03 于 2009-10-15 16:13 编辑 ]

月下小楼

祝贺田田演出成功!
读经坚持得真好!

tiantian03

桌上堆满了入学准备的各种宣传品，田田再过几个月就要进入小学了。时间过得真快，转眼居然就要上小学了。昨天去小学递了報名表，在院子里站了一阵子，挺感慨的。
  日本的公立小学都是按学区指定的，和幼儿园很不同。老早我就问幼儿园的老师，怎么选择小学。老师说，不必急，到时候提前半年，学校就会给你来通知的。我们居住的地方是在两个区的交界处，因此田田上的幼儿园并不是我们居住区的。说到小学，家的附近就有一所，就在钢琴老师家的旁边，田田步行也就5分钟的样子，我们打定主意想上这一所，不过听到的人都摇头，换学区挺难的，因为还涉及到各个学区自治会的问题。日本的小小孩上学的时候，大约有家长送，但是放学都是排队走回家的，沿途就有各学区自治会安排的志愿者大爷大妈站岗守护。如果换学区，这个问题就来了，沿途没有人守护，学校得派专人的。
   当然，因为我们是外国人，田田上的又是北区的幼儿园，可以以换环境会造成孩子和家长心理不安为由，要求跨学区入学，也是可能的。所以，我就打定了这个主意。
   到了10月，果然入学通知书来了，指定入学的果然就是花园小学。因为忙，我一直没有顾上去报名。但是在拖延的这段时间，想法却发生了改变。到花园小学，对于我们和田田来说有点远，不过自然还是在孩子步行可以到达的范围，那么多的日本孩子不都是天天走着上下学吗？自然也要穿过几条马路，过好些红绿灯，而且要上下坡，拐好几次，但是日本的孩子不都是这样吗？再说，接触新的环境和新朋友，对Tina来说也是新经验。况且，这个较远的小学环境很好，阅读很有一套，在全市拿了不少奖。因此决定给田田一点艰苦的训练，这样回国以后，好适应离家更远的学校。于是就定了。
    昨天过去，几分钟就办完了手续，接待的老师说，到入学前，还有很多要和家长联系的事情，主要是让孩子间隔来学校体验，到时候会派人到家里通知，说到派的人，原来就是住在楼前的一个6年级的学生，田田认识的，再次理解不鼓励跨学区的原因了。
    田田的小朋友也都接到了入学通知，幼儿园正在登记每个孩子要入学体检的时间。离开幼儿园的日子看看近了。真的很留恋啊。一直以为日本的幼儿园什么都不教的，昨天问田田，才知道数学也是教一点的。不过的确是玩得很开心。算是没有辜负大好的童年。

tiantian03

前两天在看一个“英语好了也烦”的帖子的时候，我说“凡事都要留一手”，突然发现这其实是自己如今朦胧得出的教育理念。那就是，在家里学什么？要学学校学不到的，学校能学到的，就留给学校去教好了。
   常常浏览论坛的时候，能感到自己和不少家长的焦虑感，无论孩子学到多少，仍然觉得还不够，仍然要继续深入下去。于是孩子小小年龄已经开始学习英文写作了。没有学的呢，和这些孩子一比，这一惊还不奋起直追。这样，真是陷入到无可安适的焦虑当中了。
   田田爸爸常常对我讲，不必急的，到时就明白了。我也终于意识到，在教育当中要有所取舍的。最要学的，是过了这个村就没有这个店的东西。比方语言，听说有敏感期，小的时候习得语言非常省力，那么就要抓住这个敏感期去教育；再比如，诵读，孩子在幼年的时候，不通过理解可以记忆大量经典，这个阶段一过，纵然你再理解，记住是难了。当然还有乐器，也有年龄的限制。其他呢，写字了，算算术了，上了学再学也是来得及的。
   所以，我不再为田田不能独立阅读焦虑，焉知非福啊。我也绝对不让她仅仅为了学语言就放松了对于电脑游戏的管制。游戏就是游戏，英语的游戏也是游戏。

   田田如今最为重视的就是中文经典的诵读，因为这是学校不教的，没有那个学校会让你从头至尾阅读周易，即使你读到大学，如果你碰巧学了哲学，或者有机会，但是到了那个时候再读，岂不晚矣，如果你要和一个从小已经把周易熟记在心的同学想比，将是多么被动。另外，最重要的是，中国的学校只教知识，不教做人。如果已经在心里把四书五经、老庄佛经记上几部，此时或者不解，但是有什么好担心的，长长的一生，每一年都有每一年的理解，就好比你时时与这些智者相伴，那样的孩子，父母该是多么放心。她应该会自己教育自己了吧。

   因此，田田在日本期间，读的最多的是中文经典，英文也是诵读正知正见的教育的文章。另外，钢琴占了不少时间，但是和读经比起来，地位是次要的。

月下小楼

自从看了田田和论语那里你们每晚的安排,我也把读经的时间安排到每天练琴前,尽管这样,练琴的时间往后推了,甚至当次的作业不能一次弹完了(我们的作业实在太多,现在用5本书),但是保证了每日读经.每天哪怕几分钟,我相信长期积累下来,这些都深深种在孩子心里了!

祝贺田田快要成为小学生了!时间过得真快呀!

tiantian03

2009.11.5 周四
   
   今天生病，没有去幼儿园，发烧最高到38.9.早上起来，就说：今天没有力气读东西了，只能听东西。看到的确有气无力的，就网开一面吧。问听什么，回答：magic tree house。因为生病了，给我听5个怎么样？5个？一个就要1个多小时，5个要多久？我问她，你真的生病吗？

    但是，的确是生病了。所以只好不能读论语了，而且听也不成，琴也不能练了。上午，让卧床，但是她说可以起来的，于是自己一边画画，一边听magic tree house。已经听到第35了。后边的故事很长，够我做一顿饭再吃完。吃饭时，已经开始听第36，我说必须换中文经典听，她从饭桌下伸过手来牢牢抓住我的手说：妈妈，求求你。于是就又听完了36.

      等她吃完饭，就呆呆坐在那里听，这时体温是38.9，我想和医生联系，看是否应该到医院排除一下甲型流感的可能。她一边喝水，一边听。等我过去时，发现额上出了些汗，体温降了不少。

    但是同时发现最后一卷又开始了。这次放的却是我刚刚下载的第40.劝她到床上，她仍然撑着，说不困。其实后来知道是担心mp3充电不能移动。到底被劝到床上，40结束后，被强行关掉了。

    下午醒来，体温仍然高，却要我给她读书，是英文的西游记。一个比较好玩的故事，以前我没有看过的。读了一个小时，她又要起来。自己拿起mp3，又把magic tree house弄出来。

   今天到底被她听完了6个magic tree house，这样从8月开始到今天，她抽空听完全部40个故事，有的听了数遍。这次全部听完以后，她很失落。

    生病期间，应该感谢这套书的陪伴。

帅亮亮妈

不知道田田生病了，还麻烦田田妈给我回帖子。真是过意不去。对你的热心帮助万分感激！

来到论坛，结识这么多良师益友并得到你们的帮助，真是我生命中最幸运的一件事。

田田妈还是带田田去医院看一下比较好。我们这边因为甲流很多，医院已经不把普通感冒和甲流分开治疗了。但是甲流对于正常体质的人来说，也并不是那么可怕。我们这边中学里国庆前爆发甲流，孩子都发烧。节后已经都康复正常上课了。

我在论坛里看到一个甲流和普通感冒的对比表格，供你参考！http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=178549&extra=page%3D2

tiantian03

让各位悬心，已经好一些了，多谢啊。

     2009.11.6

     早上还在睡梦中，听到田田用日文说：掉了。我睁开眼，见她坐着，手里拿着个什么东西。说：我的牙掉了。这是田田掉的第三颗牙，是前面的门牙，活动好久了，终于掉了。
   我摸摸她的额头，还有温度，不过精神一直很好。她掉了牙的样子很可爱，自己照照镜子，说：像兑卦。我扑哧一下笑出声，前几天是“巽卦”，如今变“兑卦”。
   有点怀疑这次的烧和换牙有关系，可是也没有听说过换牙发烧的情况。我去上班，临走放了中文经典，《论语》不能读，只好听了。不过田田说：今天已经好了，可以读《论语》了。
    等我下午1点多回来，却听到屋子里是庄子，原来我走后mp3就一路放下去，大学、中庸、孝经、易经、老子，都读了一遍，居然到了庄子了。这是田田第一次听庄子。听到没有不得而知。田田吃过饭，照例在那里画画。今天继续在家休息。
    下午还是背了《论语》第五，需要提醒的地方有25处，后来她睡午觉，我念2次，午睡醒来，继续听几次，然后再背一次，这次需要提醒的地方是14处，田田说，啊减少11处啊。发现随着年龄增加，认知能力真的很强了。这同时提醒我，诵读经典的黄金时期可能也在悄然逝去。
    念了18和19，同时念了英文诵读中的2－1，2－2，还是要扎扎实实来。
    田田做了一幅很好的画。很卡通。
    今天又没有练琴。但是听了不少中文经典，也是好的。
    晚上，仍然有低烧，但是精神却非常好。一直不要睡，躺下之后，让我给她讲故事。我实在没有什么讲的，就讲了一下齐景公的故事。然后就讲到了孔子，想想孔子一生，也经历过多少心痛的事情。一边和田田讲，一边讨论一番。我随口问她，你知道孔子有名的弟子有多少？她说：72个。“你怎么知道？”“不是以前你给唱过一个歌吗？”她突然要我再给她唱一次。是罗大佑的一个歌：黄花冈有72个烈士，孔老夫子有72个弟子。。。。这下，问题就来了。黄花岗是什么？为什么不喜欢皇帝？明代的皇帝在哪儿死的？怎么自杀的？然后，问我民国是怎么回事，我就讲到了孙中山，讲到国民党，她说：国民党现在在台湾。我又吓一跳，你怎么知道？她说：电视上说的啊。我突然想起，那天带她到大阪的台湾的办事处办去台湾的手续。她立刻说，“我早就想去台湾看看了”真是笑死人，才多大，就早就了。今天发现，田田已经长大了，很多事情能听的明明白白了，不再像先前懵懂。大概可以看《建国大业》这样的片子了。

tiantian03

这个帖子是在元元妈楼里的回帖，同时贴在这里备忘。
   田田这周3开始生病，周四没有去幼儿园，因为发烧嗓子也有问题，所以不能读论语，也不能弹琴，这下可是随心所欲了，居然一天听了6个magic tree house，从35－40，这样从8月开始，她抽空听完了1－40所有的故事，有的听了数遍。可以说，最近这是她最迷的故事，开始听之后，45个英文故事就靠边站了。生病的时候，多亏有这些故事，孩子觉得发烧也有了补偿。
   在这里，要特别感谢元元妈妈这个楼还有元元妈妈细心的链接和耐心的上传，更兼字里行间的教育心法真是受益匪浅。
    这几个月以来，田田跟着元元姐姐听了好些故事，从牛津书虫、45个故事、麦克米兰到如今最爱的神奇树屋，神奇书屋全部都听完的那一天，田田有些小小的失落，说：不知道merlin的新misson什么时候开始，然后又说，我没有听故事的时候，其实Jack和安妮也在探险吧？田田跟着这套书上天入地地穿越时空隧道，了解的知识可是拓展了很多啊。那天她问我日本的Bashyo是谁，我都摇头，后来她解释半天，说是诗人等等，我才疑惑是松尾芭蕉。

     这几个月听的英文故事的一个小结是：
     1）最好的magic tree house，有惊无险，语言生动，知识丰富，健康向上。
     2）45个英文故事。田田听到第30.前面的很喜欢，特别是堂吉诃德、金鹅等，逗得哈哈笑。但是28、29，故事开始有些让人觉得可怕的内容，田田不喜欢听了。
      3）牛津书虫的故事不错，但是也有一些是让人很觉阴冷的故事，比方那个核辐射工厂的还有，让我听了一次再也不能听的monkey‘s paw。田田也用日文说：気持ち悪い（不舒服、让人糁得慌）。不过她很喜欢斑点带子那篇。
     4）麦克米兰的故事，听了“劫机”，而且就是在好几次乘飞机的途中，田田说，她看所有空中小姐都像恐怖分子。麦克米兰的故事中，有个在巴士底监狱中受刑的，绝对让人disgusting。后面的一个更加恐怖，我和田田都没有坚强的神经听完。另外牛津书虫第5级的鬼故事，开始放还没怎么着，我们也已经手冰凉了。所以也不敢听了。
      5）田田也听了轻松英语的几本，不错，很明朗的，就是圣诞颂歌这样有鬼的，都没有问题，用Tina的话说，就是都是好鬼。
      6）Hello reader 第四级，中间也有鬼故事。

     田田现在6岁，还是属于很容易受惊吓的阶段。所以听英文故事需要细细给她过滤的，总结一下就发现，英文读物里，鬼故事好像很多，现在像magic tree house 这样的好书，还是很珍贵的。

    接下来听什么呢？

    周5，田田终于又开始回归到自己以往的小孩子的快乐中，重新听了10多个久违的Franklin，其中一个还是较长的电影。昨天和今天，听完了frog and toad，并且自己总结说类似的故事有：city mouse and feild mouse，hare and rabbit。
  
    我目前跟着元元妈妈下了不少好音频（mth40论坛有了，元妈看到了吗？），也托FNW版主的福，下到了famouse five，听一下，好像挺不错的。另外小木屋也不错，都有点像mth。另外最近下了全套床头灯，语言水平、快慢对田田正好，打算把无少儿不宜的给她放一下（吸血鬼这样的我就不敢碰了），应该也能听上一阵子。

君涵妈妈

不知道田妈早在这里开楼了。碰巧进来看见了。写得真好。一路走过来，不停地反省和总结。有时，我也在反省，给孩子太多了。不论是精神上的，还是物质上的。给予也要有一定的量，太多，过满，都不利于孩子。我已经在慢慢地减少给予，哪怕是精神层面上的。给她足够空间，让她自己体会，自己总结，走弯路走错误也是教育。