上班族懒妈妈和3岁的儿子读经

CUER68

原帖由 junning7475 于 2008-8-26 09:16 发表
上周开始正式每天读五遍论语，本来准备每周一曰，读五到十遍，读了三天下来感觉好象这个方法不太好。虽然论语的句子比三字经要长，但每日一曰的话，字数要比原来每天读三字经要少很多，所以每晚十遍很快就能读完 ...

三字经儿子已背完，是按LZ的方法，真的很有效，不过持续时间长些。接下来准备背论语，真是惭愧，我对论语一点都不熟悉，请问LZ，每日一章是怎么分的？

junning7475

首先感谢你对我的信任。
关于孩子敏感期，我也是看了蒙式理论才知道的，幸好了解的较早，基本都没错过，如果没看过的话，一定和你一样认为孩子这不该做那不要做的。比如，儿子学着自己吃饭，勺子舀起后撒的到处都是，我妈一般都是边埋怨他边把勺子抢过来，我却知道了，其实那正是一种精细动作的训练，孩子握勺取物的稳定不是一天突然就能做的很好，只有在这一次一次的练习和失败中，他才能调节自己，达到最后的成功，所以，但凡我在，我都是无视儿子撒落的饭菜的，浪费也只能忽略不计了，如果怕收拾起来麻烦，可以在他的饭碗前或椅下垫上纸接住。因此，儿子在托班的入托测试在两个小碗间用勺子运送豆子中，一粒都没撒出来，得到老师夸奖。还有摔东西也一样，其实摔的过程就是他学习的过程，他并不觉得他是在破坏，而是很好奇为什么东西本来在手上的，却会落在地上，进而自己发现是因为手的作用。所以，当孩子喜欢摔东西时，应该引导他去摔那些软的不易坏的东西，并告诉他哪些是不能摔的，哪些可以摔。所以，正如蒙式说的，孩子的敏感期是他内在发展的，我们家长并不知道，家长首先要预备好环境，这样，当孩子敏感期到了，他自然就会在他的环境中挑选他感兴趣的东西，如果他想要却因为我们没预备而没找到，那他的敏感期就会被错过，会很可惜。儿子刚出生时，我就准备了很多益智玩具，那种立体穿叉的铁丝上面穿了很多珠子的，还有串珠，积木，到三岁多他都不爱玩，特别是串珠，总也穿不进去，我就当他发育晚，也不太在意，快到四岁时，他突然就喜欢玩了，玩的还很好，在幼儿园上手工课时还把吸管剪成很多小段，穿成手链送给我。所以，我现在看到我感兴趣或是觉得有用的玩具我就买了，回家如果儿子不感兴趣，我就堆放在家里他能看到的地方，说不定哪天他就拿起来玩了。
关于不给小朋友分享他的玩具，以前我也是觉得这是不好的，但后来无意间看到一篇文章，说是你让你的孩子把你的玩具给别的孩子玩，就好象你哪天上班，领导突然让你把你的桌椅或是电脑让出来给别人用一样，其实对孩子来说，不给别人玩自己的玩具也不能算完全不对，要给他一个缓冲的时间，你可以跟他说，这个玩具别的小朋友也很喜欢，但它是你的，你可以先玩，玩一会儿再给别的小朋友玩，这样，下次别的小朋友有好玩的玩具也会给你玩。我儿子平时经常碰到想玩别的孩子的玩具，有的孩子很慷慨，立刻就给他玩，有的孩子就不愿意，当时我就会趁机提醒他那时是什么感觉，如果是你，该怎么办之类的，等下次别人想玩他的玩具时，他如果犹豫，我也会再次提醒他上次别人给或不给时他的感觉。
吃东西要大的好的，这也是人之常情，爱美之心人皆有之嘛，不过，只要有长辈在，我一定会让他先把最大最好的分给长辈，如果他不愿意，就提醒他孔融怎么让梨的，如果只有我在，我也一定是让他先把最好最大的给我，并告诉他因为我也是他的长辈。切记，给了一定要吃掉，不然他会认为你只是假装，不会真吃，我爸就是每次问他要，给了又不吃，几次以后，给的时候很爽快，真要吃了，儿子又不干了。
总结一下敏感期，敏感期期间的一些行为并不能因为敏感期就听之任之，家长还是要适时引导的，比如摔东西，吃东西，秩序感。
关于读经，首先要请问一下你孩子的年龄和性别，因为女孩比男孩发育要早，所以读经时进度也会快些，这也是我的贴子强调是和儿子读经的原因。年龄也很重要，我儿子正式读时是二岁半到三岁间，开始也是只听不读的，然后三岁到现在慢慢过渡到我读他也读，我停他也停，不是跟读，是一起读。而且是边玩边读，不指读，不仅不指，还不让我指。然后是坐到我身边问我这个字是什么那个字是什么，我趁机尝试让他指读，他也愿意，于是自然就开始了指读，同时，也开始了跟读。你觉得我过渡的自然，我也没什么特别的好方法，唯一坚持的就是每天固定的时间我读，他一定要在我的周围玩。仅此而矣。剩下的就是等待他一天天的变化，然后我根据他的变化即时跟上让他越来越多参与的方法，一个方法不行，再换另一个，直到能吸引他为止。所以当你的孩子反感抵触时，你的最低限度就是要求他允许你读，而他在你身边玩。如果这也不行，你可以跟他说，你读书是你应有的权利，他做他喜欢的事，你也可以做你喜欢的事，你没有阻止他，他也不应该阻止你，如果他不让，那你也可以不让他做他喜欢的事。不过这也要看孩子的年龄的。越小越好执行。

junning7475

我和儿子读论语到现在，方法真是变了又变，用的最长也有效果的就是一章读一个月，每周读四分之一，每周每天复习前面的一遍，读新的五遍，即第一周每天读第一个四分之一五遍，第二周每天读第一个四分之一一遍，第二个四分之一五遍，第三周每天读前两个四分之一一遍，第三个四分之一五遍，第四周读前三个四分之一一遍，第四个四分之一五遍。第五周开始新的一章的第一个四分之一五遍并读前一章整章一遍。以此类推。这个方法的好处就是一个月下来一章的内容能背诵，缺点时花时间长，一个月一章，二十篇就要近两年。现在正在用的方法是117，就是一章内容读一周，每天一整章读一遍，时间多的话最多两遍，并复习前一周读过的一章，时间多的话可以多复习几章，我儿子最多一次复习三章。这个方法目前感觉好处是时间快，一个月可以读四章，缺点是读下一章时，前一章还不会背，只能独立读。此法还在摸索中。仅供参考

manmanmm

我也是一周一篇（论语），一天一次，以七天为一周期，最多一次也可以读三篇，但他跟我读，只坚持了一周就不再肯了。

manmanmm

我家儿子27个月了，从今年2月中旬开始正式读经，也快有半年了，这半年中，基本是他听我读，每天我在固定的时间读给他听，最初仅“听”德道经，后来5月加入论语，和英语仲夏（仅放CD），6月加入金刚经，8月中旬加入易经，儿子大概是在5月开始肯偶尔跟我读个几句，但也仅是几句，大部分时间还是我读给他听，可以我觉得这个过程太长了，从8月加入易经开始，我要求他每一句都要跟我读，采用了积累式317（易经）和137（金刚经、德道经、论语都是他基本能背出的篇章），但也仅实行了一周，第二周他对我要求他整体跟读就有反感了，我自己生气，他也不高兴，所以我们这周就又返回到以前状态，以我读为主，他有兴趣了，就偶尔跟个几句。多出的时间我就自己看了会有关孙瑞雪的讲座和书。看看能不能从中寻些办法，能帮助孩子顺利渡过各类敏感期。

另也给您介绍下，孙瑞雪去年与中央台做的一个16集“解读孩子敏感期”的节目，土豆上可以在线看，很好，她说，孩子不与其他孩子分享物品和喜欢选择完善漂亮的物品，也是孩子的两类敏感期的到来，我觉得很好的。
最后感谢您的帮助。

毛毛2006

我觉得你和儿子过渡的蛮好的。你很会用方法。
我和儿子从3周岁，他4月份生日过后开始读经的。算下来也要4个多月了。从一开始的抵触，到现在知道每天晚上洗好澡要读经，可以在我旁边听我读，算是有进步了。另外的进步就是，认得的字慢慢多了，有时看到报纸，包装袋上的字，都会把认得的字告诉我，就算那些很小的字，他都会认。
关于指读，前阵子还愿意，现在就不干了。现在是我边读边指，有时我读着读着故意停下来，他就会说，你读啊，干嘛停下来。
跟读更加不可能了，每次跟读都变成一起读，我一停，他就停，还问我，你干嘛停下来，我要一起读。但是没读几句，没有声音了。
但有时，我读错了，特别是读新内容的时候。他会纠正。
有时候，会突然问我，刚刚读的那句话是这么读的嘛。
平时玩的时候，嘴巴里会经常唠叨，我是通过这个，知道他记住了。
看来如何让毛毛跟读，自己读，除了耐性等待，还要想一些好的方法。

丹溪佳人

哦，看了上面两个帖子，又觉得收获很大。我没有听过专家的讲课，但一直觉得同时读三种经书对一个两三岁的孩子来说是不容易的。我们家轩儿每天只能坐下来读十分钟，或者即使坐下来半小时，我觉得也只有十分钟是有效果的。所以我对同时读三种经的说法还在观望中。

毛毛2006

我是这么想的，每天读3种经，时间上不够。
每天我5：00可以到家（家离单位很近）。到晚上9：30上床睡觉，一共是4.5个小时。
要吃饭，洗澡，这些30min。
出去玩，1-1.5小时。
回家先要和他说说话，欣赏一下他的那些所谓的“杰作”啊，等等，30min
每天还要亲子阅读啊，做游戏啊，30-45min
学习机灵狗，现在这个最少了，也就10min左右。（以后慢慢加量）
然后是读经，30-45min，基本都是我读的。而且有时时间来不急，我读的蛮快的。
我现在每天读2中，论语和老子。我是不准备再加第三种了。等到哪天他会自己读了，可能花费的时间更加长了。
小孩9月份就要上幼儿园了，所以我准备晚上睡觉的时间还要提前半个小时，9：00睡觉。
因为以前总是很晚睡觉，总要10，11点，现在我就在慢慢给他调时间。

小小小1008

原帖由 junning7475 于 2009-8-27 18:41 发表
首先感谢你对我的信任。
关于孩子敏感期，我也是看了蒙式理论才知道的，幸好了解的较早，基本都没错过，如果没看过的话，一定和你一样认为孩子这不该做那不要做的。比如，儿子学着自己吃饭，勺子舀起后撒的到处 ...

说得太好了!!!楼主的帖子我一直在关注，每次看后都觉得受益非浅。
只是孩子说话比较晚，很少输出，所以也不知道有没有效果。
不过读经一直坚持着。
很佩服楼主的这种坚持不懈的精神，所以我也一定会坚持下去的。

小宝mother

同意。想想自己也是个懒妈妈