超前，超前，又见超前

qqyou

一、人有多大胆、地有多大产

最近鼠版活跃，可谓是百家争鸣，在众多声音中，一股主旋律悠然而起，超前、超前、再超前

这个东西我们这一代人是有深刻记忆的，提前进入共产主义，五年赶英、十年超美……，结局是几千人被饿死。

国人好空想不好科学，一个良好的愿望，就可以决定任何手段都是合理的

于是在养育孩子的领域，也提出了不要让自己的孩子输在起跑线上的口号，在这个口号下，不断的超前再超前。

二、什么是超前

顾名思义，就是在现有的普通的孩子学习认知的阶段，再提前上几年。

大家都知道，世界上任何事物，都有其发展规律，儿童教育学、儿童心理学、儿童运动学都是研究这种发展规律的。

对于这些研究我们知之甚少，甚至很多人不屑去了解。

确实不是现在存在的东西就全是合理的，里面也一些是可以调整的，但总体上不会是不符合规律的。

确实现在的孩子和20年前的孩子会有很大的不同，某些知识获取的深度和年龄，会远远超过以前那个年代的孩子，但这种和以前相比的超前是普遍的和自然的，而不是人为的。

但是，人的心理、身体、能力的成长依然是有其规律的。从怀孕的时候就开始进行胎教、从思维还未定型的时候，就开始灌输抽象的概念，孩子身体尚未发育完成的时候，就去进行某项工作或运动，都将是违背规律的而让孩子会受到损害。

三、超前的误区

其实仔细分析，目前对孩子确实有些东西可以提前进行，比如英语，原本在国外就是该年龄的孩子就开始学习的，我们国内就缺少这么一个环境，一旦营造了，就可以顺利进行。但却是孩子的英语学习里还有超前的东西，比如让三四岁的孩子拼写英文。

但是比如让3岁的孩子就去学钢琴，孩子的手的大小和力度，都无法驾驭钢琴这种乐器，最后的结果就是养成了一种不好的手法和习惯。让4、5岁的，尚未有抽象和逻辑概念的孩子去学习加减乘除，最后导致的是孩子对数学理念理解的错误，而影响了了孩子数理思维的发展。

有人说孩子不能超前，是缺乏一种好的方法。于是就有了很多人对杜曼、珠心算之类的东西无比感兴趣。这些人非常关心孩子表现出了什么，而对孩子是否这正掌握了该事物的规律不去关心。曾经见过有实施杜曼父母宣称自己4、5岁的孩子已经会了微积分、解线性方程，实在是对他们的那个“会”的要求水准，佩服得五体投地了。还有很多父母，看自己学珠心算的孩子能很快的表演三位数的加减法，就觉得孩子对数学已经掌握了，可是他们想不到当孩子正经学习数学的时候，这种背诵的方法，带来的危害有多大。

其实那些方法，都不是符合孩子真正规律的方法，只是利用孩子在2、3岁的时候，处于无意识的记忆的阶段，把一些无意义的东西，让孩子进行记忆而已。除了记忆训练，没有其他任何益处。

四、超前的代价

很多父母看到孩子提前学到一些东西，感觉很得意，但他们并没有考虑过得到这些这些而付出的代价。

你的孩子提前跑了，你就能得到第一么？你三岁的孩子先跑10分钟，一个八岁的孩子也可以很轻易地超越你。

所以就学习任何一种东西，你超前的学习，需要付出的就是更多的时间和精力代价，而一个在合适的时间开始的孩子，只需要付出很小的代价就可以轻易地超越你。

更可怕的是应用了错误的方法，那今后孩子就要付出更多的代价去修正错误。我在英语斑块就写过文章，反对把Ponics作为中国孩子英语入门的学习，也是基于这个原因。

还有就是孩子接触很多东西的时候，一开始都会有兴趣，并且回取得一些进展。但他们终究会遇到难点，而不是他们这个年纪的心理、生理、思维能力所解决的，这时候的放弃，可能会给孩子带来所学的东西很“难”的心理，这种心理可能会导致孩子一生对这项学习的恐惧，那才是最得不偿失的。

我们都知道“拔苗助长”这个道理，可是面对着自己的可爱的孩子，总还是忍不住的去拔一下、再拔一下。

五、我们和孩子

我是从根本上反对对儿童的“教育”的，而来这个坛子的大多数人，就是奔着“教育”这两个字来的。

其实在养孩子过程中，真正受到教育的不是孩子，而是我们做父母的。

我们国家的传统，是父为子钢，有人说我现在也不打骂孩子了，也不那么独裁了，岂不是改变了么

其实改不了，以为我们没有民主、平等的传统，我们父母就是父母，孩子就是孩子。父母可以这么那么做，孩子就不可以。我们还要去规划设计孩子，孩子不是一个活生生的人，而是我们制造的一个产品。

我们希望孩子每一分钟都是“有意义”，而不需要他是快乐的

我们关注的是孩子学会了什么知识，而不是养成了一个好的习惯和一个好的品德

我们自以为我们是聪明的父母，但结果可能还不如那些平时似乎不太关注孩子的父母

其原因就是，我们想得太多了，我们要得到的太多了，但是我们缺乏一个正确的思维。

wangtutu

反正我们已经起跑晚,别落在最后就行.
你们跑去吧.

yhbb

Tutu只是跑了50步而已，坛众的眼睛是雪亮的，别想混过去！

wangtutu

我跑了50步?我咋不知道.你说的是哪个?

没学着杜曼,Ponics,珠心算之类的,我正遗憾呢.我以前不知道.
知道我也学的.

shanlon

不教而教。。。也是一种教育

按照所谓的脑神经理念， 用进废退， 你不教他， 他就自然退化， 以后再难挽回

按照传统的经验，你不教他好的东西， 他自然会去学习别的东西,也许是好的，也许是坏的!
家里打麻将的孩子很早就会打麻将， 成天看电视的孩子自然就会背广告...

思想的高度决定了行为的高度， 当鹰以为他是鸡的时候， 连围墙越飞不过..

shanlon

所以说你是50步.........

原帖由 wangtutu 于 2008-12-15 13:09 发表
我跑了50步?我咋不知道.你说的是哪个?

没学着杜曼,Ponics,珠心算之类的,我正遗憾呢.我以前不知道.
知道我也学的.

shanlon

超前， 更重要的父母..

你在准备生孩子前学习了如何怀孕和哺乳的知识么?
你在哺乳的时候学习过如何进行幼儿教育么?
你在孩子入学前学习过如何培养孩子么?
.........

jiangying

我说的超前不是把"现有的普通的孩子学习认知的阶段，再提前上几年"

现代学校教学适合中等偏下认知能力的孩子,超前就是把这个提前到正常或者中上孩子的正确阶段进行自我学习而已.和那些超前灌输有本质的不同.

也就是说:不等着老师来灌输,而是先学了,等老师来复习.

早灌迟灌都是灌,我们不要灌

qqyou

原帖由 jiangying 于 2008-12-15 13:15 发表
我说的超前不是把"现有的普通的孩子学习认知的阶段，再提前上几年"

现代学校教学适合中等偏下认知能力的孩子,超前就是把这个提前到正常或者中上孩子的正确阶段进行自我学习而已.和那些超前灌输有本质的不同. ...

汉语确实太简陋了，所以我特意写一个超前的定义

我批评的不是你，也不是他，甚至不包括我们论坛的任何一位坛友，我批评的是他们，包括其他论坛和不上论坛的父母们

wangtutu

你说的超前只适合超常儿童,有几个孩子能自己学习的?
老师能灌进去就不错了.
我赞成什么时候干什么事.