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慧慧的机灵狗学习情况

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1#
发表于 2009-1-12 08:57:18 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
学习时慧慧岁数:1岁9个月零一天
前两天,我在儿童学习论坛里面看到菜鸟妈妈记录的,她女儿欣然学习机灵狗英语的日志。我其实早有教慧慧英语的念头,只是一直找不到合适的教材而已。菜鸟妈妈的日志,对于我来说,是一个很大的动力。于是乎,我立刻在淘宝网定购了机灵狗ABC的教材。
慧慧的语言学习情况。慧慧不算是那种很有语言天分的人。一岁半之前,只会叫“爸爸、妈妈、奶奶”。一岁半以后,特别是一岁八个月之后,才明显感觉到她开始开窍了。一岁八个月之后,能说简单的句子里,例如“我要街街。”,一岁九个月的时候,就是昨天,突然能唱出一大段的“囤囤转”的儿歌。
慧慧的阅读情况。在慧慧十个多月的时候,我已经为其订阅了《婴儿画报》,在她一岁半的时候,增订了《嘟嘟熊画报》。另外,我还买了《小坡翻翻书》、《噼里啪啦》丛书等。一开始,她也是对阅读不感兴趣,我就坚持跟她念。大概过了一个月,她能坐下一会听我读书了。慢慢地,她倾听的时间越来越长,从听二三页,到一本书,再到几本书。现在,基本上她会拿上五六本她喜欢的书,坐到我大腿上听我阅读。只要她喜欢听,我就会念。我很少要考她有没有听懂,总之,我会跟着画面的情节,重复又重复给给她讲故事。一岁七个多月的时候,突然有一天,她翻开认物卡片,念起来了。当时的我惊讶不已,四五十页的图片,她能念出三分之一的物品名字来。日用品、水果、动物,每本如是,她能准确讲出50多中物品名字了。太了不起了,也太神奇了。基于这个阅读经验,我希望在机灵狗的学习,也能取得好成绩。

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2#
发表于 2009-1-12 09:10:51 | 只看该作者
请说一下,机灵狗好吗?在哪购买的?
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3#
 楼主| 发表于 2009-1-12 09:13:55 | 只看该作者
学习时慧慧岁数:1岁9个月零2天
昨天收到机灵狗ABC的书本,我立刻学习了一下。总体感觉是,故事比较有趣,不过单词太少,基本上一页一单词,而且连续几页重复的都是一个单词。父母手册里面的歌曲十分有趣,可以作为故事书的说明。
我招呼慧慧过来学习。我告诉她这是新书,她很好奇,坐在我大腿上,我念一句她读一句。(我没有要求她跟读,可能是我与慧慧心有灵犀一点通,她自觉地跟着我读)。读完一遍,她就有点不愿意了,我就拿出第二册给她讲故事。我用全英文给她讲故事。第一页,我说:MMMMM,very delious muffins!第二页,Tom(我给图片中的男孩子起的名字),takes out a bottle of milk.Amy(图片中女孩的名字)takes out two mugs.oh,someone wants to steal the muffins.第三页where are the muffins?第四页 there are some muffins on the floor.where are the muffins?第五页where are the muffins? Mokey takes their muffins?No. Mouse takes their muffins?No.Who?最后一页。Monster takes the muffins.Monster muffins.习惯听粤语故事的慧慧,对于我说讲的一切非常迷惘。不时用疑问的眼神看着我。看来,全英文教学在现阶段是行不通的了,来点中文解释吧。第二次的故事,我一般英文,一般粤语的讲了一遍。慧慧总算明白了一点,但这个故事,比起嘟嘟熊的故事,乐乐姐姐,悠悠哥哥的故事,吸引力明显不如,听完第二遍,她就走开了。随便吧,当她想听的时候,自然会来找我的。
由于今天是星期天,下午,慧慧又找我讲故事了。她拿的全是嘟嘟熊的故事书和乐乐姐姐的故事书。讲完五本故事书了,我拿起机灵狗的书,她没有走开,我读了一遍第一课,她又跟读了一遍,我接着又讲了一次第二课的故事。她也静下心来听了一次,之后,就要求我再讲嘟嘟熊故事了。
晚上,我又应邀讲嘟嘟熊的故事,顺便又读了机灵狗第一、第二课一次。她对这两课总算熟悉一点了,但还不至于喜欢上。慢慢来吧,一天吃不成大胖子。
另外,趁着慧慧睡觉了,我将嘟嘟熊和婴儿画报的故事书都藏起来了,只留下三四本。主要是不希望她让我读上十几本嘟嘟熊和婴儿画报,都不愿意听我读一遍机灵狗。
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4#
 楼主| 发表于 2009-1-15 09:34:19 | 只看该作者
慧慧发烧了几天,所以学习也放慢了。不过,她的中文阅读,也是习惯了连续看一本故事书四五十次,然后才看第二本。所以,我也不急着让她学习第三课、第四课。
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5#
 楼主| 发表于 2009-1-20 13:41:59 | 只看该作者
慧慧病了几天,所以机灵狗的学习,我没有急着进行。现在,才学到第九课。慧慧在学习机灵狗的时候,每当看到自己认识的物品,如凉鞋(sandles),她就会很高兴地用粤语对我说:“妈妈,凉鞋。”对于我读sandles,她反倒觉得奇怪。可能她在想,这明明就是凉鞋,为什么妈妈偏要把她读成sandles呢?
慧慧对故事的喜爱,沿袭了她一贯的慢热作风。第一天不感兴趣,第二天看几眼,第三四天开始要求我讲上几遍,之后,就是她主动磨着我跟她讲故事了。
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6#
 楼主| 发表于 2009-1-20 14:07:35 | 只看该作者
机灵狗的学习,我一直没有制定计划。一来,我认为现在还在摸索阶段——摸索慧慧对机灵狗这套书本的接受程度,摸索我们俩的学习方法以及学习进度,二来,慧慧最近一直病,我不想增加她太多的负担。当她精神好一点的时候,想听故事的时候,再念给她听。
我现在初步的打算是,一天两课(单词课和故事课)。我觉得单词课和故事课一起讲,作用更大。故事课不仅重复了单词课的主要内容,而且,更重要的是,故事课的情节,小孩子更喜欢听,更容易记住。
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7#
发表于 2009-1-20 14:26:50 | 只看该作者
先留爪学习,我家17个月,我也要着手准备了
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8#
 楼主| 发表于 2009-1-20 14:54:18 | 只看该作者
机灵狗的学习,我一直没有制定计划。一来,我认为现在还在摸索阶段——摸索慧慧对机灵狗这套书本的接受程度,摸索我们俩的学习方法以及学习进度,二来,慧慧最近一直病,我不想增加她太多的负担。当她精神好一点的时候,想听故事的时候,再念给她听。
我现在初步的打算是,一天两课(单词课和故事课)。我觉得单词课和故事课一起讲,作用更大。故事课不仅重复了单词课的主要内容,而且,更重要的是,故事课的情节,小孩子更喜欢听,更容易记住。

在开展机灵狗的学习前,我对自己的英语一直缺乏信心。虽然学习了十几年,但是使用太少了,单词忘记得差不多了,更不要说听力和口语了。为了将来能教育好慧慧的英语,我开始苦练英语。我认为,英语学习的首要目的是沟通和交流,而不是考试,所以只要慧慧能说,会听,我就完成了任务。至于日后她上学了,英语考试成绩是多少,这个现在不予考虑。我在淘宝买了《friends》作为自己的教材。每天看一到两辑,看的时候隐蔽字幕,让自己听,能听懂多少是多少。一开始,我听懂的单词并不多,但听了一个多月,看完了100辑之后,现在总算能听到六成内容了。那天,我教完慧慧muffins这个单词,之后当天的friends那里就出现了muffin了。我当时的心情很是兴奋啊,教女儿学英语的同时,自己也学到了。
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9#
发表于 2009-1-23 15:28:24 | 只看该作者
我家宝宝也很喜欢中文故事,就是不让我读英文,怎么办好呢?
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10#
发表于 2009-1-23 22:59:43 | 只看该作者
估计是同城妈妈了,都是说粤语的,孩子也是差不多大小。
加油。我也买了机灵狗,看的一般。
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