小学生香香

renhuali00

能和老师多联系，及时掌握孩子的在校情况，以便及时调整对孩子的教育方法，真的是好事；老师能及时和家长联系就给好了，如cindy妈妈说，我们这的老师就没这回事----

wendyl

感谢大家的鼓励。
老师真是很负责，最近天天给我们写个香香的表现，还是不发言。我昨天都没心气了，让她自己做作业，我不管了。她写到睡觉才干完。我又数落她一顿。也不来更新了。
早上给老师写了个长长的短信，结果下午才发现没发出去。中午她爸爸去接女儿，老师明确说她懒散了，希望恢复到上学期期末的水平。老师的想法定型，我们也就不多解释了。如果真是懒散，反而容易改正。我们其实是怕她本性难移，胆怯的性格可不能多批评的。
发言的事就冷处理吧；懒散吗，我们盯紧点，多督促，多唠叨，一定能纠正。
教师节香香准备了个自种的小葫芦，写个小卡片。可是她没敢送出去。今天她爸爸带着她送了小礼物，下午她没课，就带到单位，亲自监督她。
单位里有个小同学和她一起写作业，两人互相比着，作业据说就都做完了。这位小同学比她大一年级，是个单纯的没心机的孩子，对香香的脾气。有点可惜，她刚从国外回来，学习习惯不太好，不适应中国的节奏啊。香香反而成为自觉的榜样了。

wendyl

我们老师真负责，最近天天提发言的事。我们怕香香压力大，又怕不理会老师结果更糟。
和老师沟通，我也不敢多言，言多必失。一怕老师误认为家长狡辩，袒护孩子；二怕老师根据家长的陈述给孩子定了性，将来都无法改变这个看法的。
前怕狼，后怕虎，大家看到为什么我女儿胆小怕事了吧，家长就这样。
好在老师终于明确了她的看法，我们有的放矢了。

blaze

理解香香妈妈,确实是两难呀

香香妈妈要充分信任香香

我家天天的班主任曾经和我反映天天小动作特别多.当时我很严肃地表示,自己一定能配合,督促改掉坏毛病.

实际上心里认为孩子小,有小动作很正常.回家也没批评天天. 后来老师也没有跟进,我也就没太理会.

觉得天天没有上过学前班,自然规矩少点需要慢慢培养.
天天规矩少的优点是和老师常交流.

这个学期,天天得了坐资小明星.可见小动作少了.

孩子成长需要过程.这个负责得老师,如果再耐心点该多完美.

[ 本帖最后由 blaze 于 2009-9-12 10:47 编辑 ]

hutianyang

是的，孩子的性格类型不同也决定了孩子不同的学习类型，香香妈妈不用焦急。有的孩子喜欢表现，有的孩子不喜欢表现。这个积极回答问题与否我觉得也代表不了什么吧。

珊珊妈

眼睛可是大事，为了成绩把眼睛弄近视了，可就后悔不及了，电视可以少看点，电脑尽量不看，也可以连到电视上看，记得千里马是这样看的吧，会好点。 文字多的书别着急看，或者控制时间。珊珊自己看的都是科普书，图多字少，字多的，我给她念，一本书几天就完了。

回答问题看情况，有的孩子是稳妥型的，没有十足把握不出手的，或者要想的时间长点的，珊珊就是这种情况，所以不急，孩子心里有数。

wendyl

周六我和香香去上华数课，让我明白了老师的意思。香香课堂上时时会走神，头去看向窗户。下课她说冷，去看太阳，我们关了空调才不冷了。第二堂课她好多了，可还是有些恹恹似的坐着，回答也不积极，反应慢半拍，留的练习要和老师确认后才做。我要晕到了。原来老师的意思是她上课不专心，走神。我下来问香香，她自我感觉良好，也不知道华数课上走神了。这就是为什么她说不发言是不会吗？没听懂老师的话？总之，和她不能集中精神有很大关系。
我背着她爸爸严厉批评她一通。这两天都在唠叨这句，希望她能及时反省改正。晚上女儿睡了，我告诉她爸爸，他叹口气说就这样吧。什么意思？以前我抓错方向了，现在对准方向，还不能起作用吗？我知道女儿的压力大，也不能放纵啊！
再有，班上男孩多，个个积极抢答，做题很快，紧跟老师的思路，活跃得让我羡慕。有个个头大一号的女孩也不错，头脑清楚。香香和另两位女孩一样，做题慢。其中一位女孩是发言积极，做题落后。一堂课下来就泾渭分明了。心里没法自我安慰，暑假我们也做奥数了，可就是没见好效果。只能从现在起稳扎稳打，不能掉队了。

blaze

华数 是奥数吗? 是不是课堂很枯燥,香香才不喜欢. 兴趣是最好的老师,不喜欢当然就反映慢.

wendyl

周末两天做事很乱，没有计划。
周六先去看牙，后去上华数课，提前40分钟到，就背了两首诗。中午回家复习和预习语文。语文老师布置的预习功课真多，我带着匆匆过一遍。香香说昨天她也预习了，可是那离预习要求差远了。
去外婆家玩。
周日上午把数学作业又做一遍，香香把周五做的作业落在那个小同学那里了。
做两篇阅读理解。理解文章缺少逻辑，大熊强索农民的粮食而上当，她理解是熊太懒惰，不种田。拼音全错。
下午读《昆虫记》第一册，后面几册她没读呢，总是翻读过的。听儿童百科，画画。复习5本体验三，发现以前的错误几乎修正了。
去购物，碰到幼儿园的同学，玩得开心。回家在外面摘花，被蚊叮。
晚上做华数班作业，那么简单的题做一小时，我急呀，急在她做作业动作也慢。她做完了，我想以后我不去看她做数学了，真动脑筋也会花时间。唯一强调的是动作快。这是我们每学期都与之奋斗的主题，又提上日程了。
画画，最后我让她一分钟完成她拖了很久的画，她果然不及细想，涂完颜色。她颇有感触地说：“要这样快呀。”是啊，否则她美术课上的画总是半成品，回家后从不补完，养成拖拖拉拉的习惯。
阅读，微笑，不愿放书。
补充：香香几乎在家不看电视，小饭桌中午可能会看一会儿。电脑也看得少，Franklin尽量听，不再看了。可是她不愿意出门。她小时候把眼睛看差了，幼儿园时就是0.8，到现在也不变，希望不再恶化。

wendyl

回天天妈：可能大部分孩子都是跟班上来的，这些题也可能学过，掌握得扎实。香香也学过一些，可是掌握得就不够扎实。许多班有作业，香香以前的班没有作业，差距就是这么来的吧。
课外班老师年轻，像夸幼儿园小朋友似的夸孩子们，孩子当然积极性很强。讲课也好，不罗嗦（数学老师的特点），有耐心。