彤彤的小楼——2005年7月，女孩

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2008年10月28日

昨晚回家很晚，据奶奶说彤彤表现很好，晚饭也吃了，也没有像平时一样很吵闹。不过一看到我们回家，彤彤立刻变了模样，好像睡醒了一样，又变得精力旺盛了。
我们吃饭的时候，彤彤又吵着要吃白饭，其实就是想再看一次电视罢了，满足她吧，果然就只吃几口。
今天又是幼儿园上认字课的日子。见我拿出书来，彤彤很积极的汇报了今天学了第5课，然后就主动指读了一遍。等念完第5课，我才念了第4课的标题，彤彤想起来了，应该也是学过的，也念了起来：

4 老师本领大
老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶呱呱，我们大家都爱她。

5 好朋友
你伸手，我伸手，小朋友们手拉手。你点头，我点头，我们都是好朋友。

今天早上一开始都很好，还读了一本“小乌龟找房子”，是很好的书。然后彤彤自己放电视，选碟片是非常啰嗦拖拉，没忍住把她凶哭了。

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2008年10月29日

昨晚彤彤表现良好。虽然吃过了一碗面，可彤彤还是要求再吃一点白饭，我做主给她看了GoGo（已经很久没有看了，让彤彤自主选择，她就一直在陷在米奇、朵拉、巧虎里）。
然后我们做了手工，剪了三只兔子，学了成语：守株待兔。
又复习了幼儿园昨天学的儿歌，彤彤主动当了老师，先读一遍，然后要求妈妈也跟着读一遍。
在玩具房里，认了一会儿字，彤彤又开始画画。彤彤拿红色的笔画，我就写“西红柿”给她看；她拿桔色的笔画，我就写“胡萝卜”；她拿紫色的笔画，我就写了“葡萄”和“茄子”，因为彤彤一直都把紫色作为她最喜欢的颜色，所以画了很久，把油画棒都画断了。油画棒的色彩虽好，质地却比较软。
睡觉前的喝奶和刷牙还是拖拉，我使出“倒计时法”，就是从10倒数到1，彤彤还是有点怕的。过去一直说数1、2、3一般只用于中断我们不想孩子做的行为；对于我们想让孩子做的行为，有一种“厨房定时器法”，一般就是设定3～5分钟让孩子完成一件事情。移植到彤彤身上，发现她还不认识钟表和时间，只好用倒数10下来替代。

今天早上彤彤妈又喂了粥，因为她觉得几天下来彤彤明显变瘦了。

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2008年10月30日

昨天还是像平常一样，彤彤通过吃一点白饭来又看一集电视。这几天开始看“Noddy学英语”，暂时只看了碟片，书还没用上。晚上听到彤彤在床上蹦蹦跳跳时说了“Noddy and ...uncy ball”。
看完电视复习幼儿园的儿歌一遍。
到玩具房，我说“我们来玩跳字的游戏吧”。彤彤赶紧说“我也有一个游戏”。最近她老是这样，我说“我有一个办法/想法”，她也说“我也有一个办法/想法”。最后我们同意“轮流”，先玩我的游戏，再玩她的游戏。
今天我要玩的是把跟超市相关的各种玩具、水果、蔬菜、衣服等字卡摆在地上，模仿逛超市时走来走去。
彤彤要玩的是搭积木。现在彤彤已经会把随机拿到的不同积木搭成简单的城堡了，但是还不好有目的地选择最适合的积木搭出预设的样子。我给她学了比如“圆柱、方块”等积木的名词。
睡前读了3本机灵狗1的书。彤彤很喜欢的一本书是“What can float”，这不就是她最爱玩得游戏吗！所以她很容易的答出小船、水桶等是“Yes”，而石头、铁钉等是“No”。

今天早上一切正常。每天起来第一时间，我就拉着彤彤回忆昨天各项活动是否表现乖，然后在激励表上贴上相应的贴纸。于是至少一个早上可以太平一点。

changannaonao

之前，我们的奖励贴纸是睡前贴的。不过耗时间，闹的精神头都在选哪个贴纸上了。
这些日子，索性我自己找时间勾上几笔，算作吃喝作息的记录了。

如果可以早点起床，早上贴这个也合适，孩子没时间捣乱了啊。

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2008年10月31日

昨晚受贝贝妈的启发，我也给彤彤认了她幼儿园小朋友们的名字。彤彤知道很多小朋友的名字，她说得出来的，我都写下来。然后我们玩和“小朋友们”玩皮球的游戏，就是说：把皮球丢给“xxx”，彤彤就去找相应的字卡，把皮球丢过去。这个也是即认了字，又锻炼了“抛物”的能力。 目前看来，把球扔到指定的位置，比她自己跳到指定位置还难一些。
随后我们把“字宝宝乐园”的一盒字卡全部过了一遍。首先她教我认2个字的卡片，彤彤很明白的，看到认识的，就叫我跟她说一遍；看到不认识的，就叫我自己读。2个字的卡片里只要有一个字是很熟悉的，彤彤就能猜出来，我在想是否对于认识另一个字不一定有真正的帮助？
睡前看英语书，我们约定只看3本，彤彤自己在那儿找书：这本要，这本不要，等等。原来彤彤今天选书的标准是要“横的书”，不要“竖的书”。真是奇怪的标准。

这两天都下雨，让我有机会送彤彤去幼儿园。彤彤很高兴的说：这样你就能看到我们幼儿园的国旗了。到了幼儿园，彤彤把“国旗”指给我看，原来就是挂在教室里的小彩旗啊！

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2008年11月1日

昨天彤彤有点流鼻涕，大概是晚上踢被子受凉了。所以晚上的学习活动降低了强度。
首先还是继续认同学的名字。不能准确地把皮球扔给指定的同学，这让彤彤的玩性有点受挫。于是我们改玩给同学们发“零食”吃，彤彤把大大小小的积木当作巧克力饼干，口中宣称“xxx很乖的，给他一个大饼干”；“yyy最皮了，给他一个小饼干”等等。然后看了几本英语书就睡觉了。
我们督促彤彤大量喝水，说这样能够帮助鼻涕流出来。彤彤听了之后，倒是愿意喝水了，但是很紧张的要求我们赶快拿一张纸去“接住”，因为她担心鼻涕马上就要（像水一样）流出来了。

今天彤彤的情况没有变坏也没有变好，上午一直在家休息，陪彤彤玩玩游戏，认认字。
下午去了一趟超市。我们平时一般都去“大润发”超市，今天因为下雨，偷懒去了“易初莲花”超市。这家超市虽然来的次数少，但是每次来都让我感叹为什么它居然还没有倒闭关门。
晚上彤彤妈偶发兴致，亲手和面做了一顿“健康面条”。彤彤倒是很给面子，连称好吃。

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2008年11月2日

上次图书馆的借书快到期了，所以从昨天起我就一直在突击看书，把陪彤彤玩的事情也晾在一边了。昨晚就是给彤彤在睡前讲了几本英语书。
值得记一笔：除了碟片，彤彤很少看电视节目。不过周末晚上有一档“欢乐蹦蹦跳”的节目时常也会看看。其中有几分钟是小朋友们跟着主持人一起动动身体跳跳操，彤彤昨晚也大致跟着做了下来，比过去有进步。

因为下雨，今天上午还是在家休息。彤彤一边玩着橡皮泥，我在一边给她复习了约100张字卡。
下午我去图书馆还书。然后通过图书馆里的电脑查询，总算摸出了一点门道。
图书馆的书都是按照“中国图书馆分类目录”来排列的，每本书都有一个“索书号”，大致能定出书在哪排书架的哪个位置。跟儿童阅读相关的书，主要位于：
1. I287是儿童文学类，特别是其中的I287.8是图画故事，是少儿书的大本营。
2. I类的都是文学作品，从I3到I7是日本、欧美等外国文学，有部分书可能会“隐居”于此。
3. G613是学前教育类，很多“益智”类的书都在这里，比如数学、手工等。
4. H125是拼音文字类。H本身是研究语言的，与儿童读物没有关系，但是“汉语拼音”却是语言学研究的内容，于是很多书名标记为“拼音、注音”的低幼书都被挪到这儿来了。
5. J2x8是漫画卡通类。很多低幼的卡通书被扔在这里了。
6. Z228是少儿百科。

我给彤彤借了4本“鼹鼠莫迪”的书。家里有全套“小熊布迪”的书。

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2008年11月3日

因为昨天下午彤彤没有睡觉，吃过晚饭就闹觉了。不过到了床上她还是坚持要看了书才睡觉。晚上8点钟，彤彤就睡着了。留下我不知道如何消磨这偶得的大把的时间。
看了一部电影叫“Children of Man”，讲从2009年之后人类就再无生育后代。一个只有成年人的社会是彻底颓败的社会，到处是暴力、战争。
早上，彤彤5点多就醒了，在床上玩够了闹够了到6点多就要起床了。
因为喝水被我数数彤彤进了“黑屋子”，到时间打开门一看，发现她玩得自得其乐呢。昨天也是，她妈妈因某事把彤彤关进了黑屋子，到点问她“想通了吗？”彤彤答“没有想通”她还不想出来呢。
看了一本“鼹鼠莫迪”的书后，我们吃早饭，因为时间比较充裕，我在她被喂了一多半后，叫彤彤自己吃。

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就是白面粉，无任何添加成分。
彤彤爱吃的一个理由就是：这个面好白啊。
买来的面都是有点黄的。而且据说在煮的时候有一股气味，一定要过一遍水！

盛夏919 2008-11-3 01:52 金钱 +2 健康面条里都有些什么?
盛夏919 2008-11-3 01:52 威望 +2 健康面条里都有些什么?

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一不注意，不知道哪天起金钱>5000了，我原先计划的“5000金留念”失效了。

看来下个目标只能是“积分=2000”。

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