孩子学英语要不要从歌谣开始

jinxinzoe

我觉得楼长的话有些偏颇啊，中国孩子难道小的时候都没有唱过中文的童谣吗，不是照样中文说的很好？
童谣这种形式只是众多教学形式中的一种而已，节奏感强，小孩子都很喜欢。兴趣是引导前行的第一要素！

qxz778

每一个单词，每一个音，怎样展示给他们，怎样分步骤进行音形义的输入，又怎样让他们进行反馈和记忆，怎样起到帮助学习的作用，都是有讲究的。


学习英语：
1）条条大路通罗马；
2）罗马不是一天建成的。

fairy_van

任何语言都有优美的一面，只有我们认识到了这种语言的优美我们才可能愉快的学下去。中文的完美韵律从唐诗宋词中可以体现，所以我们小时候背诵了大量的诗词，虽然我们在说话中不可能全用上，但让我们从心底了解了中文的韵律美，英文的韵律在那些诗歌中也有展现，那悠扬的文字同样可以激荡于我们的心灵之底，背诵一些经典诗篇可以让我们沉浸于英文的思维方式之中，个人认为是个尝试使用英文思维的好方法。只是光学会了歌谣仅仅是学习的一步而已，歌谣中的很多话我们是可以改编之后用上的，如果只是背了歌谣而不进行下一步深入的学习，恐怕效果就不理想了

飞的鱼

看来大家比较关心学习的方法，

phoenix

看来楼主是英语教育的专业人士，我们非常需要像你这样的专业老师的指导，能不能提供一些有操作性的实例给大家学习一下，怎么样才能音形义相结合，就我看来好像全世界的文字只有中文能达到形意结合，还是繁体字，简体字的这个优势都已经弱化了。

dragon_youth

对啊。我们从一出生就开始输入中文，到了两岁左右才输出单字，到了四五岁才能基本表达自己的意思。到六七岁学写字。确实是漫长的。
因为输入的过程是伴随着幼儿脑神经的逐步发育完善，对于外界事物接触面的扩大，对于事物的理解，而逐步进行的。
正是因为这个阶段如此的漫长，所以在输入的初始阶段，方法的正确与否，往往在三四年以后才会显示出足以作出判断的结果。而这时往往已经来不及了，换句话说，他的痛苦已经开始了，只能治病，仅仅保健是不够了。

dragon_youth

是啊。读本当然不错啊。还培养他们的学习习惯。
又说回来了，读本也要注意输入的方法。

dragon_youth

太浅层次。

好东西也要会吃。
人参能救命，吃的时机和方法不对的话也会要了人命的。

dragon_youth

你恐怕不知道这些英语学习资料出炉的内幕吧。
那些都是投资人按照商业运作规律用车间加工的方法弄出来的。
并没有考虑到使用者的需要。
早就疑惑于无数的学习资料，为什么找不到一套适合于学习者的东西呢。
六七年前参与了这些资料的编撰，才算弄明白。

fillete

我还是没看明白楼主主张的方法怎么操作，以及和别的方法有什么本质区别呵