小学生香香

wendyl

我放了颗卫星，香香不参赛了。上周四晚上她想参加英语大赛，我们没有照片，第二天就没交报名表。接下来的一周头三天，我每天发现报名表还在书包里，她总说要参赛，有各种原因没交表，我催促她去交表。周四有英语课，她的表不见了。我以为她就交了表了。可是周五早上，她上学后，我在她床头看到了那张报名表。我默然，孩子不敢面对，不敢和我讲。
晚上，我问她，她说交表了。我就给她台阶，让她再想想，不参赛也没关系。她进屋摆弄了一会儿，出来说：我弄错了，没交表。我问是不是改主意了？她说：是，不想参赛了。什么时候改的主意？刚才。
不参赛就算了吧，还骗我。我忍住不厉声喝斥。说几句算了。
可是回自己家的路上，我终于没忍住，从教育到批评，终于爆发了一场严厉的斥责。女儿也讪讪的。后来又有点后悔，女儿错过了老师收表的好时机，于是就不停地思想斗争，又怕老师，又怕家长。这件事她也揣摩一星期了。晚上睡觉告诉我怕做梦。我还很纳闷，第一次这样讲。我也没在乎。我们希望女儿有事不要瞒着我们。
周日下午和姐姐聊天，讲了这件事。没想到姐姐第一反应埋怨我们对香香太凶，要好好反省。我反驳我们没逼她参赛，很慎重地问了又问她，还选择了适合她的比赛单项，就是怕打击她。姐姐说老师在学校就很严厉了，香香是个非常胆小的孩子，在家我们又常批评。一个小孩子要怕到多厉害才会撒谎啊。我听了最后一句才无语了。
我家女儿身上有多大的压力啊，我从没想过。我以为她乐呵呵的，就是快乐，其实不然。我批评她那么凶，她第二天又乐呵呵的。可是她还是有那么多的压力没有释放。我让她向成绩最好的孩子学习，她告诉我那个孩子的英语比不过她，她还是有优势的。我一纠正她的英语，她的眼泪就哗哗地流下来了。她以为自己的英语应该是很好了，可我还是严格挑错。现在想来，她是在树立自己的信心，向我证明她是个好学生。
姐姐说的对，孩子的个体差异太大了。我家的孩子就是胆子很小。香香姐姐不要看会参加比赛，其实也是胆子小，报名要第二次才去报名，家长鼓励了许多，哄了许多。
香香上学前是我哄的；上了学就有目标了，我很少去哄了。家里经常缺少唱红脸的，她的日子也难过了。
晚上弹琴时，我学小楼的方法，让女儿教我弹，直接叫她老师。我要学习“老师”的样子，她的手形摆得可好了。我弹几下手就酸了。她告诉我手腕要放松，俨然她老师教她的话。这次心情愉快，虽然我觉得耽误些我来弹的时间。女儿说今天她弹琴进步很大。哈，全凭我表扬产生的感觉。
临睡前她问我如果参赛，她比什么呀？是朗诵，背一段体验中的故事就好了。她说还要背呀？是哦，总要努力一下。看她也很遗憾的。
我做得不够好，没有激发出孩子的潜力，反而快压制了她的兴趣，面壁去。

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有时侯我也是训到孩子哭，其实事后心里有些后悔但嘴上说不出。过一会儿孩子还是一样开心起来，好象没发生一样，谁也摸不透他们心里是怎么想的。孩子真的不易啊~

ya0903

看得我都想哭了，可怜的香香，居然为了这事揣摩了一星期，为了这事怕做梦。可见这事对她的压力有多大啊！。真的，孩子要怕到多厉害才会撒谎啊！看你写的，眼前就出现了眼泪哗哗地流的香香 。想想如果我们这么大，还不一定有孩子们做的好呢。唉！严重支持你面壁！

hutianyang

孩子要怕到多厉害才会撒谎呀。看到这句，真的很心酸。女孩子是要富着养的哟。感觉最近香香妈妈有些心急了。要调整心态呀。

wendyl

各位妈妈都说得对，我是着急，督促的方法单一，就是催，高声催，批评，高声批评。上学了，对孩子还是有希望。孩子慢慢适应学校的生活，慢慢地绽放，自己对她的要求也上升了。还在说慕妈鞭打快牛，在自己的身上就看不到了。
其实根据自己孩子的特点，女儿是要多夸多鼓励的类型。她心思重，现在又表达不准确。我要揣摩她的心思。
面壁的结果是对孩子和颜悦色，多分享她进步的方面，不再大声批评。想大声批评了就远离孩子。女儿胆子小，不能发淫威胁迫她听话。哎，这点真够失败的。
继续面壁，多思考思考。

wendyl

今天我一到家女儿就马上想写作业。老公都做好饭了，吃了饭再做。原来女儿小饭桌都在写作业，回家就玩了会，还练练投沙包。看到我就怕我说她不完成作业。我有这么可怕吗？饭都不吃去写作业？
晚上做作业，她又和我解释为什么作业还没做完，复习题要很动脑筋想的，花时间多。又和我讲谁考试比她好，她夸人家；谁考得比她差，她不是最差的。我耐心听。
数学有一道拓展题，我让她用归纳法去做，很费时。我偷工减料，做得不好，应该放时间真正让孩子归纳的。
女儿再次声明，以前不发言是因为很多不会，现在因为读书多了，会答的问题就多了，发言就积极了。嗯，这可能说明女儿能根据老师常问问题进行有效的读书吗？如果真这样就太厉害了。权且听之，继续读书总是对的。

hutianyang

这么好的女儿！你还有什么不满意的？什么数学题目还需要用归纳法？都这么难了？

xinyuer

是啊，香香妈是该面壁去了，对香香太严厉了，不过我也有忍不住发火的时候，那时真是越说越气。。。。。。唉，我也得面壁，向香香妈学习，不断改进

珊珊妈

先练胆量吧！多参加学校、班级里的小型比赛，多参加竞选。胆量练出来后再参加外面的比赛，以后比赛多的是。孩子有些事情是说不好的。有些孩子在家里也受批评什么的，可是性格照样很好。对于胆小的孩子，老是温和的语气也许会培养出温室的花朵。我觉得应该多用“撺”的办法或者就是激将法。比如弹琴，我老对珊珊说：“这首曲子真么长，你肯定弹不好！”结果她很不服气，真的拿下那首曲子。可能当家长的多幽默一点，多撺一点孩子，不要太严肃，会更好。我老提醒自己注意这些，可有时也会控制不了自己。珊珊的性格也是个问题。

wendyl

丫妈，我说的读书是读课外书，可是读课外书有那么快速的效果吗？真要能有速效，那么要特别会学习才是的呀？所以我讲孩子的总结权且听之。当然我也没打击她。不知道我有什么做得不当的，你发现了要不另赐教啊。

洋妈，哈哈，我对女儿总体还是满意的，但总有要求的。今后我会注意尺度，态度要好，把握她的接受能力。
就知道一讲数学你总要关注。我的归纳法，名称唬人，就是举例计算，总结规律。题目是你们以前考过的。
哥哥给弟弟4本书，哥哥还比弟弟多2本，原来哥哥比弟弟多几本？女儿又不会做了（说明以前没明白）。我让她假设弟弟没有书，有1本，2本。。。列出得数总结规律。这样女儿的能力范围内可以接受。画图演示和摆积木我也做了，希望多种方法能给她深刻的印象，并且明白解题方法有很多的道理。

cindy妈，我可没你的本事，我看到别人反省还不想到自己，真算笨了。

珊妈是可操作性的建议。练胆量可不容易，第一步就难。上学期有个朗读比赛，班级里选拔，我们就是冲着练胆的目标去的，撺掇女儿很久，她练了很久，我们选的题目都是简单的儿童幽默诗，这才在班里参选了一次。女儿这学期作个副组长，我都兴高采烈的，说明她在慢慢打开心门，向情商高的孩子学。她有我们的遗传，已经比我们小时候做得好了，我们不能让她一步登天。我还曾想过把她丢到演讲班里练吧，可是又觉得她的时机未到。我的体会是心理强了胆量就大了。所以根据我们的情况，我们的比赛还是视女儿的意见，我们负责鼓励撺掇。我家的用激将法不太灵，现在用捧有效。
对于胆小的孩子，老是温和的语气也许会培养出温室的花朵。----这句话不太同意，胆小的孩子变成温室花的必要条件是温和语气吗？
总认为做事有尺度，讲平衡，我是过犹不及了。