等待花开-----2001年2月（女孩）

等待花开

2009.09.18--19   周末

都说到了三年级以后，作业会很多，每天晚上至少要一两个小时的作业时间。

到目前为止， 妈妈这方面的体会不深。 大部分作业在小饭桌就已经完成了，回家后大概20分钟就可以完成剩下的作业。 传说中的一到两个小时， 大概还不到时候吧。

不过还是觉出了一点变化，三年级的课文比一二年级的长了很多， 要求理解的部分也多了。数学，开始比较复杂的应用题，从三年级开始，语文会多多少少的影响数学的理解了。 家长会上， 老师也说，90分以上就是好学生了，好坏学生会慢慢拉开层次， 数学会在应用题上，语文则是作文和阅读理解上。 至于英语， 因为有了一二年级的基础，估计还是差不多。

这个周末的数学作业， 妈妈检查了一下，两三位数除一位数的计算一般没问题，问题出在应用题上。

应用题的内容明显比二年级时多了很多，一道题目，包含很多信息，如何在这些信息里面找到解决问题需要的，是关键所在。一般的小孩子， 比如你，看到那么长的题目时，会莫名的恐慌或者厌烦，找不到关键所在。 估计这也跟语文能力缺乏有关。

所以，要帮助你理清头绪，一大堆的罗嗦，有时只是一句话起作用而已。要消除对应用题的恐惧感。读题两遍--列算式--计算--检查，慢慢来， 从现在开始， 每天做五道应用题，等大批量的应用题到来的时候， 不至于太慌了手脚。

最近的H1N1开始在本市出现聚集性病例，所以，这个周末我们都窝在家里。 这两天就泡在小鲁说中国历史了。

秋天来了，让我们多多保重。

勤劳小蜜蜂

是呀，天津也有集聚性发作的甲流的，只报道说学校有，没敢说哪个学校，已经有5-6起聚集性的

公园还是可以去的，不用闷在屋里吧，

我们听完了中国历史，可是听世界历史了，孩子很喜欢呢！

加油吧！

等待花开

2009.09.20  星期一

下班爸爸来接妈妈的时候， 已经6点多了。等接到你，已经快6点半，想起家里没有菜了，就直奔饭店。

回到家，已经8点了。

结果作业还没完成，说是老师要求必须用钢笔做，而你的钢笔没有墨水了。所以就拖到了家里。以为是你的托辞，老师注重的是结果，而不是用笔的类别。你倔强的昂着头说： 不信你打电话给我们老师。

也许是真的吧。刚升到三年级，老师要求熟练运用钢笔，所以做作业的时候会有所要求。 可是妈妈的心却开始不安起来。4点半放学， 到现在8点了，3个半小时啊， 就这么白白浪费掉了。经常喊着时间不够用，怎么可以这样奢侈的浪费呢？

做完作业，复习预习，做完妈妈带回的应用题，已经到了9点钟。应该上床睡觉的时间。而我们的古筝和罗塞塔还没做。

每当这个时候， 都是古筝在让步。做了10分钟的罗塞塔，然后上床睡觉。

妈妈还在跟你说着英语呢，一转头，发现已经睡着了。

好吧，好吧，把不安和焦虑都藏起来，让你安安稳稳的睡个好觉吧。

scicy5656

支持放养！！！

勤劳小蜜蜂

在外面吃饭很耽误时间，也不健康，下次不如救急买点速冻水饺，

chenximother

我发现在外面吃饭真的很耽误时间。其实在家十几分钟就好了。

比如晚上大枣南瓜汤勾兑点面，番茄炒鸡蛋，或醋溜土豆丝，就着馍或者烧饼。晚上吃的象乞丐，清淡，减轻肠胃、心脏负担，有利于身体健康。我们基本中午都是鸡汤骨头汤，晚上很简单清淡。

等待花开

2009.09.22-24

这几天妈妈实在是忙，公司里在培训。所以都没有给你做记录。 不过还是能记住大概的内容的。

语文，检查字词， 都还过关。

数学， 从开始的乱做一气，到现在可以仔细的审题，然后整理思路，列算式，计算，检查。 基本上道。 其实应用题跟生活联系很密切，所以以后应该紧密联系实际，应时应景地出题。

数学就在身边。是这一段日子妈妈反复演示给你看的。

英语，依旧在听BIG MUZZY， 第一级6集已经可以流利的读出来了，甚至可以背诵下来。

根据小蜜蜂阿姨的提示，只要你不要求换，妈妈便一直由着你听下去。不过还是要准备你下一阶段的听力练习了。 东西图书？Magic marker？ reading house？ 小乌龟自然是要往后排的， 我们还没达到那个水平。

罗塞塔也依旧在坚持， 现在的发音已经有了很大的进步， 以前对着麦克风一遍一遍就是通不过，有点发狂，呵呵， 现在大多都能顺利通过。 这个我们不急的， 只要坚持， 就可以慢慢培养英语思维。

关于听力， 哦， 听力，妈妈目前颇有些困惑。听力资料自然有很多， 可是听不懂的话， 不就是无效输入了吗？ 打通耳朵是要靠泛听的， 可是泛听的时候，如果有不知道的单词是否需要讲解，还是任由继续听， 自己慢慢悟出来？

路过的朋友请给与指点哈， 谢谢啦~

勤劳小蜜蜂

既然点到我，那我还是说两句，（此处应有掌声 ）

big muzzy2 里面牵涉到时态，如果不急于了解，可以开始magic marker

语速适中，先看flash，后听，每段都不长，几分钟

还是应该坚持有效输入，我们这两天开始听big muzzy2

因为，我找的小乌龟学美语，我听都吃力，所以回头再听2

等待花开

2009.09.26--28

big muzzy已经很流利了，可以大段大段的背诵下来故事情节，而且绘声绘色，极具表现力。所以听从小蜜蜂阿姨的建议， 我们已经开始了Magic marker的学习

总是要急不可待地要看下面的内容， 看看发生了什么， 安不下心来每节每节的跟读。看来一股脑的把东西下载完毕也不是一件好事，吊着胃口才好。

东西图书的初级教程也很感兴趣，周末无意中看到了电脑里的gogo，也饶有兴致地看了几集。以前在优酷上零零碎碎的看过，所以这次看来也颇为亲切，动画片就再过一遍吧，音频倒是经常听。罗塞塔每天晚上10--20分钟。

目前英语不敢说上路，但至少已经调动了积极性。

最近好像好消息频频，当上了周五的正班长；除了科学小组的组长外， 又当上了美术小组的组长；负责班级里的黑板报；语文第二单元测验100分，不过妈妈看了看卷子，大多基础知识，作文居然是满分， 可妈妈明明发现里面有错字的。 可能是三年级刚刚开始介入作文， 老师不想破坏积极性吧。

英文测验100分。

数学，91分。92/4，居然等于24，然后演算的时候竟然活生生地给演算对了。

一个灯柱装4个灯泡，有118跟灯柱，3天装完，问需要多少天才能安装完这些灯柱？
118x4/3，审题不清，没有看清题意。

目前来看，问题有可能主要集中在数学，存在不认真仔细，草草检查或者根本就不检查，盲目自信的问题。

所以，下一阶段主要是针对数学，预习，复习，做题认真，仔细，学会集中演算方法，高效的学习……

勤劳小蜜蜂

都是好消息呢，替你们高兴！

预习，复习，是个很好的方法，但一直没落实好，

语文作业含读新课课文，字的预习，所以最多多念一遍书，

数学孩子总说内容有时跳着学，估计也是目前没难度，所以觉得没必要