古文经典的国学到底是人类的普世文明，还是正相反？（四）

ccpeter

欢迎家长的讨论。

但是别急，家长间的讨论要有个过程，这个帖子讨论都一年了，你们是否参与过一次？

如果一年的时间都不参与，现在一次就要刷屏2或3页，这是不是有点太残酷了？

所以不管谁有什么问题，别急！

讨论一星期行不行？一个月行不行？一年行不行？

3500年前的圣经就存在了，这几天，我们的家长都等不了了？

路淘淘

ccpeter 发表于 2013-7-23 16:41
实际这个问题和角度，在我以前的帖子中都讨论过一些类似的问题。

比如：在中国这个5000年的国度，第一所 ...

”在1911年前的中国是没有医院的！“ 难道没医院，上千年来中国人就不看病了吗？西方不是一直很先进的。知道吗，一场持续10来年的黑死病，就令罗马帝国减少了1/31人口。1918－1919 年西班牙流感，令全球有2500－5000 万人丧失生命。

看了您的几个帖子，尽是偏激的观点，您居然说出“汉语是魔鬼的语言”-- 这个结论不知是那个西方人研究出来的。倒是有一本西方的书，在研究甲骨文以后，惊叹它是上帝的语言呢。

多半您是信了基督教了, no wonder..

路淘淘

ccpeter 发表于 2013-7-20 10:40
在基督教国家出现的无神论是少数，是没有历史积累的一群人。

而以苏联为代表的近代新兴的无神论国家，也 ...

"至今，无神论也没有出现与3500年前的BIBLE所产生对人类文明一样的贡献。"  不知楼主说的是啥样的贡献？
现代科技艺术，就是突破神学的藩篱，才得以重大突破！爱因斯坦是无神论者，他对谎称他是基督徒的流言嗤之以鼻，并发信驳斥。物理学家霍金说：“科学足以解释宇宙,不需要上帝来解释。“ 的确，科学知识越多教育水平越高，越不信神。据统计，七成美国科学家不信上帝。道金斯教授在澳大利亚ABC电视台评论道，“一个人相信水能变酒是神经病, 一大堆人相信就是宗教。宗教和干坏事之间有逻辑联系, 而在无神论者和干坏事之间没有。常听说因为信教去杀人,可没人因为自己是无神论者就要杀别人."  其实，在不同基督教派之间，他们还杀来杀去呢，就因为人家与你去的不是一家教堂。

路淘淘

ccpeter 发表于 2013-7-19 13:58
按照BIBLE所教训的人的律法：公平，人人平等，爱人如已，不可说谎，不可贿赂等，把世界分成了二大群体：

...

上帝说过“不可贿赂”吗？ 十戒里没有，您在哪儿看到的？上帝倒是说过“不可贪图他人的奴隶”。楼上又会错意了，《圣经》无意宣扬“人人平等"，通篇就是“不信我你就会受惩罚”，比如上帝对埃及儿童的大屠杀。在经文里，上帝对女性及奴隶的歧视很重。这也难怪，《圣经》 的最早写作始于3000多年前，必然带着时代的烙印。

路淘淘

ccpeter 发表于 2013-7-18 14:27
中国古代文化是如何让中国人安与不平等的关系？

这就是以道德经的老子和四书五经的孔子为代表的中国古文 ...

楼上没看过《圣经》吧？西方的奴隶社会时间很长，《圣经》中的上帝还详细地指导奴隶主如何驯服奴隶，上帝不反对蓄奴的。西方的很多基督徒积极参与贩卖奴隶，美国直到19世纪才废除了奴隶制。我不知您是怎么看出西方尊重人的权利的？ 再一例：直到20世纪60年代，美国还实行种族隔离制度，不许黑人去白人的学校；而且在公交车上，黑人必须给白人让座....

lilinin

下载了，学习学习谢谢

我爱贝贝2

这个题目太大了，因本人文化水平所限，头都有点大了，这个问题我想不会有定论的，历史总会在争论中前进而不是后退的，任何文化都不可能重新再来，海纳百川是正道，中国的经典要读，西方的经典也要读。

ccpeter

这样来看，如何看待中国人个体与西方人个体对文明的差别？

BIBLE是这样的记录：但我是属乎肉体的，是已经卖给了罪。

罪，就是不公平，不平等，麻木不仁，说谎。

BIBLE记录：贪婪是万恶之源。

罪是什么？在BIBLE记录中，就是魔鬼，所以，魔鬼是在人间。

所以社会的文明进步，是文明的个体，就象十分钟英语历史的讲的，英国人，如果家里只有一本书，大多都是圣经，圣经不仅统一了英语，而且统一了英国人的道德和思想，这才有了后来的美国五月花。

从这个角度来看，中国小孩子的未来和社会是什么样，取决于每个中国人文明的意识。问题也同样就出在这里。

因为中国人的文明标准不一致，这种不一致，让社会发展的结果出现很多很多不确定性，这可能就是官富纷纷办理移民、他国永居的原因之一？

回到本帖的主题：

古文经典到底与西方的普世文的差别是什么？

BIBLE记录：耶稣：我就是道路、真理、生命，

可是古文经典当中的，孔子、老子讲没讲过自己是圣人君子？如果没讲过，这个标准是哪来的？基础在哪里？

孔子、老子讲没讲过这些文章一定让中国人的子孙后代读，如果没讲过，在当今科技发展的社会，把孩子们的时间和经历不去学习科学普及，社会实践，科学实验，体育锻炼，达到美国系列教材同等的知识水平，搞什么读经活动，意义何在？

从BIBLE角度分析，一目了然。

这就是二年多，对孩子教育的思考，孩子的教育是每个家长的选择，就好比每个人对文明的选择一样，

你是谁的羊，你就会选择你的牧人，因为你认识你的牧人。

本帖到此结束，不再更新。

ccpeter

通过BIBLE，同样也解释了鲁迅对国人的定义：哀其不幸，怒其不争，以及柏杨的，丑陋的中国人。

因为：3500年前的BIBLE记录，文明的主体是个人，是活着每个人。

中国人的思维是文明的事，都是看着别人，而不是自己，更明白地解释，中国人从来不把自己当作一个文明的个体，文明都是别人的事，是当权的事，社会的事，不是每个个人的事，所以也不讲个人的权利。这正好与基督文明相反。

从历史事件上，也可以得出相同的结论，

在欧洲，是典型的基督教社会，每次出现大革命后，人与人要求的是平等，所以只要不作恶，不管出身，都可以继续共处，比如英国女王玛丽被砍头后，他的儿子，后来仍作英国的国王。比如：法国大革命。

可是中国的每次历史变革是不一样的，都要斩尽杀绝，一朝天子，一朝臣，比如文化大革命中，对待地富反坏右的子女。

西方的文明主体是个人，

BIBLE记录：耶稣：我认识我的羊，我的羊也认识我。

耶稣：凡称呼我“主啊，主啊”的人，不能都进天国，惟独遵行我天父旨意的人，才能进去。

这就是说，作为一个基督教徒，不遵行，公平，平等，爱人如已，不可说谎，

耶稣：我就明明确确的告诉你，我从来不认识你们，你们这些作恶的人，离开我去吧！