成长历程---2000年3月的儿子感觉统合训练 注意力培养

chenximother

看图说话歌谣，不错

看图说话并不难，仔细观察放在前

一看环境和人物，而看动作和表情

融入生活来想象，时间地点要说清

心里想法和语言，二者一样不能丢

记住看图写话歌，下笔流畅有神功

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捉蟋蟀

      夏天的一个晚上，吃完晚饭后，妈妈想下楼散步，但是我却有我的主意，我拿着手电筒下楼了，因为我要捉蟋蟀。

      到了楼下花坛边，我顺着叫声仔细地搜寻，“原来叫声在那边！”我心想。我心里有点紧张，“冷静！冷静！”我对自己说。

我悄悄走过去，猛地一扑，扑了个空，因为蟋蟀早已逃之夭夭了。我很失望，但是我还可以再找别的蟋蟀。这时我又听见一个

声音从石台阶上传来，等我到石台阶那边，声音似乎又从柏树丛那边传来，柏树丛很密，很难找到目标，我很失望，所以放弃了。

我就去找我的朋友们玩。突然，在路灯下，我发现了一只蟋蟀！我迫不及待地把它捉住，放进准备好的瓶子里。这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”呀！

       终于捉到了一只蟋蟀，我如获至宝，心里无比高兴。

[ 本帖最后由 chenximother 于 2010-1-19 11:29 编辑 ]

chenximother

2010-01-17 周日

今天晚上给孩子写了赞美卡，并且大声地读出来，让爸爸也听听

1 很有毅力，一直坚持写日记
2 作文进步 明显
3 数学进步了
4 英语作业完成很快很好 很有兴趣
5 热爱音乐 主动积极地反复看电子琴演奏VCD
6 每天都抽空看书，增长了知识

今天的日记内容

       夏天的一个中午，我看见花园里的一块土地上有很多“黑芝麻”，仔细一瞧，原来是蚂蚁。

蚂蚁们一直在搬运食物，刚好我带有零食，就给了它们一些碎屑，他们很快发现了，急忙往回搬，

不一会儿形成了一条“黑线”，它们搬来搬去，正为度过下雨天储存食物，否则，一下雨它们就不能

出来找食物了，就会挨饿。不一会儿，只见乌云翻滚，意味着“蚂蚁搬家，大雨要下”。我赶紧跑回家，

果然，只听“轰隆”一声响雷之后，大雨倾盆而下。过了一段时间，雨停了，蚂蚁们又从洞里出来开始寻找食物了。

chenximother

原帖由 Jerry 于 2010-1-19 08:16 发表
寒假让大人走开。这个应该是孩子最想说的话。寒假让玩耍走开也是大人对孩子说的话。

总是想给孩子们点空间。等这个空间来了。却又改变主意了。谁不是呢？！

你们说给孩子安排什么啊。
孩子还是孩子，控制力 、分辨力都是有限的，管教并不等于不快乐。适当管教和引导孩子 适当 自主结合最好。

我们初步打算
上午是作业和阅读时间，中午也是阅读，下午6、7个小朋友楼下自由活动或者羽毛球、滑板等运动，晚上阅读看书 ，早睡觉，很重要。

英语要快乐地进行  准备进行自然拼音和体验英语，RAZ  ，BIG MUZZY 裸听和别的英语动画

汉语阅读  小哥白尼杂志 趣味语文 我们爱科学等   小木屋系列  彩乌鸦系列

每周一次电子琴课，每天练习20-30分钟左右

每天来点创意，孩子才不会奈床不起

chenximother

童书分享


我好快乐

当我快乐的时候，我好象变成了小小的回力球，蹦蹦跳跳出开心的节奏。

当我快乐的时候，我会一直带着微笑，觉得这个世界真是好美妙！

我会不停地笑呀笑，笑疼了肚子，笑弯了腰。

哈哈哈，就是这样，笑的感觉真是好！

和朋友们一起玩，我好高兴！

和奶奶一起烤出香喷喷的小饼，我好开心！

还有，和爸爸妈妈一起去快乐地旅行，围着篝火，边烧烤边说说笑笑，让我觉得多么幸福多么美妙！

看看远处的星空吧，多么美好的夜晚，多么宁静的世界！

快乐好象小花瓣，要学会耐心，学会细心去收藏，不要为小事烦恼，也不要斤斤计较。

快乐是美丽的小花瓣，让我们的心变得好细致好温柔，好好对待身边的弟妹兄长和每一个伙伴。

让快乐象看不见的花粉一样，轻轻地，轻轻地飞扬。

让不快乐的人感染到快乐的力量，帮助一下别人，更让我的快乐成倍地增长。

嘿，快乐真是一种奇妙的感觉，我喜欢这神奇的快乐花瓣，它让我的每一天都充满自信，都洒满阳光。


关于快乐：

快乐源于健康良好的自我尊重意识，快乐的孩子往往都拥有一种天生的幽默感，对快乐有天生的接受力和敏感心，他们能从细小的地方发现和感受到好玩有趣的事物，并且能一直乐在其中。

成人的关注以及有足够的时间和孩子单独在一起的亲密接触，都能帮助孩子确立自我认知和自我价值，让他们更能体会他人的感受，也更为开朗自信。快乐的孩子大多能自信地面对困难，他们少有不安全感和自我犹疑与否定情绪，，因此，他们也能获得更多进取空间，能更加自由开放地成长。

chenximother

当《心平气和的一年级》、《给我一个班，我就心满意足了》、《请跟我来》、《书声朗朗的三年级》等这些书，在网上一度“火”成最畅销的教育类图书时，“看云”这个网名也成为网上家喻户晓的名字——她就是合肥市第６２中学小学部的一位小学语文特级教师------薛瑞萍。一个普通的女性，一个爱读书的女教师，一个爱家的女人。下面我把薛老师的一些教育观点介绍给大家，或许对您会有所帮助。

▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

▲ 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。

▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？

▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

▲所谓智力，就是阅读能力。

▲ 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。

▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说看云带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班，我非常赞同。

▲“三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”

▲21封信，又是21篇教育智慧的宣言书。《呼唤》：如果你不能在书桌前坐半个小时，又怎能教育你的孩子从早到晚坚持五六个小时的学习呢？《定能生慧》：尽可能柔和地说话，培养孩子的静气是家校双方共同的责任；《课外阅读开始啦》：如果有一天，孩子不用提醒，自己能在课外阅读的海洋里远航了——那才是我们的目的所在；《必经之路》：其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读；《听听，花开的声音》：好孩子是夸出来的，只要他在努力，你就该欢天喜地；《水涨船高的三个层次》：所谓智力，就是阅读能力。《不要性急》：当你觉得你的付出没有充分回报的时候，要这样想，如果我不做孩子的潜能就得不到发掘。然后心平气和——做该做的事。……

▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。

▲不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

▲一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。

    “ 大量地、高品位地读；自由地、诚实地抒写；勇敢地、大胆地思考——这，就是我磕磕碰碰一路走来的、越来越坚定的语文学习之道”。  这也是书的作者薛瑞萍的一句话。

[ 本帖最后由 chenximother 于 2010-1-25 11:14 编辑 ]

家有小人

学习了，真好

勤劳小蜜蜂

宝贝拷走了哟，现行谢过！

心妈

说得真好。尤其这句：
资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。
让我有点惭愧

chenximother

2010-1-24  周日

考试结束，美好的假期开始喽

今天开始给儿子设置了挣经验值的办法，来点刺激，因为儿子喜欢游戏里这样增加经验值的方法一

上午，妈妈出去办事，自己一人在家，洗了4双袜子，挣得8个经验值。读书每4页增加一个经验。小哥白尼杂志1-2月合刊96页看完了，其实大部分都是设置经验值前看的，先给点甜头，奖励了24个经验值，呵呵

假期，我们跟读英语一句划一个对钩，10个积1分，10分增加一个经验值

1000个经验值 有奖励
10000个有大奖励，还没想好怎么奖励才让他不变成财迷和斤斤计较

24日

读英语增加2个经验值，MUZZY01 基本全部都等跟读或者抢先，说明很熟悉了，希望有会运用的一天

晚上有事在外面吃饭 到家快10点了，地板上摆放了很多西西的东西，告诉他如果不收拾会扣除经验值的，西西说如果你提醒，我就赶紧收拾还扣除吗

那当然不扣除了，知错能改就好    能这么有眼色， 哈哈  ， 全看在经验植的面子上

25日早晨

跟读MUZZY03 也很熟练。增加2个经验

日记一篇加3个经验，优秀的再加

[ 本帖最后由 chenximother 于 2010-1-25 13:40 编辑 ]