小学生香香

wendyl

今天去询问小饭桌的老师，反馈意见是写作业发呆，半天才拿作业来做，二年级反而不及一年级。听了后心里凉嗖嗖的。和她爸爸沟通，也不知道具体的办法。
我猜，原因是暑假作业我们认为她做得很好，读了那么多书，坚持写了日记，写了好句摘抄，还以为老师能表扬几句，没想到，写字本没写够，还紧张地补写作业，列入不完成作业的行列。心里郁闷委屈呀。老师又接着说她不发言，一路坏心情。我想去和老师讲讲，她爸爸认为算了，还能去要表扬？不是间接给提意见吗？自己和孩子沟通沟通，心里平衡就好了。我心里鸣不平啊。
回家拿着订的书，我就表扬了她暑假的作业，奖励她一套书，继续读。她美滋滋地。在她爸爸的鼓励下，今天做作业很积极认真，复习功课呢。我单位里先存些书，合适的时机再拿出来。
饭后自己就去读《了不起的狐狸爸爸》，还给我讲讲结果。把错题写在错题本上，写一遍对的，打个对勾；再写一遍错的，打个错勾。请教各位妈妈是这样做的吗？
读体验，她一看体验5的两本书不是她喜欢的，就要求背Cinderella。好吧，读就可以了。居然读得不错了。我没刻意地错音必纠，所以她还是比较完整地读完了。她问我：“如果有第二个女孩穿上水晶鞋，王子怎么办呢？”很愿意动脑筋嘛，我提示她，她又发现另一个漏洞：“那只水晶鞋为什么没变回木屐？”英语用时超了，挤占了练琴时间。
睡前我还是想和她探讨最近的表现及原因，她总是闪避。算了，再从头抓起。

[ 本帖最后由 wendyl 于 2009-9-28 07:34 编辑 ]

wendyl

再看各位妈妈们的回帖，还是很感动。谢谢你们的忠言，只是我自己当时还在生气当中，无法自拔。
今天听了小饭桌老师的反映，心里透心凉。和老公发顿脾气，想了阵，想通了。我就当一年级没教好，从头抓，不生气了。我批评女儿，她在我监管之外照样我行我素，没用啊。起点低，我们心情就能平复了。
女儿这学期改变的原因至今不明。

laihan8888

就这想法,就当是重新开始吧,小孩子总是好一会,又坚持不下去,要反反复复,我现在也是这样坚持不下去就当是重新开始.总会有高朝和低谷的.

renhuali00

“本想着能得到老师的表扬，可老师连提都没提---”我觉得这样对孩子的打击很大，慕慕也经常出现这样的情况，我都习惯了，毕竟我们左右不了老师的做法-----这时补救的方法就得是我们家长的表扬和奖励了-----  不过总体说来你们那的老师比我们这的好多了---

千里马妈妈

暑假作业，你们看到的是孩子做得好的地方，表扬鼓励得多，孩子有动力。可老师看到的是没按要求完成的部分，再加上和其他做得更好的孩子比较，自然不表扬了。我觉得对于孩子最近一段时间的低谷状态，还是冷处理，不要过多提及，孩子压力太大。我们及时发现孩子的进步，多鼓励。老师看到孩子的进步，自然会表扬的。

wendyl

今天香香回家不愿意和爸爸出去买东西，在家看书。我们吃饭时她还要看，不吃饭了，就被我们诱导去踢毽子，玩“跳房子”，玩得满头大汗。休息又玩了会儿智慧珠。
她做一篇阅读理解。她这方面很弱，经常不能理解文章的意思，或者总结一个道理。慢慢讲讲，希望她能开窍。25分钟。
读一本体验5。口头做三个学校发的英语语音练习。写错题本。速算一则。35分钟。
收拾书包，今天已经第二次忘记带英语书了，英语老师和班主任都发短信来了。昨晚明明看她拿着课表一一对着，还会忘带呀？我吓唬她：出现第三次要被罚站的。收拾书包要15分钟，六杆铅笔我都削了，她再削一遍，嫌我削得不够尖。我催她一次。
明天语文要月考，老师特意没多留作业。我到家问香香，她告诉我做完作业了。临睡前，我本来夸奖她作业在小饭桌就完成了，才得知她在学校就完成了，在小饭桌玩，一点没复习，就有点生气，复习不算作业吗？不理她，给她个脸色瞧瞧。

laihan8888

怎么你们总考试呀?我们开学到现在没考过一次.

wendyl

2009.9.29 星期二
今天语文一张卷子得了82分，主要考察能力的题不会。我先教她怎样重点检查，再和她商量每天做点语文练习吧，钢琴就不练了。女儿不同意后者，说弹琴好玩。那么不愿意弹琴，却觉得好玩，多矛盾啊！
我无意发现了香香藏起来的钱，从我们放钱的抽屉里偷偷拿的。看到小同学中午去小卖部买东西，也准备买玩具。我不知道说什么好，需要偷偷藏吗？金额又大。我很忌讳偷拿东西，被外人知道了孩子就失去信誉了。我罚她面壁，叫她爸爸回家。女儿哼哼半天，才讲明白。她爸爸居然不觉得是大事，很大方地说早应该有零花钱，一年级问她，她没要。现在就每天给一元钱，先拿四元钱放她书包里。我翻半天白眼，气得不和老公和女儿说话。
收拾书包时发现预习作业又打马虎眼，没按老师要求做。做，无论多晚都做。查字典，我不帮她，除非很难查的字。又发现英语没听读，继续完成。我心累了，躲一边做家务。她爸爸监督听读，女儿也不敢偷懒，一遍遍地听和读。我不签字了，由她爸爸来签。做到十点半。
我心情不好，不和人说话，睡了。
2009.9.30  星期三
今天早上还是伺候女儿起床。女儿特意跑来和我说：“我爱你，妈妈”。“我也是”。抱高一下。虽然妈妈爱你，但是心情还是不好啊。早上他们都走了，我自己看《好妈妈胜过好老师》。
上午看到数学老师发的短信，月考只有一名一百分，十名90分段的，两名60分以下的。照女儿最近的表现，我猜她可能是90分以下的，又感叹怎么二年级就有不及格的孩子呢。
中午女儿打电话来，大声喊着：“妈妈，我双百，我双百。”我也很激动，真是喜出望外，多么珍贵的双百分，给我和女儿都像打了一针强心剂。原来女儿有听妈妈的话，努力进步着。
回家看了卷子，语文卷子考课文上的多，有检查的痕迹。数学卷子明显看得出女儿很仔细了，单位和数字都很规整地写好，涂改得很少。数学老师是新老师，还在卷子上鼓励她：非常棒！继续保持。
老师的一句真实的表扬是多么令人渴望啊！毕竟有全班同学比较着，和我们自己表扬她就是不同等级。这是女儿努力换来的，自信心仿佛又回来了。
下午玩和看书。晚上我准备明天出发的行囊，她画画。
十一，我和女儿去四川旅游7天。

blaze

父母意见不统一确实很难办,我也曾经因为天天幼儿园拿老师的小粉笔头和天天发过脾气,结果爸爸觉得不就是小粉笔头吗.


香香学习真好呀,羡慕

最后祝你们玩得愉快.回来记得上片片

wendyl

粉笔头啊，我家香香一年级也拿回来过，不敢放回去了。她每天背在书包里，最后我给扔了，帮助她减少一份心理负担。类似的事--女儿不敢去做而又不伤大雅--我就睁只眼闭只眼了。我不惧怕老师是在六年级，所以也能体会她的无助与无奈，等待她慢慢地坚强。
我生气的时候都是我认为触及到我的底线了，是品质品德教育不能忽视的时候。每个人看问题都不太一样，我姐姐总说我教育有问题，管得太严。我也看到过管得太严的恶果，不好掌握方寸呢。