棋棋的成长记录-----2007年4月(女）

棋棋妈

中文阅读：


康式阅读：
已完成了10个月计划，这个月的反馈是：不需要再单独进行词或句子的学习，只需在阅读中随机进行，阅读能力已基本具备。

现在棋棋开始读康7，每天1-2篇，这个之前我基本没给她读过，她自己选她认为感兴趣的故事，昨天读“老鼠新娘”，读完后，对于太阳、风、墙、老鼠比较谁厉害，她觉得有趣的不得了，“太好玩了， 我还想读一遍！”

其它阅读：

我选一本，其它的书她自主地选。

昨天她选了小朋友还回来的蹦蹦和跳跳，小熊和最好的爸爸，还有几个月前打印的3本自制书。

自己独立读：《搬家》，《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》。

我给她讲：贝贝熊之《妈妈的新工作》

这个月，每页3-4行字，故事长度如以上几本，棋棋能较轻松地独立阅读了。

每页1-2行的故事不再需要指读了，她自己用目光订位的很好。


[ 本帖最后由 棋棋妈 于 2010-4-26 11:20 编辑 ]

棋棋妈

英文：

匆匆过了机灵狗4套一遍，目的是自己先熟悉一下。
看书时，我读她听，现在开始第2遍的学习。可能是时间的积累，这两天晚上tina在开口读书上，与先前相比算是爆发了。

机灵狗ABC：

前天一次读40本左右，昨天让tina读给爸爸听，一次就把55本读完了，少数单词读不出，读不出的也就是我平时生活中说的少的，打算例出来加强下。

阅读：自制书

from head to toes：
tina每每读起这本书，就要求我和她一起做这些动作，Can you do it？ I can do it.说的非常好了。玩了很多遍了，虽然只说出了Can you do it？ I can do it.但对内容已经理解的很好了。开口我想是迟早的事，耐心等待就好。

brown bear,brown bear,what do you see?
tina会主动要去翻看，几次下来，能自主读出提问部分，回答部分则我读，可能她觉得句子有些长了吧！
自制书翻看的效果很好，brown bear这本，回答部分相类似的长句现在自己能读了，最后children部分的回答最后两句，还不愿意读。

听tina读这本书时，有点泪涌的感觉，她那稚嫩的声音真的好听，这本书让我第一次听到了她说出那么多英文，真是能读点书了！

自己认识了几个单词：

在当当上抢购的苏斯博士到了，把ABC那本放在桌子上，打算晚上睡前看看，我去洗碗，Tina拿起来翻看，看见了字母就自己大声读出来，一会她跑到厨房问我：“妈妈，怎么到处都有B-I-G”，我翻了翻，还真的，我读出时，她说：“是大的。”这是她认识的第一个单词。

因中文的指读，棋棋读英语总要自己指着。某日，读机灵狗的lunch box 这本，有一页是一封信，指着lettle里的zoo对我说“动物园”。

读no，no noodles这本时，对我说“妈妈，有3个no”。

我在犹豫，是不是可以教点单词了呢？

[ 本帖最后由 棋棋妈 于 2010-4-26 11:29 编辑 ]

予哲

棋棋妈，请教下康氏，你们是怎么进行的？予很反感这套书，一拿出来就不要看，其他书都能接受的，试着好几次想先读给他听，可是只有一次一连听我读了六个儿歌，之后再也不肯了。看到棋棋能自己阅读，虽然我对于识字是想顺其自然，不过予快要上幼儿园了，还是希望能识一些字，会阅读一些字数少的书。

Jerry的世界

棋棋实在太有语言天赋了！当然你这个妈妈功不可没啊！

higee

棋棋很棒，，语言驾御能力不错。

夏日晨光

棋棋很棒,妈妈也了不起.  向你学习

棋棋妈

对于康式，我在儿歌部分花的心思多些。

最初是指读后，按内容做些相关情境的游戏。“我们读一读，看它要教我们玩一个什么样的游戏呢？”这是我们常说的话。

如：小刺猬，就和棋棋扮成刺猬在床上打滚，再分吃背上的水果；大瀑布，在洗澡的时候舀水从高处泼水玩；神州5号，就让她坐火上箭，把她竖着向上抛着玩。。。

有些游戏她非常喜欢的，就可以让她读2首，搭配一首，然后就成了读2首，玩一首。要不然，就是读一下内容，看看图画哪里画的不对，好在所配的图画总能让我们找到问题；

再后来我黔驴技穷，读完后，棋棋教我玩，可以让我fellow her，随意地指挥我这样那样的做动作，棋棋也玩得不亦乐乎。

在玩的过程中，儿歌读的熟了，也就有了感情，之后，就不会再要求游戏了，拿到这些儿歌就象看到了朋友，一口气就能读下大半本书。

即使是这样，康式也没能做到每天都接触，会有审美疲劳，棋棋不让读，也会停上半个月左右，停的次数也有多次。

坚持其它读物阅读后，再来读康式，原来觉得是问题的东西，突然就变得驾轻就熟了。比如低幼童话，我给棋棋指读的次数很少，基本就是当故事读过1-2次，现在达基本已经可以的独立阅读了。

[ 本帖最后由 棋棋妈 于 2010-5-6 11:29 编辑 ]

棋棋妈

2010年5月5日
3岁26天

亲子阅读：

以前我们一起读过几次的，字的大小还算合适，内容每页4行左右的，现在不再是我一页，她一页轮换着读，一般我会要求棋棋自己来读。

有了前期的过渡，棋棋慢慢也开始接受了，只要说旧书她来读，新书我来读，她也就同意了。

昨天自已读了，《啊哈！幼儿园》《忙碌的小蜜蜂》《乔比在农场》。

本周热读：《友友的世界》

半年前买回来时，给棋棋读过几遍。这周棋棋自己从书架上选出了这套书，每次读前都会说：“我很喜欢友友，这些书真好看！” 每页2行左右，正适合她独立阅读。

遵守约定：

某日，我和棋棋都已选好了书，可能状态、可能是为了撒娇，棋棋拿着一本书自己可以读的书让我读。

“当然行呀，那这本新书等会你来读好吗？”我问。
“可以。”棋棋答。

等我读完，本以为她会耍赖，之前出现过很多次，比如：说她一人一页轮换着读，结果到了后来，都是我读了。好在我也不着急，孩子心理上还需要准备吧！

结果，她遵守了约定，自己独立读了弗洛格的成长故事《我很害怕》。

逻辑狗：3-4岁
已做完了前3本，基本自己读题，反面大面积的涂色会没耐心。

阶梯数学：2岁第1阶
把几个月前做过的阶梯数学再次拿出来，把原来用油画棒做的部分擦掉了。上次做是我给她读题，这次书上的内容都是棋棋自己读了，读了之后自己做，比以前真的进步很多！

多湖辉： 3岁    剪剪贴贴3岁  

迷宫：买简单了，先是用小手画一遍，然后用笔，基本上没让我帮忙，没几天，就自己给画完了。

剪剪贴贴：刚开始的时候，只喜欢剪，不太愿意贴，胶水总是挤得太多，弄得到处都是，做完后还得用卷纸擦擦。做到书过半后，速度和页面的整洁度就好多了！

机灵狗1级：
开始第二轮。棋棋比第一轮有明显的进度，愿意开口跟读了。

[ 本帖最后由 棋棋妈 于 2010-5-6 11:35 编辑 ]

棋棋妈

这几天，如果是我们棋棋两人在家里就餐，我尽量试着让棋棋自己独立吃饭，几天坚持下来，棋棋有时能很好的吃完，有时那个时间久的让人我有些火大，好在有了上一回训练她独立吃饭的经历，我的情绪控制的也还好，只是明确了我不能喂她吃饭，因为这是她会做的事了。

昨晚的晚餐，她从6：30吃到了7：30，7：00时萱萱在楼下约她下去玩了，她要求我喂，我没同意，终于吃完晚后，下去找萱萱玩。出发前问过她是否带自行车或轮滑，她选择步行，与萱萱散步时的前半个小时，棋棋明显地有找茬、闹别扭的举动。萱萱骑车快，她走得慢，她就跑起来，哭喊着非得自己在前面，不让萱萱得第一。

可能是因吃饭时我没能满足她的要求，或是吃饭的时间拖得太长，她把吃饭的过程感到了某些不愉快都发泄在这了。这不免上我心里犯嘀咕，在吃饭的事上，我是否应该坚持？再观察看看吧！

[ 本帖最后由 棋棋妈 于 2010-5-12 23:31 编辑 ]

棋棋妈

经过大半年交往和磨合，聚会的进行稳定在4个家庭中，孩子间年龄相差在1岁内，难能可贵的是，家长们认同的理念相近，都愿意多花些时间陪孩子，在育儿的过程中，我耳濡目染地从她们身上学到了很多，真所谓三人行必有我师。

Sunny的妈妈，纠了我的c、s、z和ch、sh、zh不分的问题。多年的习惯，真的是很顽固，好在只要意识到了，多少都会有点成效。常说的几个字，如：吃、十、树、事等，在我刻意地去表达时，也能读得很清楚了，棋棋在说“吃”时，也听得出是ch了。本打算这块交给学校来处理的，也想过让棋棋以后用拼音输入法来巩固。现在想法是：既然目前可以改变的，为什么不尝试现在就去改变呢？况且，说和输入法可是两码事，会输入也不一写说的准！

Dore的家庭因为互助的关系，接触和交往的更深些。孩子主动、大方、好客，家庭气氛的轻松和欢乐让我受教了。孩子主动真情邀请棋棋到她家去玩、挽留我们在她家里吃饭....想想我都没她做得好，真真正正是给我和棋棋上了一课。

Jerry的妈妈，给我建议了棋棋作息时间的安排。棋棋午睡都是睡到自然醒，之前，中午看完书后，她经常能睡到5：30，导致晚上总是精神的不得了，睡得很晚，现在往夏天走了，中午吃饭后，让她玩半小时左右，基本不看书就让她睡了，中午比原来睡的早，醒得自然也就早些了，下午3：30或4：30自己就能醒了。

Jerry的妈妈提议晚上出去散步的时间从7：30改为7：00出发，8：30回家。几天试下来，效果也很好，10左右睡觉基本保证了。几家一起出去散步，孩子们如同天天有聚会，相处时状况让棋棋在与伙伴们相处上成长了许多，原来虽说也是天天带出去玩，但能与小朋友长时间，近距离的相处和交往的时间，在外面随机的碰是要讲机缘的。

在孩子成长的路途中，同小区、近距离的个有位几志同道合的妈妈，对孩子来说真的是一种幸福！

[ 本帖最后由 棋棋妈 于 2010-5-13 00:31 编辑 ]