慧慧的机灵狗学习情况

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记忆力提高了还是单词重复率太高了？
       慧慧现在学机灵狗第一册的速度快了，一本书看了3天就已经记得了，要求换了。是她的记忆力提高了吗？还是书中单词的重复率太高了？可能两者兼具。机灵狗第一册里前几册，反复出现rug ，my， little 等单词，只是组合不同，例如第一本是my rug ,第二本就是my rug ,第三本变成little rug。反反复复的内容，让慧慧一看就知道是什么内容里，所以三天的时间，已经让她看的厌烦了，要求换书了。

[ 本帖最后由 meijun2 于 2009-4-4 23:12 编辑 ]

欢喜宝贝

慧慧的学习能力超赞！你们都已学到机灵狗第1级啦，我们ABC还没学完呢？而且这几天的学习都不在状态。

慧慧还看那PM的原版书，我根本就没下下载过，一是没时间去研究怎么下载，基本从没下载过，二是我们的速度好慢的，现有的都学不完。

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原帖由 欢喜宝贝 于 2009-4-1 14:58 发表
慧慧的学习能力超赞！你们都已学到机灵狗第1级啦，我们ABC还没学完呢？而且这几天的学习都不在状态。

慧慧还看那PM的原版书，我根本就没下下载过，一是没时间去研究怎么下载，基本从没下载过，二是我们的速度 ...

慧慧不是能力高，是不喜欢重复率太多。现在，无论是中文阅读还是英文阅读，一本书超过7天，每天2次，合计14次就生厌了。
另外，pm的书，下载的并打印的，慧慧都不爱看。但当我买来原版书之后，就愿意看了。慧慧的版权意识太浓了。呵呵，我这个妈妈省不了钱了。

[ 本帖最后由 meijun2 于 2009-4-4 23:12 编辑 ]

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慧慧有自己的复习时间表？
       我最近一直在想，慧慧是不是有自己的复习时间表。我为什么这样想？因为没到周末，慧慧必定要求拿出机灵狗ABc的书来看。当她拿到整个盒子的时候，就开始翻，翻到有兴趣的书，就让我给她念。虽然，她翻得时候，我总是觉得她乱来，把书搞得满地都是，但是，这一个月下来，她翻了4、5次，每次的书都基本上没有重复，也就是说，这一个月下来，她主动要求我将ABC册的内容，又给她重新复习了一遍。

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no no no不离口

自从学了机灵狗第一级的socks一课之后，慧慧就no no no不离口。早上起来，我对她说：It's time for you to bursh your teeth.她就no no no地回答我。我说：“let us read some book?"又是”no no no".总之，无论我用英语说什么，她都no no no地回答。慧慧，你什么时候才会yes yes yes ?

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终于记住了upside down

昨晚，慧慧在玩伞。我就乘机对她说：this is a umbella。“当她将伞放倒后，我说：”oh ,it's upside down."其实，upside down这个词，慧慧早在机灵狗ABC册学过了，但是她一直没有记住，我想，她现在玩的开心，估计有益记忆吧。果然不出我所料，她听我说了两遍之后就记住了，还故意走一段路就将伞upside down，然后大声地叫：“妈妈，看，upside down。”
看来，边玩边学，效果最好。

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pm science fact的书，内容稍长了

上次订了50本的pm gems  以及pm science fact的书，不过，级别低的并不多。pm  gems低级（一页一句话，而且每句话字数不超过5个单词的）基本已经看完了，所以前两天开始看pm science fact,但是science fact的内容明显增多，一页两三句话。慧慧没有那个耐心，往往是听不了几页就偷了。现在pm系列的书，符合她看的没有几本，估计要停一下pm的阅读了。

静悄悄的树

2月份就给孩子买了机灵狗abc，可一直没进入状态，看了你和慧慧的学习过程倍受鼓舞，看来还要继续加油呀！

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亲子日常对话，何必舍近求远

      上周，我看了蛤蟆妈关于在固定场景讲固定英语的方法教育孩子英语的帖子，于是，开始了在论坛四处寻找场景对话的材料。材料确实找了不少，内容也贴近生活，但是，一到实际运用，就想不起来。
      昨晚，我与慧慧一起阅读《good girls》这课的时候，才发现，即使是教场景对话，也可以从机灵狗第一级读物里面学习，何必舍近求远。例如，good girls 这课，我就可以完全利用课文里的 go get my shoes;  go get my
book和慧慧对话啊。
     用机灵狗第一级课文内容作为亲子对话内容，好处多多呢：
1、我对句子十分熟悉。因为每天都给慧慧读上2遍甚至3遍，而且至少读上4、5天，所以句子早就熟记于心；
2、句子简单。三四个单词组成的句子，容易记住；
3、有利于慧慧将书面的内容转化为日常对话，学以致用。

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明白lock the  door 以及go  get my books的意思了。
经过两晚的亲身示范，慧慧开始明白lock the door  以及go get my books的意思了。当我说“would you want to lock the door?"她就会抢过我的钥匙，到铁闸那里，锁门。
我说：”BB，go get your books"她就会将她最喜欢的书，一般是《无字书》拿给我读。