和你一起成长－－安安的成长日记（2007年7月，男孩）

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     昨晚我们一家在外吃饭，期间安安出去撒尿。回来后，安安对我说，“爸爸，给我生一个小妹妹！”我对安妈使眼色，安妈说他最近经常这样说。

     我说：“你想要个小妹妹啊？”安安说：“嗯。我照顾她！我睡床的外面，她睡床的里面，这样她就不会掉下去了。我长大了照顾爸爸妈妈和妹妹。”

     我说对安妈说：“要是真生出来是个弟弟怎么办?”安妈说：“两天他就喜欢了！”

     安安听到了说：“我喜欢女孩子，我不喜欢男孩子，弟弟是男孩子！”

[ 本帖最后由 bucy 于 2010-12-31 00:52 编辑 ]

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    这是安安在上天才宝贝的生物课。本来这节课没有安排安安录影，但整节课安安的表现都很出色，发言积极，老师还是让安安上来录影了。录像后老师还给了安安一个大大的拥抱！


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今天我对安安说：＂来，和爸爸比比，长到爸爸哪里了？＂安安抱着我一比，原来到我肚子了。我说：＂你多吃点饭，就可以长得更高了！＂安安跳着在我身上指来指去。我蹲下来让安安高过我的头，说：＂以后你就高过爸爸了，爸爸就要这样看你了！”安安笑着说：“我再长就要转弯了（到了天花板以后）。”

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    中午吃饭安安将妈妈喂进嘴里满满一口饭吐了出来，我们看着他，他平静地说：“有骨头！”
安妈说误会他了，安安说：“我又不是小狗！”

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    前几天我正式（以前偶尔数过）让安安倒数，我念了一遍10到1，安安说我会，然后一口气念出来。我觉得这太简单了，就让他从20数到1，数了几遍也会了。后来我见他可以从30几倒数到1就没有再教下去了。
     今天出来吃午饭点完餐后安安央求安妈让他玩一下扑克。安妈见还有时间就陪他玩了一会。发牌，洗牌（之前看见我洗牌后自己山寨的）都是自己完成的。3-10的出牌顺序也没问题，有时安妈故意不会他还教安妈怎么出。一会他拿着JQK问我怎么排列，我说Q比J大，K比Q大，他就明白了。一会安妈在和我聊事，只听安安不停地叫安妈：“妈妈，妈妈，认真点，打牌要认真点！”敢情打牌还是一个正事啊！

[ 本帖最后由 bucy 于 2011-1-1 20:15 编辑 ]

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    昨天是岁末，路上都是五星红旗，我和安妈不由得在车上唱起了《歌唱祖国》。安安很高兴，也跟着学起来，很快他就学会了第一段。
    他开始把这首歌与国歌搞混了，我们给他纠正了。后来他说他们每周升国旗也要唱国歌，还给我们唱了一遍。几个月前安安会起床后唱“起来！不愿做。。。”来叫我们起床，那时这首歌很多地方还吐字不清。昨天唱时已经基本都唱清楚了，果然在幼儿园长大了！
     在回家上电梯的时候，安安还在自夸：“我早就会唱了！我很小的时候就会唱了，我1岁的时候在妈妈肚子里就会唱了！”说着还指着安妈的肚子。过了一会儿，他又“纠正”道：“我0岁的时候在妈妈肚子里就会唱了！” 呵呵，没教过他0岁啊。

[ 本帖最后由 bucy 于 2011-1-1 20:29 编辑 ]

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    祝所有的朋友新年快乐！心想事成！
















[ 本帖最后由 bucy 于 2011-1-1 20:36 编辑 ]

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    今天天才宝贝的老师打电话了回访，告诉我们这周安安的表现情况。她说安安很聪明，上课很积极。特别是分好两三个大一点的孩子当南极洲专家（本来没安安的份），让其他人向南极洲专家提问。大家一开始都不知怎么提问。后来老师启发安安，就让他说：“南极洲可不可以坐飞机去啊？”没想到安安问时却说：“南极洲可不可以划船啊？”这让老师刮目相看。她对我们说一般3岁多的孩子都是“人云亦云”的时候，只好模仿，很少创新。安安可以这样选择性采纳老师的意见真的让老师觉得了不起。老师也一再让我们保护他这种特质。

        事物都是有其两面性或多面性。安安的这种特质我早就感受到，不过在他任性搞怪的时候何尝不是这种特点的体现。要引导得好，难啊！




[ 本帖最后由 bucy 于 2011-1-2 17:45 编辑 ]

欢喜宝贝

安安表现很大方，声音洪亮，真是太棒了！
而且这种锻炼很好，能让孩子从小就学会提问，并且学会大方地上台发言。
一个人会回答问题不是最大的能力，会提问题才是最要发展的能力！

bucy

原帖由 欢喜宝贝 于 2011-1-5 13:21 发表
安安表现很大方，声音洪亮，真是太棒了！
而且这种锻炼很好，能让孩子从小就学会提问，并且学会大方地上台发言。
一个人会回答问题不是最大的能力，会提问题才是最要发展的能力！

      我们让安安参加天才宝贝，并不是真去学什么经济、生物等百科知识（虽然他还真接受了一些，在生活中也会运用了一些）。主要还是通过丰富多彩的活动形式，让他从中锻炼胆量、学会大胆大方地表达自己，特别是在公众参合。这些说简单也简单，说难也难。有些人一辈子也难以自如地做到。