小学生香香

laihan8888

我们家现在用上的定时器,规定做什么要多长时间,我觉得挺有用的,可以对付他们拖拖拉拉的坏毛病

千里马妈妈

每个孩子学习的特点不同，有点孩子学得快，忘得快，需要经常巩固复习。有点孩子看起来接受得慢，可是一旦学会就几乎不忘。关于上课发言的问题，我觉得还是很性格的关系更大些，不必过分强调。但上课专心听讲是必须要求的。

wendyl

香香的数学老师推荐两个课外学校给香香了，也就是虽然她摸底考试没考上学校的数学班，但是老师希望她能继续学下去，将来不知道哪朵花开哪朵花败呢。我们会在自报的班上课，香香很喜欢这个老师，循循善诱，我还能旁听。
今天和她道歉，不会旁边盯着她做华数了。她问是不是要自己做，不能妈妈帮助，因此我道歉？嗯，其实是为我恶劣的态度道歉，不能指手画脚，要留时间给她思考。上了学，发呆的时间都奢侈了，思考的时间就不要剥夺了，无论是有效的还是无效的。
今天老师还是写个“要发言”，但是打了个“有进步”的小章。这学期少见这章了，上学期除了“奖”就是“有进步”，看来这学期要求严格了。我答应她如果得了三个“奖”，就能带新文具袋上学。那是人家送的，有个喜羊羊，想拿去秀也要条件的。
晚上我去接她时正在玩插片，作业基本完成。回家休息，阅读，吃饭，画画，默写课文，听英语课文，读一本体验3。看似每样都做点，又都没做够。
美术课画的一幅画很好，我从来没见她完整地完成过一幅复杂些的画，这次终于完成。色彩很丰富，线条很清晰。孩子大了，画画自然就会进步一些。她说自己练习好几次。是，那个小便签本上几天内画了4幅几乎一样的小画。
晚饭时自己搬个凳子爬上料理台拿了香油瓶，我表扬了一句，不知道是不是心血来潮，待观察。

[ 本帖最后由 wendyl 于 2009-9-14 23:01 编辑 ]

hutianyang

华数，我也知道的不多，不过知道它是华罗庚数学，比较难，我认为。是为数学竞赛用的。我觉得，我们现在让孩子学点奥数是为了开发他们的思维，多见些题型而已。要竞赛，那非要有天分不可，但大部分孩子不适合竞赛的。我反正给儿子是这么定位的。所以就没有压力，再说了，我看了他们的奥数教材，发现有很多题型是重复的，一年级有，二年级有，说不定以后还会有。所以，我们不要焦急，就耐心的等孩子长大，等他们成熟。早开的花，晚开的花，都是花。往往，晚开的花还会更美，更香一些。

千里马妈妈

要相信孩子的能力，对她的进步越夸她越有信心，进步就会越大！

wendyl

老师依旧是“要发言”，加一个“有进步”的小奖章。真惭愧，我没夸她，反而问她为什么没发言。她什么都没说了。这个糟糕，要改变策略，以前还认真地回答她不会。谢谢提醒，夸奖夸奖。
因手伤有一周没摸琴了，今天我提出每天就弹十分钟，坚持就可以，看看能继续吗。她口头答应得很好，却又拿出《昆虫记》看了又看。催得紧了，她坐到琴旁。练习不认真，气得我轰她下去。她一字一顿地大声说：“我要弹琴。”接着就开始练。练十五分钟，时间到了，就收摊了。孩子真是大了，很有自己的主意。
香香习惯托腮写作业，甚至吃饭，身体不端正，我纠正她也不上心去改。写作业用自动铅笔，容易把纸戳出一洞一洞的，还非要用自动铅笔。
欣慰的是英语，读两本体验3，一字字认读的。后面的问题回答得很认真，用自己的语言组织回答的。
睡前我给她读一本英语分级书，互动得很不错，共享亲子阅读的乐趣。
今天晚饭又搬凳子够糖罐，我再表扬一句。

wendyl

回洋洋妈：
我们这里奥数据说都改叫华数了，我没研究过课本，所以我觉得就是一个东西。
课上老师问：“将来想不想参加竞赛啊？”孩子们大声回答：“不想。”老师惊讶地问：“那么干吗来呀？”
我们家长有些无所适从，1、学华数的初衷就是为了拓展思维的。2、竞赛还太远，没想呢，再说，谁知道将来什么政策。3、现在学下去，将来数学课的理解是小菜一碟。 4、将来孩子学不下去就停了。
数学的科普书很好，比如《数学花园漫游记》，我作学生时看很多年，反复想，觉得有意思。小时候偶尔凭着这些还能露点脸，得意一小下，其实，知道方法而已。
我们那时没有奥数班，所以碰巧知道了方法就很牛似的。现在奥数遍地开花，不知道反而另类了。
总之，我不能坚定地说我们不参加竞赛，因为知道趣味数学学进去了很有意思，所以就让孩子去尝试。

hutianyang

总之，压力不要太大就好。

2871

这个作业姿势是比较挠头的事，买过所谓的视力保护器，因为太花哨分散孩子注意力，不敢用了。
看来还是要多提醒多纠正。
自动铅笔还是不要用的好，我们老师规定铅笔型号的，记得是H型的。

wendyl

今天香香举手发言了，找给定部首的字，她说了个没学过的。老师评定“有进步”，我大大表扬之，还去拿了颗巧克力来奖励，发现新散落了张巧克力的包装纸。哈哈，自己吃过了，只好收回来，换个桃子。
自动铅笔是她姐姐送的，可能是脱离一年级的象征，所以她坚持用，被我强行收回。还批评了她作业的写字太潦草。
练琴15分钟。练琴是我没坚持，经常让位给文化学习。前两天反思练琴的初衷，觉得自己做得不对。最后决定一要天天练，二要每天练10-15分钟就可以了。万一女儿自己有兴趣就自己加码，我不追加了。
练习一张华数卷-速算。我发现周末学的已经忘记一部份了。这次我态度很好，只是讲题，不发脾气了。受一位妈妈的启发，我打算今后都这样安排：周六上课，周日写华数作业，趁热打铁；周三再做一些复习巩固。万一周三没时间做，也不会到周六交不上作业。
饭前饭后她都在看《昆虫记》，我去“残忍”地打断她，让她朗读文章，她不吭声。我再说，她就出声读她的《昆虫记》。告诉我：“我在大声读书。”搞得我哭笑不得。
今晚时间来不及，就不做英语了。她躺在床上，不知道想起什么，突然大声背起体验7中的《Seven Foolish Fishmen》，可比读中文课文声音大多了。我笑笑，淡淡地肯定了下，就关灯了。她居然还兴致盎然地背下去。她爸爸走过来，特意站在她的门口静听。长长的文章背完了，她爸爸大声夸奖：超级棒！周末把这本仔细读读，就可以只攻Cinderella了。
最近晚饭时都在听Franklin，希望能坚持。
香香笑着表示希望都是妈妈接送，因为晚上她在小饭桌完成作业就玩插片，回家我做饭时，她可以自己玩。我说我还希望一回家就监督你学习呢。她一噘嘴走了。其实她的玩几乎就是乱翻书，有时仔细看看，有时就乱翻一下。今天她看了一本新的《昆虫记》，特意告诉我，以此证明自己不是反复咀嚼同样的书。哎，让她一直看下去，其它的就完成不了了。