成长历程---2000年3月的儿子感觉统合训练 注意力培养

韦祎宝贝

想说两句:在孩子的中文阅读初期,亲子共读会提高孩子的兴趣,但是当孩子可以独立阅读时,不建议进行朗读。好象是从<好妈妈胜过好老师>上看到的,朗

读不适于培养速读,我觉得这个观点是正确的。

还有关于孩子边玩边学,我觉得定规矩的作用不太明显,孩子有时会明知故犯,并不是孩子品质不好,大人有时也会这样，这样孩子会有“罪恶感”，比较压抑

我感觉有效的办法是时间分段,根据作业量及难度确定一个相对宽裕的时间,这样孩子提前完成会受到表扬,很有成就感。

你是老师,比我懂得多,我是根据和孩子在一起的感觉来说的,不知适不适合西西。

[ 本帖最后由 韦祎宝贝 于 2009-12-2 09:04 编辑 ]

chenximother

多年前，在王宏甲的《新教育风暴》里就提到过一位王能智老师，他为了新教育呕心沥血，成绩斐然。

以下摘自《新教育风暴》：

欧美教育认为，当老师讲得非常完整、完美、无懈可击时，就把学生探索的过程取代了，而取代了探索的过程，就无异于取消了学习能力的获得。

我们在干什么呢？我们是在辛辛苦苦、认认真真地制造大量厌学的学生，大量在高难度的压力下，自信心起不来的学生。

他（王能智老师）得到一个深刻印象：一个好教师，不是自己能教得有多好，而是如何能让学生进入一个琢磨的学习状态。不是你教给他什么，而是他自己内心琢磨出了什么。孩子在琢磨，他就会不错。


王能智发现：探究性学习必然导致学生的目光和兴趣越出书本。于是他引入校外实践活动。

王能智在心中深深铭刻下了一句话：“永远都要记住，不管多么调皮的孩子，心都是向上的。”


学生们非常需要有成功的体验，自信心就在那里萌发。——有一千个故事在告诉我们，任何成长中的孩子，最大的损失并不是考试丢分，而是自信心丢失。

教师们在教学中都会遇到不少厌学的孩子，还有一些顽皮、不守纪律的孩子，这是普遍的问题，所以要强调纪律，规范行为。而我们从郑保国、顾刚的变化中看到，他们的进步，主要不是靠外部规范，而是学生内部释放出求知的热情、琢磨的能量和探究的潜质。

chenximother

2009-12-2周三
回家已经5点40多，饭没做好，就看起<水孩子》，吃饭后又接着看。催了几次去写作业，专心致志的样子不忍心强迫打扰。最后7点半了才去写作业。

修改病句7个，然后问今天日记写什么，希望他自己琢磨，为了偷懒他说，你说写什么我就写什么了。看了语文书第一单元的协作要求，我顺口：那就写 《一件有趣的事》。爽快地同意了，开始写。

chenximother

《父子朋友》

——下午13：30，儿子用小灵通拨通我的手机，通报他写完了昨天的日记（这两天我对孩子开展了不断的鼓励，第一天我告诉他写作很简单，分写和作两部分，写就是把事情记忆下来，作就是创作让人读起来很美；第二天我启发他自己总结，写作就是把其中的乐趣写出来，让大家看后都能感到快乐），感觉孩子很有收获。作品是佳德艺校看护老师推荐的“校内网”，她们互加好友，聊天留言，种菜偷水果，玩得很愉快。

——当时，同事在我办公室打长途电话，听到我和儿子通话的语气，惊讶地说以为我是在和朋友聊天。我哑然一笑，回想自己和儿子之间的关系，还真像老朋友一样，说话直来直去，经常嬉笑调侃，这大概是很多男孩家庭都梦寐以求的状态吧：儿子从不孤单的，因为他有爸爸这样一位伙伴；爸爸的心理是年轻的，因为他始终甘愿弯下腰，和小家伙平起平坐。

chenximother

2009-12-4  周五
中午看 BIG MUZZY 1 带英语字幕。

晚上背诵体验英语一的 MY BOOK   MY TOWER    MOTHER BIRD

中文阅读
中午<水孩子》第六章
晚上鹦鹉学舌跟读 同步语文读本 1

5点半学电子琴。前一个小时上课状态稍好，后半个小时简直不知道在干什么。其他三个女孩子一直跟着老师节奏，唱着弹着很专注。老师的课堂语言和要求，西西 总是慢半步。但是关键问题（老师经常启而不发地问问题）基本都是他的正确。这个是什么状态？？？真搞不懂。。。

老师还采用比赛的方式让他们一个一个地弹奏曲目和表演，四项，其中一项四个人都很好，有2个西西稍微出色一些，老师的话是这2项第一，有一个根本不会（估计是在家的作业没好好弹，弹琴也挑食般的弹，喜欢的弹好多遍，生疏的不好弹的糊弄就过了 ）

2009-12-5 周六

早晨背诵  英语课文1-9课

chenximother

209-12-7周一

放学回家5点半，跑厨房看一圈，“妈妈做什么饭？”“面条”  “哎呀，又是这个面条，。。。。我好喜欢吃”
你这个小淘气，竟然逗我玩？？？ （经常这样，制造特别和麻烦。。。）吼吼 受不了了

等饭时间看BIG MUZZY 06两遍，带字幕个别词语不懂会主动问。

吃饭结束6点半，近7点开始写作业，8点20写完语文数学英语全部作业，带日记一篇。效率大大提高。只是还是没有阅读的时间，好在中午练琴了，要不然练琴也没时间了

因为约好小伙伴，写完作业就跑其其家去了，9点5分准时回家了，气喘吁吁，半个小时弥足珍贵啊

可能饿了找东西吃，吃点东西，听体验英语一，洗脚，睡觉到床9点40了

今天表扬：
课堂听讲专心，积极发言2次
写作业快
回家准时
日记写的也不错
中午练琴、开始看书《魔堡》（水孩子看完了，很喜欢看）

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-12-7 22:34 编辑 ]

韦祎宝贝

chenximother ，我昨天买的京都念慈菴蜜炼川贝枇杷膏。今天写成长记录，仔细看看你给我发的短信，才发现这名字和你给我的那个药名字不太一样啊，你看那个念慈庵的“菴”字，我这个是不是就是冒牌的？我买的是15.9元。我又觉得是喝的时间短，另外又怕买到假冒，因为琦琦昨天晚上咳得很厉害，没大有什么效果，她爸爸说要给她打点滴，我没同意，可是一直没有好转我又很着急。

chenximother

2009-12-17 周四
早晨起床，西西说脸很痒。一看起疹子了，眼皮也肿了，于是妈妈请假，带着去社区医院看看，很长时间没来这里了，正好开了中医科，咨询中医说化验尿液，有白细胞，发炎了

18日-周五去中医院，再次化验晨尿确证是发炎了，开了5副中药。带煎费共计37元。中午取了药就喝了一次，晚上一次。下午放学脸不肿了，很正常。医生嘱咐不要吃甜食，羊肉等。最近吃甜食有点多，脾湿不化。

19-周六 早晨还是轻微红疹子和肿，（每天早晨最明显，然后转轻 ）继续喝药。
20 周日，朋友聚会，还好，没有饮料、甜食、海鲜，吃了一些牛肉烤鸭红烧肉、饼蘑菇汤等。今天看着几乎没什么了。

想想去看西医的话，难免不吃扑尔敏，消炎药等。更不会少花钱。

6岁时，一直脸上出湿疹，到本地大医院儿科看了医生也是嘱咐不要吃甜食，最近妈妈放松了警惕，或者说妈妈坚持的不好，才惹了这样的后果。对于脾湿的妈妈也是感觉吃甜食很不舒服。所以很少吃甜食。特别很甜的食品从不吃。


最近写作文，写作业速度快了。

看小木屋系列，很喜欢看，如果正在玩着玩具，妈妈一念就会被吸引。好书就是不一般 呵呵

体验英语二 反复读 得熟练了。

chenximother

2009-12-26 周六

下午和西爸爸逛街 ，感觉因为大幅度降温，身上剧冷，回家就头疼，身重。早早躺下睡觉。周日早晨6点感觉发烧了，嗓子疼，起床熬红糖姜片大葱水，喝了效果一般，低烧37.9到38.4，周一早晨不少了，感觉还是身重，让西西姐姐（我侄女）去买了小柴胡汤，熬了上午喝了一次，下午喝了一次，到目前只是轻微流鼻涕了。

但是生病的烦躁 急躁还是难免。总是想训斥孩子和爸爸，不顺眼 哎。火气大。

12-28 今天的作业，语文有 ： 课文中划线的 词语抄写两遍，听写一遍，生字 2个子2个拼音偏旁和不受音序等，还有课文后的问答及日记一篇。

数学3题，英语生词5英一汉，听写一遍。写到了9点45才完。 中间有休息15分钟。

儿子趴在桌子上自言自语：西西，疲劳值，100。 可怜的孩子，赶紧洗刷睡觉了。

后来发现数学5个题目做的都有些问题，看来数学问题积累的太严重了，得好好帮帮孩子了。早晨起床先洗刷，然后订正数学作业。

本来一气就想说5个题目全错了，咽下去，换成：这5个题你大部分都对，每个还有小问题，咱们一起检查修改一下吧。搞清楚思路，然后重新抄写一遍

[ 本帖最后由 chenximother 于 2009-12-31 11:56 编辑 ]

chenximother

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http://www.homer-english.com/bbs/showtopic-504.aspx

轻松英语名作欣赏——小学版