向应试教育低头。。。。

悦耳

女儿也是今年开始上小学，关注

shanlon

孩子学校现在从来不做排名， 说是教育局要求的

每次只有一个自己孩子的成绩和全班同学的平均分.....

俺小孩子无官一身轻哦...，跟俺小时候一样

原帖由 小小小鲸鱼 于 2008-12-1 13:26 发表
我家请的那个小姐姐，是个本科生，顺便感叹一下，最近，换保姆，本来和中介说，让他推荐高中以上学历的，没想到他给了我五个本科生两个大专生，让我选择，说最近这样学历想做家政的很多。。。其中有一个英语考过 ...

yhbb

名校、重点班，不是那么好混的，如果没有很好的心态和心理承受能力，在这样的环境中即使优秀的孩子也很容易有挫败感的！要知道中国的孩子太聪明了，应试教育培养了这么多年啊，都是高手！

sgbjbj

孩子在家里的地位是：朕，
在班上最好只能是：丞相 ，
更多的只能是：大臣，
一个班就是一个社会的缩影，
小学一二年级还没有成绩的多大差距，
溶入了班级这个小集体，就是从小家走向大家的开始。

小小小鲸鱼

我试探着和老师说：孩子的挫败感，来自于他不知道目标是什么，什么样的人才能当班长，，老师说：家长应该帮助孩子找到自己的不足。。。。我说：教育不应该找不足，找不足只会抹杀孩子的个性，最后成长为一个模子的好孩子。。。。老师说：你认为什么是个性。。。。。我说：独立的思想。。。。老师说：中国人那么多，一定要有一个衡量的标准，而这个标准不是所有人能做到的，，，，谈了很多，我的想法却慢慢清晰，对老师们的作业布置，也渐渐了解。。。。。也谈到口算练习的作业，班主任说，这个作业是她要求的，尽管她是语文老师，但她却把这个口算作业，布置给她们班的同学，因为她自己的孩子就吃了这个亏，她以前也不重视计算，只是重视奥数，所以到初中以后，她的孩子后面的应用题作的很好，但是计算题丢分，小学基础没打好，所以她这样要求她的学生。。。他们班每周都搞口算比赛，100道口算题，计时，按时间决定名次，产生的前几名就是班上的口算大王，被老师叫上讲台表扬。。。。。。我终于明白：孩子为什么认为自己不会学数学。因为我从来没在家里给他练习过，从来没给他记过时，还以为只要会算就行了。怪不得，有一次他很难过的说：数学没考好，还没做完，人家交了。
     又谈到语文的作业，老师说：要求孩子每天除了背诵所有课文以外，还要读所有的生字。我觉得不奇怪说：每天他一回来还没看，就会背了，另外读生字，这些字他早都认识了。老师说：读生字，要拼读、说结构，说偏旁，组词，造句。比如明，要说，ming，左右结构，日字旁，明亮的明，光明的明，太阳能带来光明。。。。。。说：现在的高考都有这样的题目。。。。。。。。我终于明白：一个五岁就认识几千个字的孩子，确实要跟着老师重新认字，，就连我，我，我也要重新认字。
      谈到老师每天布置的试卷作业，老师说：最近你孩子卷子有出错，家里要帮他检查，重新订正。
      谈到每天老师布置的一句话作文，老师说：有的家长很重视，每天的作文，都帮孩子反复修改，写得很好，所以老师会把这些作文，在课堂上宣读，孩子觉得很自豪：自己又会算又会写。。。。我想起自己，每天在考虑着孩子英文写作，这个作业居然没有陪他做过一次。
     待续。。。。

jiangying

这个老师不错.

小时候做作业速度快,长大了工作速度也快,老板也喜欢

学前可以不要速度,上学了还是要追求一下速度的

yhbb

所以俺前几天就说，应试教育是技术活！看来蒙对了！

shanlon

太讲究速度会失去思考的余地..
好处是速度之下， 大脑是全神贯注， 心无旁骛

但是如果因为讲究速度而要牺牲孩子宝贵的时间做重复的练习，
个人觉得太过了， 不如让孩子随便玩玩..

....老师已经在剑走偏锋了.......

shanlon

听说最近好像教育局有个数学口算比试吧， 说不定楼主的老师是要奔这个去了..

俺小孩子也在做， 进入做题状态的时间比较久， 赫赫。。
我发现， 我不催促他时间的时候：基本上没错误,
我在帮他计算时间时: 17-1=18都给我算出来了
(不过基本上他进入做题状态的时间太长， 磨蹭哦)

yhbb

凡事适可而止，要适度，千万别太折麽孩子了！