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楼主: 让你快乐
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苦恼中的母亲,应该怎么办呢?大家给点建议吧,感谢大家!

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61#
发表于 2009-4-30 16:53:02 | 只看该作者
八岁的孩子上一年级还留级只会让他更成为学校其他学生的笑柄, 孩子心理可能有些问题,不愿意跟家长交流, 有可能在学校受到老师的歧视或同学的欺侮,我的建议是换一所学校,不要留级, 生活上家长要放手, 不然这孩子就让你给毁了, 对于家长照顾太过周全导致的孩子问题,我一惯没有同情心, 一句话不太好听,家长自作孽而已,但孩子是无辜的。从心理上来说,家长要多抚慰,精选一些好的书籍,影视给他看,结合一些道理说教有必要的。

补充:
看到你50楼的回复后,我觉得你孩子有自闭的倾向, 不知道你是否有要好的朋友的孩子,要个性很开朗外向,大方随和的,容易接纳别的孩子,让这样的孩子陪孩子玩,每周外出游玩,滑冰,逛公园,骑自行车,玩滑板等。我有个朋友的孩子四岁左右的时候很内向自闭,每顿吃饭都是家长连哄带逼带发火才拔几粒,在外面没有一个朋友,因脾气不好,没人愿意跟她玩,后来跟我家女儿接触后,孩子开始肯说话,看我家女儿胃口好,开始抢着比赛吃东西,她妈妈每周都约我们出去玩,两个小朋友经常通电话,三年了,现在那女孩已经是很开朗活泼了,上小学后她妈妈说在外面也交了不少朋友。她妈妈很感谢我女儿,这跟我家女儿脾气温和,大方,容易交朋友的性格有关,她从来不跟她抢玩具什么的,总是让着她。建议你也找个性格好的男孩跟你儿子做朋友。

[ 本帖最后由 anewmm 于 2009-4-30 17:02 编辑 ]
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62#
 楼主| 发表于 2009-5-1 23:53:35 | 只看该作者

回复 #59 lusea01 的帖子

这孩子的身高应该没问题,7周岁是没满,身高大概120多点吧,这段时间没给他测量过了!你说到的玩具,这孩子就是喜欢玩具啊,喜欢可以在手上变形的那些玩具!这孩子就是不喜欢运动,我想我是得加强加强他运动这方面了。我其实也并不是很在意他能考多少分数,我在意的是他的学习习惯和学习态度!生活习惯的确是很重要,他这方面真的不好,这当然是我们做家长的问题,我会努力纠正他!谢谢!
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63#
 楼主| 发表于 2009-5-2 00:06:53 | 只看该作者

回复 #60 annfield 的帖子

嗯,那是当然的!谢谢!

  前两天,他们数学老师说上次的期中考试题不全面,后来就重考!在考试前我鼓励他,叮嘱了他要仔细看题,只要专心一点就不会怕试卷做不完了!下午,我放学去接他,看到数学老师高兴的对我说:今天他有进步了,试卷能做完了!后来,老师当面批改了试卷,的确比上次进步了,试卷前面部份错得很少,但后来的部份错得比较多,可能孩子自己做到后面的时候担心时间不够,就没太仔细,题目也没搞清楚!上次考68分,这次77分!老师表扬了他,他也很高兴!我告诉他,要相信自己可以,学会自制,那就没有什么困难,只要他想就一定可以做到!

  虽然在高兴的同时我也会担心过几天他又会回去原来的状态,因为这孩子总是一时一时的!但我不会放弃的!感谢大家给我这么多的建议!
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64#
 楼主| 发表于 2009-5-2 00:31:30 | 只看该作者

回复 #61 anewmm 的帖子

嗯,我知道孩子生活习惯不好,不独立,就是家长的责任,是我不好!

  这孩子平时没什么玩伴,有时带他出去吃饭,有玩伴一起玩的时候,他总喜欢往疯里玩,到处追追跑跑的,也不好好坐下吃饭的!当然,我知道他是兴奋,是开心!我身边朋友的孩子向他这般大的不多,有那么一两个,可性格也不好,在他们一起玩的时候我有认真观察过他们,其中一个太要强,总觉得自己厉害,喜欢动手动脚的!另一个就看起来安安静静的,很骄傲,总一副瞧不起人的样子,很世故的一个孩子!而他们家长从来不觉得那样不好,并非我喜欢去批评其它的孩子,但在这里,我必须实话实说!你说的道理我明白,都说玩要好伴嘛,所以这也是我比较烦心的一件事,我也很想给他找个脾气好,又大方的玩伴!他的同学我又不熟,也不好直接带他去找他们玩!我有跟孩子说过,可以邀请同学到家里来玩,他也曾这么做,但后来就不了了知了,我想可能这些孩子都很小,做家长的也不放心让他们自己出去玩吧!

  你说的运动,他就是不喜欢运动,所以我已经开始引导他做些运动了,比如练练跳绳什么的,还准备给他买辆自行车,让他没事就骑骑!我想他动作慢,除了生活习惯也是跟平时不爱运动有关系的!

[ 本帖最后由 让你快乐 于 2009-5-2 00:33 编辑 ]
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65#
发表于 2009-5-2 03:39:30 | 只看该作者
不用太着急. 一年级的知识不难. 您可以每天自己辅导小孩学习. 提高做题的速度和正确性. 同时要多表扬和鼓励孩子.
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66#
发表于 2009-5-2 23:46:04 | 只看该作者
首先,请家长原谅我说直话,如果孩子智力没问题的话,孩子的今天都是家长平时不注意良好教育方法的结果。
  记得心理学家李子勋说过:关系大于教育,良好的亲子关系是教育孩子的根本。
                                             用发展的,未来的眼光来看待孩子,而不能用凝固的眼光看孩子。
                                            教育方式大于教育内容。
其实,您现在已经开始注意到自己过去教育的失误之处,也开始采用用一些办法,而这些办法不会马上奏效,给孩子时间,也注意教育孩子的方式和你们的关系,同时,请坚信自己的孩子是个好孩子,因为孩子这是给孩子一个正强化。
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67#
发表于 2009-5-8 23:55:45 | 只看该作者
我不建议给孩子留级,因为会有阴影,孩子的同伴和老师都会形成压力的,大城市还好些,小地方转学也不能改变这些.关键是留级如果成绩不能进入优秀的行列,那压力就更大了,年龄大彻底成为笑柄就麻烦了.
其实每个班学生总会有成绩高低之分,学习成绩似乎也是最最重要的衡量标准了.这个评价标准也够单一的了, 我们无法改变周围,试着想法辅导一下帮孩子提高提高,毕竟小学知识还是简单,更重要的是要引导他掌握学习的方法.多肯定孩子的进步,起码不要忙碌了半天得到的还是挑剔的眼神.有动力才有可能改变

另外,家长要学会从容一点应对孩子的不足,其实多数孩子智力不是问题,不要放大一些先天的不足,形成负面的心理暗示,当然该训练的不要放弃.

在放手与参与间寻找度的把握,以长远利于孩子为尺度,即使成绩不够理想,多发挥其他优势,和同学的交往要放手,但也要帮着创造条件,与人处要多担待,宽容些,这能力比成绩更需要重视.

终归一点,天生我才必有用,乐观积极的应对困难吧,一切会好起来的.提示一下,和老公处好关系,让孩子从家庭里先学习好人际交往的第一课,这很重要呦

祝福你和你的宝宝顺利过关!

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68#
发表于 2009-5-20 16:41:14 | 只看该作者
家长请留出点时间,陪孩子走过这段不开心的记忆,帮助他重新树立自信和良好的习惯,小学不代表以后,家长需有信心,孩子才有信心.
玩不是一件坏事,重要的是如何在玩中帮助他学习,让他了解学习也很好玩
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