花开无声----小颜成长记

颜妈妈

上周幼儿园有讲故事比赛，胜出的小朋友将被评为“故事大王”，呵呵，多么眩目的称号啊，别说孩子，我也喜欢这称号呢。小颜由于准备不充分，发挥不出色，没能进决赛，自然就不能被评为“故事大王”了。然而她原来并不知道这因果关系，决赛那天早上，她对我说，有讲故事比赛，我说，你不是没有进决赛吗，昨天讲得好的小朋友才能参加今天的比赛。她却说，我也要参加比赛，我也要当“故事大王”，还要求我对她说，她是“故事大王”。呵呵，这怎么行呢。下午幼儿园回来，我问她幼儿园的情况，自然讲到了比赛，她说她只当观众了，有点沮丧的样子，我趁机和她分析原因：1、我们没有选好故事，一开始她讲的那个自编故事还不错，可惜因为每次讲得不同而被我否定了，事实证明我是错误的，自己编的才能讲得声情并茂呢。
2、选的故事太长了，超出了能力范围，加上她要全部按书上来（相当于复述哇），导致语言不生动。
3、准备得太晚了，时间过半才决定下来，练习的时候也没有耐心，讲几遍就不乐意了，所以不熟练。
我在自我批评的时候，孩子也在检讨自己的错误，知道了只有充分准备和练习后参加比赛，才能取得好成绩，“第一名”不是爸爸妈妈/老师给的，而是通过自己努力争取的。
希望这是一次有益的事件和一次有效的谈话。

slzzz

我觉得还是妈妈不积极啊，我们站到台上的时候，会的就是幼儿园的春天在哪里，还有我在马路边，好像每天输入的都是无效功，输出没有地！ 表演性质的输出更少 ！或许 也是欠缺的一面吧

家有小烦玥

小颜比玥玥强，至少还愿意去讲一下，不管最终的结果如何。我们家的是根本不愿意上台去讲，连尝试一下都不愿意，对自己不够自信啊。头疼中。。。

颜妈妈

上周继续看《第一次发现》，找出以前在论坛里下的音频，发现同样是引进一个版本的书，书的内容却不是完全相同的，还是台湾版的《第一个发现》更好；看了一本《不要再笑了，裘裘》，于是总要玩装死的游戏，十遍也不嫌多 。
周末去体验了一堂画画课，涂鸦性质的绘画，5个小朋友在一起，画得很投入。因为小班上课，小朋友得到老师指点的机会还是比较多，创作技巧也比较丰富，但是感觉老师在引导方面还是没做到位，启发性的引导少。小颜又满腔热情地想一直去了，正好有位邻居也打算让孩子去试试，于是决定下周再去体验一次，如果感觉不错的话，就报名了。

一周计划（18）

1、英语：每次朗读（听读）4本小书（机灵狗一级）：18-25
              每次SF  5本：K_Emergent Readers，3.1-3.6
              kids  abc  12，注意适当复习前面听过的内容

2、中文：每晚一本睡前故事，一首唐诗/儿歌 指读

3、数学：10以内的合成分解

颜妈妈

今天是幼儿园家长开放日，小颜很兴奋，因为我将陪她上半天幼儿园。经过精心准备的教学活动效果不错，但是整个上午的安排还是很紧凑的，吃点心、上课、体育活动、游戏、午餐，孩子们如果动作拖拉一点，就显得很赶时间了，可是我原本以为，孩子需要足够的时间从容做事，也许一个班30几个孩子，让每个孩子按照自身能力逐步发展是奢侈的吧。纵观半日活动，感觉小颜的优点依然是优点，缺点依然是缺点，优点是：上课反应能力不错，能积极跟着老师的思路走（今天例外啊，经常转过头来找坐在后面的我）。缺点是：洗手、喝水、吃饭这些常规活动总是比别人慢半拍，经常排在靠后哦。据说，孩子总在不经意间模仿父母，我想，大概是平时动作慢的我影响到她了，从来没有在这方面对她和自己有过具体的要求，但是，观察下来，这样慢下去确实不好，在这要求统一行动的集体生活中，慢，会让自己总觉得时间不够用，进而不能以从容的心态进入下一个活动。以后要注意了。

颜妈妈

周六去天平山采枫叶，我们因为手上拎了一个精致的小竹篮而显得与众不同，引来了很多羡慕的目光，老人的、情侣的、孩子的，原来，人人都拥有一颗向往浪漫的心。
周日去了大未来职业体验馆，体验了太空工程师、科学研究人员、牛奶品管员、急救医生的职业，呵呵，中英文夹杂的环境，感觉很不好，教育领域，只有一个理念是多么不够的啊。回家已经下午三点多了，又匆匆忙忙去艺术团报名，爷爷直感叹，你们俩这周末比上班上学还忙啊！
上周和孩子用英语进行了两次超市游戏，想到可以在家里布置一个小超市游戏区，进行钱币换算、加减甚至英语方面的渗入，其实有这个想法已经很久了，这才想到可以具体实施起来。
kids  abc 时断时续地看着，昨天发现已经看到18了。

一周计划（19）

1、英语：每次朗读（听读）4本小书（机灵狗一级）：23-29
                每次SF  5本：K_Emergent Readers，3.1-3.6
                kids  abc 19，注意适当复习前面听过的内容

2、中文：每晚一本睡前故事，一首唐诗/儿歌 指读

3、数学：布置超市游戏区。

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2009-12-14 13:10 编辑 ]

颜妈妈

不经意间，发现小颜认识了不少汉字，可贵的是，看见生活中的文字标记会不由自主地注意到，回想起来，我们的识字教育并没有怎么认真地进行，只是在生活中顺便指认一些汉字，比如标牌、包装物的说明、图画书的题目，玩过一个50个基本汉字的游戏，玩过一盒巧虎识字卡、看过50集汉字宫，唐诗的指读偶尔进行。有一种感觉，觉得小颜的识字接下来要进入快速通道了，应该给她加大提供一些汉字宫和指读。那天查字典，小颜很好奇地在一旁看，对我能快速查出汉字很是羡慕，我忽然有了一个想法，应该控制她的识字量，小学之前认识800-1000字即可，留下一些不认识的字用于将来借助查字典学会，对将来学习拼音、偏旁部首及字的结构有帮助。
周六去艺术团面试，很快通过（门槛很低啊），对她们一再要求女孩子要长得漂亮比较反感，虽然我家的长得不错，但还是觉得孩子们小小年纪就被教育得过份重视外表，很不应该。对小颜在音乐艺术领域的培养思路也逐渐清晰起来，提高音乐鉴赏能力+形体训练。
周日继续去体验家附近的那个绘画涂鸦课程，这回是大班孩子的，内容是模仿一幅名画，我一看就觉得构图对小颜来说可能太复杂，而且是蜡笔画，果然，小颜画到一半信心不足，我及时让她停止了，原本是为了保持兴趣才来，可不能让她越学越不想画了，和老师沟通了一下，表达了一些我对绘画的理解，希望能和老师节拍一致（哈哈，我纯粹的画盲一个，很惊讶于自己居然敢于和老师探讨绘画教育）。根据小颜的水平，决定报周二晚上的中班启蒙课程。

一周计划（20）

1、英语：每次朗读（听读）4本小书（机灵狗一级）：34-41
              每次SF  5本：K_Emergent Readers，3.1-3.6
              kids  abc 20，注意适当复习前面听过的内容

2、中文：每晚一本睡前故事，一首唐诗/儿歌 指读

3、数学：超市游戏。

家有小烦玥

不错，小颜报了周二晚上的画画课啊？你们离得近，过去也方便。
舞蹈课什么时候开学啊？

颜妈妈

我们准备周二晚上去那边上画画课了，本来昨晚是第一次，因为下雨，老师通知暂停一次，所以下周开始。
舞蹈课是2010年1月10日开始。

颜妈妈

天气越来越冷，现在少有机会外出活动了，只能呆家里玩玩，开始喜欢涂鸦了，呵呵，别的小朋友两三岁喜欢的活动，我们现在才开始有些喜欢。轮滑除了幼儿园的每周一次，其他时间都没有练习，好不容易周末和同学约好一起去滑的，结果计划不如变化快，两小人在冰冷的滑梯上爬上爬下，冻坏了我们几个家长。
翻出在电脑里面睡了很久的BBC欢乐美语，觉得很有趣，原来小颜喜欢这种有点闹有些夸张的动画类型 ，决定换换口味，看一段时间这个。

一周计划（21）

1、英语：每次朗读（听读）4本小书（机灵狗一级）：42-50
              每次SF  5本：K_Emergent Readers，3.1-3.6
              BBC欢乐美语1、2

2、中文：每晚一本睡前故事，一首唐诗/儿歌 指读

3、数学：2个2个数，一双的概念；10以内的分解、30以内的唱数；3-4件事物的规律排序。
                观察了一下，发现10以内的分解是难点。

[ 本帖最后由 颜妈妈 于 2009-12-25 10:36 编辑 ]