慧慧的机灵狗学习情况

meijun2

关于英语学习教材的一点看法：
我觉得教材的好坏，首先要能吸引孩子，如果孩子一看，每页尽是英文，没有图片，而且内容无趣，自然不想好了，编写得再好的教材等同废纸；其次，是地道。我买了机灵狗以及一些原版小书后发现，很多单词是自己不会的，但原版小书里却经常出现，即我们在学校里学习的英文，一半是非美国（或其他以英语为母语）国家常用都词语。所以，地道是孩子日后能摆脱我们这种哑巴英语的关键。

meijun2

前段时间，慧慧突然不喜欢故事书的学习了，我急的不得了。后来，我放弃了全英文的故事教育方法，选择几句中文，一句英文。不同的角色，我又用不同的语调模仿，最后，慧慧又喜欢上了故事书。
故事书中puppy是她近期最喜欢的一本。每晚吃晚饭，她就走来说：“妈妈，讲puppy的故事？”我说：“好。”她就兴高采烈的去拿书，而且，总会把noodle的书一并拿上，因为noodle故事书上也有puppy嘛。
只要她喜欢上，我就能慢慢由中文讲述过渡到英文讲述的了。

meijun2

前两天晚上，我才整理完毕ABC的歌曲，我从原来的碟子里分别提取出单词和歌曲，然后分别刻录下来，再播放给她听。慧慧听到歌曲，是兴奋。前几首歌曲，我早就熟背于心了，跟着dvd机一起唱出来，慧慧就更喜欢了（粤语歌曲也是这样，凡是我跟唱的内容，她听一两次就能唱出来了）。不过，英语歌曲对于她来说，还是新鲜事物，所以，前几首歌，她只能跟上最后一个单词，不过已经很不错了，只要能调动起她的学习积极性，就是成功一半了。

rosemary2008

谢谢楼主

meijun2

前两天，慧慧拿出maffins的单词书出来看。令我惊讶的是，她全都能读出来了。她看这册书的时候，并不认真，总是我读我的，她玩她的，居然都记得。后来，我在这个论坛里面，又学习了杜曼的理论，才发现自己是多么愚蠢。小孩子的接受能力比我们大人强多了，他们能在1秒钟，甚至更短的时间里记住图形、声音。我们不理解他们这个特点，老是以为他们不专心学习，其实是他们早就记在心里了，所以没有兴趣，也没有必要再多看几眼。所以，昨天，我改变了策略，单词书的学习，采用杜曼的方法，迅速读一遍，读完就算了，不要求她跟读，也不要求她一定要看着书本。我希望杜曼的教学方法，能够激发她的学习潜能。

meijun2

慧慧很喜欢F册单词书，尤其是“fun”这页。每次看到这一页，她就打算高呼“having fun ”，然后跑到爸爸身边，要求骑在爸爸肩膀上，手舞足蹈地“having 父女”。看来，兴趣是最好的老师这话果然没错，只要她觉得好玩，“having fun “这句短语就能一次学会，至今难忘。

meijun2

用杜曼的方法看单词书，好像有点效果了。虽然速度快了好多，但芷慧居然能认真听了起来，看来，杜曼理论是正确的，孩子不专心，不是她不想学习，而是她觉得自己已经掌握了，没有必要盯着同一个内容几分钟。

欢喜宝贝

慧慧太棒了，这么小掌握得这么好！

我也采取杜曼的方式学下机灵狗的单词试试！我之前都是反杜曼的。

meijun2

按照杜曼的教育方法，卡片在五天后就要更换，否则，让宝宝一再看旧卡片，只会令她厌烦。所以，昨晚，我换了2本单词书，2本故事书。其实，我换书的时候有点担心，慧慧能否接受（慧慧的中文阅读是，一本书读上1-2个月，对于新书，第一二天总是排斥的）。今早，我试着给她读新的单词书，一分钟不到的时间就读完两本新单词书了，她居然不排斥，还要我多读一遍，我呢，坚持不读，我说妈妈今晚回来再和慧慧读着两本有趣的书。她就答应了。

meijun2

慧慧现在的情况是：M册除了mushmarro 不会读（太多音节，所以不会读），S册，除了sunglasses读的不好外，其他都能一看到图片就读出来了。F册，对fun特别有影响，学一次就会了。