小羽的英文阅读杂记

TOMMYMA

同问,也想要TREASURES G2的教师用书,小羽妈可以提供一下链接吗?这么好的教材不精学太可惜了.我也准备按教案精学,跟在小羽妈后面取经了
佩服小羽妈和小羽的用功,早晨不到6点就开始学习,真应了那句:一日之际在于晨.相比之下我们浪费的时间太多了,也要向小羽妈和小羽学习

爽爽冰片

爬楼爬楼，论坛里的高楼一座座，看得我汗淋淋，小羽妈真是太认真负责了，要好好学习！也想要TREASURE G2的教师用书参考下，邮箱号码短了，谢谢哦！

secretgarden114

今早的学习内容就是做the school is starting 部分的练习，包括vocabulary\ grammer\ writting三个部分，涉及到level practice 的三种练习册，grammer practice book,这些都是要求孩子自己做的。这些练习看似很多，但每一页要求写的内容并不多，字儿大，图大，孩子做起来很轻松。
让孩子独立做练习前，我先给他讲了各个部分的内容，教师讲解部分主要参考教师用书，用书里介绍得很详细，今天的内容在书中page 12/13,13C,13D.
用来GUIDED PRACTICE主要使用anc里的transparency系列，大家看后缀是trans的文件就可以找到相关内容。语法引导练习参考的是grammer transparency1，写作引导练习参考的是writting transparency1.
分析一下小羽vocabulary, grammer, writting 三个部分的练习情况。
spelling:做了spelling practice book page1.猜词puzzle,都猜对了。
vocabulary:对生词掌握得比较好，三个层次的练习基本都做对了，但o练习部分的最后两个小题7.8没有做（page2），因为他没理解题意，没看懂要求.注意，练习册o 和A这一页的最后两个小题是重复的，都是挑出两个生词写句子。
grammer:掌握得也不错，明白了如何判断一个完整的句子，grammer practice book, page1做得完全正确。
writting,：对personal narrative的英文理解稍有困难，所以我用汉语又重新解释了一下，最后明白了。personal narrative有四个特点，通过分析writting transparency1, 小羽能逐条理解，并判断出这个故事是否采用了personal narrative。
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也有不足之处，那就是部分内容没有讲完。因为时间紧张，教师用书page 13D部分的brainstorm没有讲，对这个单词我的理解是这样的，时髦点可以说是“头脑风暴”，朴实点说可能是“灵机一动”或者“创新式学习”，这部分内容要求动笔写，要求很详细；除此之外还有ELL部分，这一页的ELL是sentence frame,练习是给你一个句子框架，让你完形填空，对孩子难度不大，适合初学写作的孩子。下节课我准备安排这个内容。

[ 本帖最后由 secretgarden114 于 2010-4-13 07:45 编辑 ]

secretgarden114

墨雪 2010-4-13 11:11 金钱 +1 真好哇！同问，G2及以上的教书用书，能 ...
墨雪 2010-4-13 11:11 威望 +1 真好哇！同问，G2及以上的教书用书，能 ...

预知书在哪里，请去suwu8的博客参观，苏版的签名档即是博客链接。

secretgarden114

今天的重点内容有四项：一，vocabulary听写。二，grammer:question. 三，writtingpersonal Narrative .四，spelling 练习

一，vocabulary:听写了前两课的单词，除了书中列出的生词以外，我还列了一些David 's new friends里的生词。先让小羽预习一下，然后听写，写错了两个词：tommorrow, slippers. 前一个词小羽总是写错，总是丢字母，后一个小羽写成了sleeper, 说明分不清letter i 和 letter e的区别，拼读不过关。
二，grammer,今天的语法内容是question的特点(教师用书 page 31B)。使用 grammer transparency2做范例，我和小羽一起分析了疑问句的两个特征，一个是开头单词首字母大写，一个是问号结尾。这些地方貌似简单，但对小羽这样的粗心鬼来说还是有必要强调的，他写的句子就总是忽视这些细节。
三，writting,仍然是Personal Narrative (教师用书 page 31c)，今天的重点是如何按照时间顺序组织段落，first, next , last这样的关键词应该出现,用writting transparency 2做范例。我记得自己以前写考研作文就是按这个模式写的，没想到人家小学生时代就开始这么训练。小羽按照这个顺序，自己做了一篇口头作文，是他自己上学的第一天发声的事情。
四，spelling 练习。做了spelling practice book page3-4

土拨鼠妈妈

我家的现在在学EF，已经到小学高年级了，里面有很多这种训练，如小羽妈妈讲到的first,next,last;还有already/yet;and/or/but;what if...，平常我都不太注意， 看来以后还得多留心

小荷听雨

我们不仅是学习跟不上，现在连小羽妈的记录都快看不明白了

那些练习册O 练习册A是什么啊？

砚儿

小羽妈妈加油啊，将来小雨妹妹学习TREASURE2的时候，我们就来这个楼捡宝乐。

mtryshy

小羽太厉害了，学习中