祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【原创】跟家长们一起谈孩子的绘画问题（欢迎参加讨论） [打印本页]

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-6 14:22
标题: 【原创】跟家长们一起谈孩子的绘画问题（欢迎参加讨论）
前车之教育观点：
1、三岁涂鸦时期，大部分幼儿不能也无需画出形状！
2、老师对于此时期的幼儿，可以用添画的形式帮助幼儿进行创作。
3、家长的评价不要以自己的观点为依据，而是以幼儿的观点做标准。4、如果您能启发孩子说画，您就成功了，否则，失误！
也就是说涂鸦阶段最主要的是可以有创作的思路

前车之鉴： 何为启发孩子说画:  说画，就是把你孩子对绘画内容的表述，记录，或者加以肯定评价。对孩子作品的肯定，训练孩子的表达能力，让孩子进一步宣泄情感。比如你发现了孩子的一些绘画的简单变化，你就要询问，然后再加以肯定 , 有时候不是孩子有意识行为，但是，你可以强调这一点，让他自己感觉到你的重视，你的发现带动孩子进行更多的变化
冰河： 主要是让孩子体会家长的重视来激发绘画热情
在育儿同时还是要努力提高自己的教育理念
问题分享：
1、 恬宝宝:： 我们家恬宝宝两岁，我们家没有人会绘画，我们现在是给她笔和纸，让她自己涂鸦，其他人就一个工作：叫好
豆豆龙：我婆婆现在是宝宝做什么都说好棒！
前车之鉴：那可不好
豆豆龙：就是呀搞的一点没有挫折感
恬宝宝：她画了说是鱼，我们就说恬恬的鱼画得真好，她画了，说是圆，我们就说，快来看呀，恬恬画得多圆呀！嘻嘻！
恬宝宝：实在是没有基础呀，她让我画什么，我都恨不得找个东西来描了再给她
豆豆龙：别千万别自己上手
前车之鉴：这就是一般家长的评价，已经尽力了，但是需要更具体，先是询问，你画的园是什么意思，孩子表达后你可以说，哦，原来你是这么想的，你的想法真巧妙，总是跟妈妈的想法不一样，当孩子遇到涂色和用笔疲惫的时候，你可以说，原来你是这么努力的，这幅画需要付出很多劳动才能画好，但是我的宝宝做到了，我真为你骄傲，孩子在一些绘画行为中最容易感觉疲惫，所以鼓励很重要！

2、恬宝宝：我们是不是也该补补绘画呀，只是不知道从何学起？
前车之鉴：要首先提高一下自己的绘画理念，不是你自己学习绘画
只要弄清楚这些理念，就很好
剪剪风：我想，专业的绘画知识我们家长一般都很缺乏，但是，却一定要鼓励孩子，不要让孩子一味的模仿，创造力和观察力是最重要的。
3、恬宝宝：我想知道如果她画的真的不圆，是不是应该指出来？
前车之鉴(我说过了，先要让孩子表达自己的想法，然后再作出评价
为什么要盯住孩子画的圆或者不圆呢？更不要问，这个圆怎么画得不圆？
恬宝宝：因为她画的是圆呀
剪剪风： 虽然我的孩子画的不是很象，但是，在前车老师的启发与指导下，现在能看出来，她的画面色彩很丰富，内容也很充实了
恬宝宝：我明白了，只要她愿意画，只要她的自己的思维，只要她还可以想象，足以。
前车之鉴：先让孩子表达，你的评价有时候不重要，绘画是孩子一种情感宣泄，不要当成一种技艺的学习。

4、 秋日丝语： 我也很想知道家长在教孩子画画的时候应该注意那些方面？
前车之鉴：你把绘画的材料放在他随手就能取到的地方，
要想到，把孩子作为主体，您是一个观察者，倾听者，引导者
恬宝宝：孩子总是要求我个她画这个画那个，怎么办？
前车之鉴：孩子的反应很正常，因为最初阶段你对孩子鼓励不够，孩子缺乏自信，又很喜欢尽快画出型来，出现上述情况没关系，知道了情况的正常性，你就可以在孩子提出要求的时候，满足他，告诉孩子，一些简单的绘画知识，如，小鸟可以用几个图形组成呀？
圆，半圆，三角，如：遮挡关系，冷暖颜色的认知等，但是要在孩子喜欢询问的时候再进行。遮挡关系：孩子不会把两个事物分前后画出来，而是一直并列摆放。这里有些关于形状问题的问答：
问：能够使用适合形状的颜色是在什么时候？
孩子用红色的蜡笔画圆，他边说着“红色、红色”边画。我问他：“红的是草莓吗？”他说是。它可以把画出的东西说成任何事物（一个1岁10个月男孩子的母亲）
答：能使用符合形状的颜色，是在5--6岁以后。
孩子到了5--6岁以后，在画中，把世间的事物加以秩序化的基底线（例如表示地面的线条）开始出现，于是，也能系列的使用颜色了。因此，把绘画用具混在一起，他也能拿出与所需颜色接近的颜色。如果因母亲的脸的颜色是肉色，而给2--3岁的孩子肉色的蜡笔，那么，孩子就会用这种颜色来华，但这只是因为有人指导的结果。
待续——

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-6 14:30
欢迎各位家长把自己的观念想法一一列举，我们可以一起讨论。

作者: 秋日丝语 时间: 2005-6-6 22:07
22个月大的孩子应该从何开始?只给她笔和纸?

作者: 豆豆龙 时间: 2005-6-6 22:15
感谢前版认真负责我会慢慢用你的教育理念教导孩子

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-7 10:50

秋日丝语+-->引用:秋日丝语 22个月大的孩子应该从何开始?只给她笔和纸?

这个时期，孩子还不会个乱画的东西下定义，若坚持要下定义，进行什么询问，那孩子就会随便说一些诸如“在写字”的答案。因此，要问他：这是什么，那是什么，还显得为时过早。由于她并不是因为心里想要画什么，才画什么的，所以要他做出回答，届时，实际上是在危难他。当孩子说我在写字，或是我在画什么的时候，就不要否定它，说什么不是这样写的，不是这样画的。因为孩子是把用自己的手试画面发生变化作为乐趣的。这时候只要为他做好可以自由自在绘画的准备就可以了，只是由于她画的时候用力不均匀，容易画到纸的外面，所以可以给她大一些的纸，或者不要固定孩子的思维，给她各种形状的，大小不一的纸张，让他意识到，没有必要非在一张规矩尺寸的纸上画画。

作者: camel8765 时间: 2005-6-7 20:38
绘画有时候他停下来了，一幅画没有画完，需不需要让他继续画完。（小孩今年四周岁）
小孩的画画，要形成习惯吗？请教解答，谢谢！

作者: 恬宝宝 时间: 2005-6-8 11:05
今天以来就来找了，谢谢车版的辛劳

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-8 12:26

camel8765+-->引用:camel8765 绘画有时候他停下来了，一幅画没有画完，需不需要让他继续画完。（小孩今年四周岁）
小孩的画画，要形成习惯吗？请教解答，谢谢！

四岁，这是凭想象画画的开始，也会话出形状来了，当然画面只是在乱摆放着各种东西，这些都不用纠正，只要认真地听孩子讲述；
当他的作品没有进行完整，就投入到其他的工作中，要看孩子的另一项工作的重要性，孩子会因为各种原因没有了创作的冲动，这需要家长的鼓励，提醒，如果是疲惫，那可以把绘画作品继续保留在原地，提醒孩子有时间补充上内容，如果是没有了创作的源泉，家长可以帮助他构思一下，这都是允许的，但是注意不要强迫孩子完成，我强调过，绘画是孩子情感上的一种宣泄，不是学习技巧，当然你选择的是后者，不想孩子进行思维创造，那就另当别论，当然，我觉得这个年龄段，也要适当的进行一些习惯的培养，做事要完整，遇到困难不能退缩，这也是一种学习品质的培养，希望家长能够适时地引导，不好强迫。

作者: 羊妈在 时间: 2005-6-8 12:58
一岁半时孩子喜欢拿笔乱画,由着她,没想到过了一两个周后真会画圆了,结果家里墙上柜子衣服上书上到处都是她画的蛋蛋.说真的有段时间都不敢让她看到笔了,现在两周了,爸爸给买的彩笔和画板用上了用场,一般是我画个轮廓让她填色,虽然还填不好,不过乐此不疲,一玩就玩半天,安静多了.随她了,家里的地毯都变成了她的画布了.

作者: 小菜 时间: 2005-6-8 22:04
我儿一点绘画细胞都没有，小时的涂鸦倒是有，但大一点了，虽多次引导，除了喜欢画乱七八糟（他自己说的），很少碰画笔，也没见他有兴趣。罢了！

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-8 22:12
真的，没什么，有时候每个孩子有自己的特点和着重点，不一定非要绘画的，还是要看孩子的兴趣

作者: qqoo 时间: 2005-6-10 10:20
我的孩子也在学画，我鼓励让孩子自由发挥。

作者: 好好在家302 时间: 2005-6-10 16:08
我女儿都快六岁，想让她画画，可她就是坐不住。急死了。

作者: dannizhao 时间: 2005-6-10 18:53
我女儿一岁多就开始拿笔和纸画了，还真上有了模样．画上一个圆就告诉我这是苹果，画了个不圆就告诉我是梨，一连几天了个长圆就告诉我是香蕉，反正是画的就能说出是什么．看到这样，我挺高兴的，不管画的什么，我就尽量让她一个人去画．

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-10 18:56

好好在家302+-->引用:好好在家302 我女儿都快六岁，想让她画画，可她就是坐不住。急死了。

不用勉为其难，孩子有自己的爱好，和生活游戏习惯，不喜欢画画，也可以做别的，如果是坐不住，那就要看看别的爱好的时候，他是不是能坐住了，没关系。

作者: 微积分 时间: 2005-6-11 02:52
我的原则是，他想怎样画就让他怎样画。

作者: 乐他爹 时间: 2005-6-13 12:05
孩子马上5岁，以前爱乱画，也鼓励，这半年让他上了绘画班，老师不希望上课时家长在场，所以掌握的上课情况有限。有些家长坚持陪孩子上课，我觉得老师有道理，坚持不陪孩子上课。我感觉老师是基本合格的。但我发现我儿老是赶快画完去玩，也不像以前那样没事就爱画，哪怕是乱画呢！我看他在绘画班上画的画，感觉他的工作粗糙，静心程度差，不太认真。绘画老师跟我说，他涂色老涂到外边，老得提醒他注意；还说他画画大气，我想可能用的是褒义词，其中含义颇费琢磨。我看我儿画的老是黑板上老师画的主体部分，是黑板上老师画的的70％，而且已画满画纸，其它部分也没地方画了。是否老师说的“大气"是指此？
我没敢批评他，因为没想好该怎么办，也没敢跟儿子谈。老师建议买些涂色画册让孩子涂。家里本来就有不少，他没主动去涂，我们也没喊他涂，因为觉得他的时间也有限，要出去玩、在家自己自主玩，每天还要花些时间学英语，睡前还要讲故事。他若不是自己积极主动想画画、涂画，我们也怕万一他不愿意反而对他现在还有的那点对画画的好感产生负效应。主要还是我们不知道该怎样激发他的大兴趣，怎样引导他画画的积极性。
可能是：以前在家乱画可自赏，我们也凑趣夸两句（我们没一点这方面的指导能力），在幼儿园班上画可能随意性很高、游戏意味浓，现在上的绘画班可能要求要高了罢（绘画班老师就是他上的大班的主要老师，不是班主任）。
我该怎么办？？

作者: 亭亭妈咪 时间: 2005-6-13 13:15
现在幼儿园好多小班的同学就送去绘画班,可是我总觉得绘画是不是不用过早学呢?正如前车之鉴所说,绘画是一种情感的渲泻,至于绘画的技能,晚一点学都没有关系.过早的学习绘画技能会限制小朋友的思维.我看过那些学过画的小朋友画的画的确都很工整也很漂亮,可是我总觉得太普通,没有让人觉得震动的地方,是不是我要求太离谱,那是绘画天才才会作到的对吗?
不过我女儿最近吵着要报绘画班,也只好报吧.也许我会因此改变观念也很难说哦.

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-13 13:40
乐他爸：
先简单介绍一下5随孩子绘画特点。
1、不是把经历过的事情原封不动的话出来，而是只把感兴趣的如实画出。
2、开始有了把事物程度化的基础线。
3、能把听到的事所留下的印象画出来。
绘画时的要领
不要说他的形状画得丑。要多听听他用画所表现的关系。

老师说的大气，是一种真实的鼓励。我们也会经常这样评价孩子的绘画内容。
但是，通过你的描述，我发现，老师让孩子临摹，也就是只画眼前所看到的东西，实际上是扼杀了他的想象力。这种表现真实观感的做法不好，因为这种行为会在孩子9岁以后才会强烈的表现出来，到那个时期再发展观察力比较合适。现在是追求想象中所认为的那种真实的时期，应当表扬孩子凭想象画出的画。

您很注意以孩子的兴趣点出发进行教育，并且没有听老师的买涂色书，这点很好，不论如何进行绘画训练，做家长的心理要明白，一切教育要以孩子为主体。
我们的作用是观察，倾听，引导，支持。

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-13 13:50

亭亭妈咪+-->引用:亭亭妈咪现在幼儿园好多小班的同学就送去绘画班,可是我总觉得绘画是不是不用过早学呢?正如前车之鉴所说,绘画是一种情感的渲泻,至于绘画的技能,晚一点学都没有关系.过早的学习绘画技能会限制小朋友的思维.我看过那些学过画的小朋友画的画的确都很工整也很漂亮,可是我总觉得太普通,没有让人觉得震动的地方,是不是我要求太离谱,那是绘画天才才会作到的对吗?
不过我女儿最近吵着要报绘画班,也只好报吧.也许我会因此改变观念也很难说哦.

您的观点无需改变呀，很好的想法和看法。
如果说孩子要求，您可以根据孩子的意愿进行，但是不要给孩子压力，一旦孩子产生抵触情绪，或者不喜欢画了，您要及时调整方向，停止训练。
另外，不要以为绘画训练就可以增强孩子对艺术的体验和追求，在家里做手工，搭积木，扎染，
剪纸，等等活动都会提高孩子的艺术修养，并且动手操作也是直接作用大脑的活动，像今天我们阳光贝贝们用喷壶，针管等工具，在纸上，水泥地面上进行的随意画，孩子们乐不可支，流连忘返，喜欢加上直接的动手操作，亲身感受，另类的绘画方式，都是我们这个活动所要达到的目的。最重要的一点，孩子们真的很快乐。

作者: sdgtzsl 时间: 2005-6-13 23:07
我的宝贝光乱画，没法教！

作者: camel8765 时间: 2005-6-15 01:54
首先谢谢老师的回答。让我明白了许多。
提两个具体的问题：1、我让孩子参加了绘画学习班（层次报高了），有些跟不上，
曾经有时候他灰心过，不过经过鼓励他恢复了信心（他一直喜欢绘画）。在学习班一直老师
给他两颗五角星，有一次老师给他三颗五角星，很高兴也更喜欢画画。我想问的是现在他需不需要
再在原来的层次上重修一次，还是降一个层次学习，还是跟上原来的层次？
2、我们小孩在家里从来没有要求他自己按照样本画，都是自己随便画，夸他几次后，画出来基本上很雷同
（不同的是他解释的含义，内容不同）
问题是：需不需要他按样本练习几次？

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-15 19:52
首先我不清楚你所谓的层次是什么意思，第二，我对老师的鼓励方法满意，你还是跟熟悉的环境进行学习比较适合。

记住，不要照本宣科，我已经重复很多次，任何游戏活动都要以孩子们为主体，孩子高兴，不用再进行技术上的提高，更何况，您已经让孩子进行了绘画训练，何苦让孩子还要临摹呢，兴趣才是最重要的。

作者: 小宇0924 时间: 2005-6-16 12:32
我儿子3岁半多了，现在开始上绘画班，他挺喜欢画画的，就是画的很快，写字也一样的。怎么说也说不起来。请用什么方法可以让他更认真的画画和写字。

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-16 14:45

小宇0924+-->引用:小宇0924 我儿子3岁半多了，现在开始上绘画班，他挺喜欢画画的，就是画的很快，写字也一样的。怎么说也说不起来。请用什么方法可以让他更认真的画画和写字。

为什么要认真的画画，认真的写字？
我想请这位朋友认真地看看前面的帖子，或许有些帮助。

作者: 蓉儿_1 时间: 2005-6-16 17:22
谢谢指导。。。。。。。。。。。

作者: 馨儿 时间: 2005-6-17 09:51
我儿子四岁半，也喜欢乱涂乱画，他特别好动，几乎是坐不住椅子的那一种。我想给他报个绘画班，或许他能改变一下。

作者: 琳心 时间: 2005-6-20 15:03

亭亭妈咪+-->引用:亭亭妈咪现在幼儿园好多小班的同学就送去绘画班,可是我总觉得绘画是不是不用过早学呢?正如前车之鉴所说,绘画是一种情感的渲泻,至于绘画的技能,晚一点学都没有关系.过早的学习绘画技能会限制小朋友的思维.我看过那些学过画的小朋友画的画的确都很工整也很漂亮,可是我总觉得太普通,没有让人觉得震动的地方,是不是我要求太离谱,那是绘画天才才会作到的对吗?
不过我女儿最近吵着要报绘画班,也只好报吧.也许我会因此改变观念也很难说哦.

我不这么认为，我觉得让孩子去学画画，可以让孩子更多的学会一些东西，比如如何用笔，界线的概念，一些新型的画法。我儿子现在3岁4个月，学了一个学期的画，我发觉他的圆可以封口了，一条线也能画直了，笔开始听他使唤了，虽然涂色涂的不是很好，但能明显感觉到他在小心的不涂出线外。

我觉得让孩子学画画没什么错，最主要的是我们家长应该不要给孩子太多的压力，太多的要求，太多的关注他学了些什么，而是从旁给予一些指导，一些鼓励。我们现在的孩子鼓励太多，但挫折太少，大部分时候他们做得不好，我们一样会说不错，目的只是为了不打击他的积极性，但我发觉我们似乎低估了孩子，前不久，我儿子在家画手，刚开始画的时候，画得既象又不象，于是我就问她，儿子你在画什么啊，她说我在画手，于是我又问他，儿子，你的手哪个画得好啊，儿子马上指着画说，妈妈，这个手指头画得好，那个指头画得不好。。。那时我突然感觉孩子虽然很小，但是他一样也有审美的眼光，我们过多的赞美会不会造成他的意识混乱呢？

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-20 19:47
有你自己的看法，很好。
过多地赞美适用于学习绘画的初期阶段，这个时候孩子容易厌烦，怕苦。
当然，我所说的赞美，是要根据实际情况，做的有具体内容的鼓励，只是说好，不会
给孩子有好的作用，而且，赞美需要在孩子讲解他的画之后，而不是简单的竖起大拇指，说什么
太好了，太棒了，好在哪里，棒在哪里很重要。

作者: 马羊 时间: 2005-6-20 21:19
小孩子画画，无非出于两种原因，一是好奇，二是喜欢。家长第一次让孩子画，孩子往往是很好奇的，而孩子自己想画时，又往往是出于喜欢。
我只想提醒各位家长，不论孩子画画是出于好奇还是出于喜欢，大家都不要把注意力放在画画本身，而应该细心观察“孩子在画画的过程中所表现出的智力发育水平”上。孩子画得好不好、像不像，其实是十分次要的，而重要的是，一幅图画在孩子的大脑中形成的过程 —— 如果一个三岁的孩子能画出爸爸额头上的皱纹、妈妈脸的很小的痦子之类的东西，就说明孩子的观察能力非常之强，如果孩子随所欲地运用色彩，就说明孩子极富幻想，而如果家长能从这些细微的情节之中发现孩子的特质，这样的家长才是真正明智的。
孩子画得好不好有什么重要的呢？如果我们一味就画论画，甚至想逼着孩子成为画家，那么，恐怕用不了多久，孩子对于画画，连好奇带喜欢就全都没有了。

作者: 听语漫步 时间: 2005-6-21 14:11
前车，我很赞同你的观点
但是最近我发现幼儿园的孩子，画出的画都是一个模式。一样的太阳，一样的树，一样的人，一样的房子。。。。。。。。。。
在家里，孩子画画时，我总是希望她能按照自己的想法画，可孩子总说不会。我很担心，这样的幼儿园美术教育会不会扼杀了孩子想象力和创造力
我女儿已经六岁，平时喜欢手工和画画，我该怎样引导？
谢谢

作者: 清清飘散 时间: 2005-6-22 08:25
清清清飘散:我家宝宝差2个月就3周了,是很喜欢画画的.可是一张a4纸她会画一个很大的图,比如一个圆什么的.总之就是很浪费纸的样子,画完了就要新的.说了也白说.真不知道该怎样办才好.

作者: 天涯www 时间: 2005-6-22 10:23
05
我让四岁的女儿随便画,有时还能画出她的内心想法,比如画很多棒冰,画美丽蝴蝶,多姿多彩,很有意思.

作者: gglbp 时间: 2005-6-22 11:28
他想怎样画就怎样画,不必勉为其难

作者: 善待孩子 时间: 2005-6-22 11:37
我孩子的画画的不是很好,一直想让他看一些名画

作者: sjci 时间: 2005-6-22 13:59
我孩子很喜欢笔，常到处乱画，给她纸反倒不好好画，每页画上一道就说画完了，但在我的书、被子、床单甚至墙上到是画起来没完。怎么办呢？

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-22 15:01

听语漫步+-->引用:听语漫步前车，我很赞同你的观点
但是最近我发现幼儿园的孩子，画出的画都是一个模式。一样的太阳，一样的树，一样的人，一样的房子。。。。。。。。。。
在家里，孩子画画时，我总是希望她能按照自己的想法画，可孩子总说不会。我很担心，这样的幼儿园美术教育会不会扼杀了孩子想象力和创造力
我女儿已经六岁，平时喜欢手工和画画，我该怎样引导？
谢谢

一直说，初期的教育引导最怕的是把孩子引入一个模式，所以，我从来不支持家长报什么学习班，
要知道，快捷，方便的方式就是让孩子临摹着画画，如果画布出样子来，又怕家长有微词，做老师的也很为难，如果你能把这个学习班停掉，你又要付出比常人多很多的精力，要仔细的读我的帖子，然后按照我的指导方式在家里进行着方面的训练。不知道你能不能做到？

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-22 15:06

sjci+-->引用:sjci 我孩子很喜欢笔，常到处乱画，给她纸反倒不好好画，每页画上一道就说画完了，但在我的书、被子、床单甚至墙上到是画起来没完。怎么办呢？

找出一些可以画的材料，如：布，宣纸，砂纸，水泥地面，瓷砖，然后再规定什么地方不能绘画，这是原则问题，不需要解释很多理由。
尝试用各种方法绘画，如：喷画，手指点画，印染画，粘贴画，刮画等等。

作者: 海之星 时间: 2005-6-22 15:53
我的儿子很喜欢画画，可是只喜欢画坦克，装甲车，对让他图色，或其他绘画类的事情不感兴趣，怎麽办？老师说他上课注意力不集中，怎麽办？
他现在三岁两个月。

作者: mumumama 时间: 2005-6-22 17:53
我儿子现在四岁，去年幼儿园的兴趣班报名时，他明确地告诉我，他喜欢画画。
  因为他思维跳跃、很好动（老师也发现他轻微的多动症状况，不是很明显），对于他的决定，我们极力支持。
  在幼儿园上画画课的时间也记得特清，主动提醒老师今天要上画画课了。
  目前我们认为孩子只要达到1、不仅可以通过语言，而且可以通过画画来展现这个世界的多姿多彩，让他爱生活。2、在涂鸦的过程中，让他的心灵趋于平静，改善他的注意力不集中的状况。这两点就可以了。

  可我不知道什么原因，在画画中，他每次首选颜色都是冷色（如：黑色、深蓝色、深绿色、紫色）我问他为什么选择这种颜色，他的回答很简单：我喜欢。（以前从来不去限制他的用色，由他选择）。
  我后来就慢慢纠正他，告诉他在整个画面中只有兰色黑色等，会让人很压抑。但现在一直有困惑不知应不应这么决定，和如何引导。  <img src='images/smiles/redface.gif' smilietext='

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作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-22 19:09
结合上面两楼的问题，我简单作以下说明：
三、四岁儿童绘画注意要点：
笔的颜色不用太多，还可以用多种彩色笔，签字笔，铅笔，圆珠笔，等等，纸张也不要一成不变，
可以用各种能绘画的纸。
家长给他教了形状，如学会画圆。这是，可以帮助孩子区分大圆和小圆的线条区别。还可以一边跟孩子谈经历过的事情，一边把圆和线条比作各种各样的东西画给他看。

孩子绘画用色单一和构图简单是很正常的。不要过于追究。
这是因为孩子的生活经验匮乏造成的。
以后生活体验增多，朋友增多，能尽情的玩耍，绘画水平能很自然的发展。当然，您们还要多注意多听孩子叙述他的画。

作者: 听语漫步 时间: 2005-6-23 09:37
我一直没有给孩子报什么绘画班
她在一岁的时候，就能自己用毛笔画出很形象的骆驼，我知道这是遗传和天赋，希望孩子能够根据自己的想法画画。但是幼儿园平时的课程安排很明显限制了孩子的想象力。我一直努力用各种不同的方式维护和激发孩子的想象力和创造力，可是现在我感觉孩子上幼儿园是一个极大的错误

作者: 听语漫步 时间: 2005-6-23 16:03
车前，去看看我女儿昨天的作品
http://www.etjy.com/showthread.php?p=52...ed=1#post524867

作者: 欣雨761021 时间: 2005-6-23 22:18
我儿一点绘画细胞都没有，小时的涂鸦倒是有，但大一点了，虽多次引导，除了喜欢画乱七八糟（他自己说的），很少碰画笔，也没见他有兴趣。怎么办

作者: 我爱车车 时间: 2005-6-24 10:24
学习您的理论

作者: superadam 时间: 2005-6-24 14:24
刚开始时，孩子是把所有的东西都涂成一个颜色，后来看过一堂幼儿绘画课后说：“妈妈，我要涂得五颜六色的！”而且涂出来的色彩还真的不错。孩子太小，愿意怎么画都行，但有机会就让他多看一定会对他有帮助的。

作者: 远大宝 时间: 2005-6-27 12:17
我想这学期开学给儿子报个绘画班.这个想法源于昨天,我让他用画笔给小猪"穿衣服",他一口答应.过了一回我再看,除了小猪没有颜色,周围全是颜色,其中包括床单等.我问儿子:"小猪衣服呢?"他嘿嘿一乐.我又说:"等下学期,妈妈给你报个绘画班好吗?"他说:"好,到时我就能好好画了." 听到儿子能这样说我很感动,其实他画的好与不好都不重要,我只是希望通过绘画陶冶儿子对颜色和艺术这方面的情操. 不管怎样我和儿子一同成长一同进步.

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-27 20:43
——我感觉孩子上幼儿园是一个极大的错误

不能全部归罪于幼儿园，你跟老师进行了怎样的沟通，你平时是怎么教育影响孩子的，你所创造的环境是否
跟现实格格不入，等等，多方面考虑吧。这里要看你对自己的信任度。呵呵。

——很少碰画笔，也没见他有兴趣。怎么办

把纸笔放在他一眼就能看到的地方，不要催促，要等待/

——孩子太小，愿意怎么画都行，但有机会就让他多看一定会对他有帮助的。

很好，见多识广。

——我又说:"等下学期,妈妈给你报个绘画班好吗?"他说:"好,到时我就能好好画了."

孩子已经自我感觉不好了，能不能改变一下方式，让孩子自信。

作者: 远大宝 时间: 2005-6-27 22:29
孩子已经自我感觉不好了，能不能改变一下方式，让孩子自信。[/quote]言之有理

作者: duwenzhong 时间: 2005-6-28 05:13
04带小孩不容易

作者: sunguanjun12 时间: 2005-6-28 09:04
作为家长首先应该更新自己的理念，不要用成人的眼光去看幼儿所画的。儿童画画是分阶段的，我的女儿三岁多的时候画的咱们看来是乱七八糟，后来逐渐有形有模样了。幼儿有兴趣就应该鼓励，至于到底能怎么样不要过于计较。

作者: jjy 时间: 2005-6-28 13:13
——孩子已经自我感觉不好了，能不能改变一下方式，让孩子自信。孩子上兴趣班说过几次"我画的不好",要怎样鼓励他,我打算去宜家给他买快小黑板,让他多联系.[/quote]

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-28 13:26
孩子上兴趣班说过几次"我画的不好",要怎样鼓励他,

你问他，你哪里画的不好？回答以后，你说，哦，你现在已经能看出自己的不足了，
真让我感到高兴，说明你已经进步了。
如果他说不知道，那你就说，让我们一起看看，一起找一找哪里画的不好。
寻找过程中，你自言自语，这里线条很柔和，我喜欢，这里的东西很好看，我也喜欢-----

买快小黑板,让他多联系.

不是技巧上的练习，而是可以使用各种绘画工具，来增加孩子的兴趣范围，小黑板很好，但是可以
还有别的工具。

作者: wenhui 时间: 2005-6-28 21:37
女儿喜欢自己画一些东西，而且画得挺好。可就是不进绘画班

作者: jenny18 时间: 2005-6-29 11:48
孩子五岁半，线条运用不错，但是有一次将底色涂了红色，还有一次将人物涂成红色，两幅画都毁了。自己说喜欢这颜色。在班上和兴趣班都属于画画好的。他在3、4岁时颜色运用很好。还有自己创造画就没有比例，画面乱。自己在家也不太愿意画。不知道该怎样鼓励和培养，提高他的创造性和兴趣。还有用色上大了反而有点乱。

作者: WCYANLQ 时间: 2005-6-29 15:06
我自己不会画该怎样教孩子们?

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-29 19:41

jenny18+-->引用:jenny18 孩子五岁半，线条运用不错，但是有一次将底色涂了红色，还有一次将人物涂成红色，两幅画都毁了。自己说喜欢这颜色。在班上和兴趣班都属于画画好的。他在3、4岁时颜色运用很好。还有自己创造画就没有比例，画面乱。自己在家也不太愿意画。不知道该怎样鼓励和培养，提高他的创造性和兴趣。还有用色上大了反而有点乱。

你如果仔细看完此楼的帖子，你的问题不是太大的问题。
我提醒你一点，不要过于着急，你孩子只是在绘画训练中发现了自我的存在，正在追求一种绘画方式，不是你看到的乱画。因为兴趣班的模式化，让孩子更需要情绪的宣泄。
这种乱，代表了孩子自我意识的形成，没什么不好，静观其变吧，相信你的儿子没问题。

作者: 前车之鉴 时间: 2005-6-29 19:43
：女儿喜欢自己画一些东西，而且画得挺好。可就是不进绘画班

不去就不去，不用让孩子去，不耽误孩子什么，放心吧

：我自己不会画该怎样教孩子们?

那就不用你教，你随便让孩子画就可以了

作者: LOVE`涛`超`瑛 时间: 2005-6-29 20:13
女儿一岁多时候开始迷恋上画画，尤其喜欢在墙上画，害家里到现在已经墙壁都花了。在两岁以前，基本是看不懂她的画，但是好象一夜之间她的画就变生动了很多，画的线条很明确。好象对事物的概括也不错，大概跟她喜欢张乐平的漫画，习惯了简笔画和实物的联系。对自己的画要求很高，不满意会一直画下去。喜欢鼠标，为此她爸爸费劲心思买到了特小号的鼠标，她慢慢习惯后来能控制得很好。不过孩子的眼光跟大人就是不一样，有时候我觉得她画得不错了，很像，但她自己不满意重画，她满意的画我却翻来覆去看不懂。她也会很兴奋地一直讲画的内容，但多数前言不搭后语，也没有很清晰的情节。在幼儿园的兴趣班学画，但也不叫“学”老师基本不教，就让一大群孩子画，爱画什么画什么。老师经常表扬她的画，经常建议我们多教教她画，但我们觉得这样不好，也就随便她画，像不像无所谓。

作者: 听语漫步 时间: 2005-6-30 08:45
多谢车前，最近搬家，一直上不来。我女儿最近对朗诵又来兴趣了，每天让我给放冰心的《纸船》
现在也有板有眼的了

作者: 听语漫步 时间: 2005-6-30 08:46
我会及时引导她，把诗歌中的情景画出来

作者: 雨层云 时间: 2005-7-10 22:19
还有人在讨论这个话题吗?我儿五岁了,我从没强迫他去画,但他自己喜欢画,画书本上的图形,画他看到过的各种各样的小汽车,现在开始喜欢画他自己看到的东西了,比如房子,公路,还有自己的家,别人的家,画得挺象模象样的,有许多人看了都说他有绘画天赋,我自己认为这并不等于可以把他培养成画家,我也不打算把他送去学关于画画的培训班,就是觉得他还小,只想让他在画中玩,玩得高兴就好,也没想这样会对将来造成什么后果,该怎样引导才好?

作者: 前车之鉴 时间: 2005-7-10 22:55
你的孩子很优秀，没有必要强迫孩子做什么，你的想法也很对，绘画是一种游戏，是一种情绪的宣泄，
让他在画中玩,玩得高兴就好,将来要根据孩子的喜好，在进行深度辅导。

作者: 清清飘散 时间: 2005-7-14 09:06
宝宝快3岁了是很喜欢画画,可是你给她多大一张纸也就画多大,画完就说没地方了.还要新的纸.她自己都说幼儿园小朋友说她浪费,可是就是改不了怎么办呢.

作者: 前车之鉴 时间: 2005-7-14 11:55
给孩子大小不一的纸张，没有必要强调绘画的好坏，更不要强调孩子浪费，这没有必要。可以限制他纸张的用量，但是语气要委婉，——宝贝，你现在进步好大，因为你能用三张纸画那么多东西，真好。这种类似的语言吧，需要家长自己掌握。

作者: shanquan_56 时间: 2005-7-15 16:51

前车之鉴+2005-07-10 22:55-->引用:前车之鉴 @ 2005-07-10 22:55 你的孩子很优秀，没有必要强迫孩子做什么，你的想法也很对，绘画是一种游戏，是一种情绪的宣泄，让他在画中玩,玩得高兴就好,将来要根据孩子的喜好，在进行深度辅导。

同意！！

作者: 越儿妈妈 时间: 2005-7-16 11:52
我的孩子对画画没有什么兴趣，我们也不逼她学什么画画。

作者: fengying_cq 时间: 2005-7-18 15:07
我的小孩快四岁了，经常画画，画一半就不花了。强迫画画，她就哭，我就等她高兴时在继续画，并不时给与地鼓励，效果还不错。

作者: xiaoxueqiu2008 时间: 2005-7-18 18:10
我女儿总喜欢自己涂鸦，我又没这方面经验和造诣。我觉得随她便吧。喜欢就行。不爱亦可。

作者: linhelen0129 时间: 2005-7-19 12:44

清清飘散+2005-07-14 09:06-->引用:清清飘散 @ 2005-07-14 09:06 宝宝快3岁了是很喜欢画画,可是你给她多大一张纸也就画多大,画完就说没地方了.还要新的纸.她自己都说幼儿园小朋友说她浪费,可是就是改不了怎么办呢.

我兒子的情形同這位寶寶相似。他快3歲半了。給他多大的紙，他就畫多大，特別喜歡畫魚，往往一張紙就是一條魚。開始我們還給他全新白紙，後來就給用過的紙，反面畫。我們有時也講他浪費，但並不強調這個問題。我和他爸爸並沒有刻意去培養他。隻是他喜歡，或者這樣也可以培養他的想像力。

作者: adtzw 时间: 2005-7-19 15:01
<span class="normalname">谢谢<font color=\"#000000\" size=\"3\">前车之鉴</span>

作者: zjbtp 时间: 2005-7-20 10:05
涂鸦以保持她对绘画的兴趣，必要时加以适当的引导和鼓励。

作者: 99ylpa99 时间: 2005-7-22 17:08
我女儿五岁了，一直比较喜欢画画<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/smile.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> ，我们不给她什么样本，只是让她想画什么画什么。前些天刚报了一个美术班，老师是一个美术专业的大学生，建议让孩子练习默画，提高观察力，我不知道这样好不好，会不会限制她的想象<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/confused.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 。哪位有这方面的经验？谢谢!

作者: xianghaozhe 时间: 2005-7-22 17:26

sdgtzsl+2005-06-13 23:07-->引用:sdgtzsl @ 2005-06-13 23:07 我的宝贝光乱画，没法教！

我小孩的绘画兴趣就是从乱画培养起来的，我家孩子的卧室四面墙壁都是他画的画。你现在要做的是鼓励孩子，当他拿他的作品给你看的时候，你要尽可能的表示你的惊奇，表情夸张（有点像老外）哪怕他画出的是一些凌乱的线条，这样孩子就会有一种成就感。大大激发他的兴趣。问问孩子他画的是什么？他说什么就是什么。不要以像不像去衡量孩子的作品，因为我们的孩子不是画匠，他画的是他眼中的世界，或者因为认知的局限，手的协调能力等一些问题，他只能那样去表现事物，这些问题会随着年龄的增长而得到解决。如果你的孩子画画的时候很认真，注意力很集中，那么这幅画就是最棒的！千万不要让孩子去上绘画训练班，那些班级的孩子学的都是用同一种方法或技巧（当老师用同一种标准去要求孩子的时候，就完了）表现同一种事物，每个孩子画的画都一样，扼杀孩子的创造力和想象力。当孩子在画一个圆的时候，你最好不要问：这是一个草莓吗？他自己的作品，他说什么就是什么？如果有时孩子为了画不象而烦恼，告诉他：这是他创造的另一种形象。培养孩子自信心，孩子自信了就敢下笔了，敢下笔了就会越画越好，然后他会主动学习画画技巧，这样不是更好？

作者: moonriver 时间: 2005-7-22 18:42
看来这次是找对地方了!我女儿两岁开始就喜欢涂鸦,给她买了蜡笔,水彩笔还有填色本,不过她不喜欢填色,就喜欢拿着彩笔在墙上乱涂,一会儿是河马,一会儿是鳄鱼.她喜欢叫我们陪她画画,其结果就是我们在画,她在旁边看着.但这对我们这些没有画画技巧的人可是一大难题,时间长了,都不知道该画些什么了.两岁十个月的时候,偶然发现小区旁边有个画室,去看过两次,老师的教学方式是在旁边画一笔,孩子在下面跟一笔,我也问过老师这样会不会抹杀孩子的创造性,老师回答说:她要创造也得知道怎样画出形状,怎样表达她的想象呀.(看了前面的贴子,好象这样也不对啊?!迷茫!)于是,去学画,我对老师的唯一要求是不要强迫她,她不愿画时就不画了.所以,老师画白色的月亮,她画个绿色的月亮回来,老师说螃蟹的八只脚是一样颜色的,她却画得五颜六色.(这一点很感谢老师没有强制) 现在三岁两个月,跟着老师画的画很象个样子了,虽然是跟着老师画的,但她的笔画充满了童趣.她也开始不满足于听从于老师,会跟老师提要求说,我今天要画天鹅或别的什么,然后老师教她.有时,是贴画,老师剪纸,她来贴,有时是外面买的那种沙画,她来填色.但是在家里,她的画却看不出一点形状.她比较喜欢用那种干水彩,一张纸上,有时是一个个色块,有时是一两个线条,不知她在画什么,问她,她说那是荷叶,更多时候她说是乱七八糟.她是喜欢画画的,我相信是的,因为只要有空,她就会坐在桌前,或黑板前画画,神情专注.但是我却有点惶惑,不知这个画室的教学方法是否对头?不知该怎样引导以尽可能长地维持她这样画画的兴趣?而在这兴趣的基础上,怎样尽可能地让她在这条路上走得更远,领悟更多的快乐?

作者: qiaofangwei 时间: 2005-7-23 01:43
儿子今年四岁，原打算暑假送到绘画班．有幸看了＜＜走进孩子的涂鸦世界＞＞才没有送去．在家里给他准备了很多绘画工具，他也很喜欢画．有时是刚刚讲过的一个故事，有时是他自己编的故事．一边画一边说，很投入．最近遇到了一些问题，他想画麦当劳叔叔，却和书上画的不一样．经过很多次努力没有成功，非常气馁，发脾气．遇到类似的情况，怎麽解决呢？

作者: 前车之鉴 时间: 2005-7-23 16:22
老师回答说:她要创造也得知道怎样画出形状,怎样表达她的想象呀.(

这种说法只能说，可以理解。
因为，对于孩子来说，想让他这个年龄段画出形状，本身就是强求，是误区。孩子是要有了一定的生活体验，下笔的时候才会有所感受。

靠老师一笔一划的教来训练孩子的模仿力，这种训练，便于一学期下来让家长看到孩子的学习成果，这个成果是家长们很重视的，因为家长看到孩子们的纷乱的线条，会不满意老师的教育方式，老师无法向家长做详细的解释，为什么学了半天，还是没有画出什么东西来？——这就是我设立这个楼的原因了，请家长了解孩子学画的年龄特点，然后确定孩子学画的方法。

针对这种情况，我是这样解决的，最初不会选择一笔一划的教，
对于绘画技巧上的问题，我会单一的进行，比如，圆的画法，
先是让孩子们在生活中找到圆，让孩子们自己发现利用什么工具可以把圆画的更好，说个有趣的儿歌，豆豆爬呀爬，转个圈圈回到家。豆豆，代表一个点，怕了一圈，还是回到终点。边说边跟孩子们一起做，这样就是圆的练习，最后，让孩子们把自己当成魔术师，把圆，变成各种各样的自己喜欢的东西。

作者: 前车之鉴 时间: 2005-7-23 16:29
他想画麦当劳叔叔，

这种情况需要做家长和老师的细心的观察，以发现这个情况，
就要马上进行语言上的暗示，例：
哎呀，我的宝贝把麦当劳叔叔变了个模样，比真的叔叔还精神呢。
说这个话的时候，不要等着孩子说自己画的不像的时候，而是
发现问题的时候，类似的问题也可以用这种方式来解决。

孩子发脾气，我建议家长看看用心斑竹发的帖子，孩子，把你的手给我。那里，有很多类似的解决问题的方式，希望能给你启发。

作者: youny916 时间: 2005-7-24 10:56
似乎没有一个家长为孩子的拿笔问题困惑,我的孩子已四岁,感觉不会拿笔,是笔带着他跑,因此有时不能随心所欲地画.看幼儿园在这个阶段对孩子画画的要求就是填画,涂色,儿子常没图满或涂出去了,我觉得这是自己无法控制笔的缘故.或者现在不用要求那样,但他画的圆前面还好,到最后封口时,无法对接,致使圆会出现一两个角.问题不少,慢慢学习,慢慢聊.

作者: 前车之鉴 时间: 2005-7-25 09:31
锻炼一下手臂力量，拍球，剪纸，等等。都有好处，不一定光画画。

作者: sina115 时间: 2005-7-25 10:16
想画就画，不想画就不画。我的姑娘5岁，上个学期在幼儿园学了一个学期了画画，很喜欢。可是说下个学期不想学了，我们家长也就不让她学了。小儿的一切以她自已觉得快乐为准，快乐每一天是每个人的追求。

作者: 冰冰妈妈 时间: 2005-7-26 15:23
和这里有爱画画的孩子的家长交个朋友，欢迎到“冰冰的童画天地”去逛逛！前尘老师，冰冰最近去上一个画画班，有画在小家上传，有空去看看。

作者: lpyanzifgn 时间: 2005-7-27 10:18
我的孩子5岁,之前上了一段时间的绘画班感觉还挺好,我们也鼓励他,老师也说他画的挺好,可是又上了一个提高班后对画画好象没什么兴趣了,每次都是劝他才去,自己也说没意思,不想去了.我真不知是让他坚持上完,还是不上了?

作者: 笑妈妈 时间: 2005-7-27 11:08
真是太感谢了,应该早点知道

作者: 笑妈妈 时间: 2005-7-27 11:09
如何指导孩子画画真是不容易

作者: jmfx66 时间: 2005-7-29 11:03
孩子2岁10月，喜欢画画，可就是不能坚持把一幅画画完。注意力（画画）也就8分钟左右，就去做别的事。？？？？？？

作者: 李淑杰 时间: 2005-8-2 09:43
不错阿
画画是件儿童比较开心的事情了

作者: lpyanzifgn 时间: 2005-8-2 15:48
我儿子今天好说歹说不上画画班了，可老师说他是怕困难，画的有点难度就哭，说不会画，我真不知怎么教育他了，有哪位妈妈有这方面的经验可以交流一下吗？

作者: 前车之鉴 时间: 2005-8-3 10:14
孩子多大了，要根据孩子的年龄性格特点来判断对绘画的好恶，老师的语言，也许要斟酌一下，不要难为孩子，鼓励为主吧，还有，请你看看我以前的帖子，也许会有帮助。不要着急

作者: lhf888 时间: 2005-9-20 00:01
楼主你好，见到你的贴子收益很多。我儿子四岁多了，特别喜欢画画。开始的时候，他自己任意画，画完了让我们看，说这是什么什么。可现在老是向我们提问“画什么？”，我们大人又该怎么引导？

作者: 前车之鉴 时间: 2005-9-20 00:08
最初阶段孩子的兴趣高涨，可能做家长的没有进行及时的鼓励，
孩子失去了一定的兴趣，随后的绘画过程中，孩子的生活经验，
也就是对生活的感受力不足以让自己用画笔来展现，绘画技巧
上没有大的提高，不知道如何下手，也会出现这种情况。
还有就是所接受的绘画训练比较刻板，教师没有引发幼儿的绘画兴趣，因此，孩子不喜欢。
最后的原因就是孩子接触到的绘画内容比较多以后，感觉自己的
创作跟所见到的绘画成品不一样了，此时又没有得到认同，因此产生了误差，以为自己的创作不好，失去信心。

作者: 晓晓LHX 时间: 2005-12-17 17:24
你好，前车，仔细研究你的观点，真深受启发。我女儿现在4岁8个月了，对画画的兴趣时热时冷，有时天天睡前都要画，即使很困了，也要画完才睡。现在这两个星期，一幅也不画，该如何引导？
女儿现在少年宫读绘画小班，因时间原因，想调到另一个班，那个绘画小班是6岁左右的小朋友，不知会不会对她有影响？

作者: 前车之鉴 时间: 2005-12-17 19:48
孩子画画时需要兴趣的导引，不是家长过多的所谓引导，那么他喜欢画就让他画，不想画的时候，家长只需要知道当时他的兴趣是什么就好了，没有必要在意时间问题。

大一些的孩子在绘画能力方面会有强势，跟他们一起，小孩子会有吃力的感觉。这样会影响孩子的绘画动力，当然，如果你的孩子绘画能力好，性格外向，不示弱，就应该不会有什么影响。

作者: hahaha 时间: 2005-12-19 10:53
小女5岁，最近对绘画兴趣空前高涨，但是只画小人和房子，小人基本上都是女孩，裙子画的非常的花，几乎所有的颜色都要用上。可让她画别的就不肯了，说不会画。这个问题不仅是在画画上，现在凡是稍有点难度的事，她都会退缩。不知道怎么办才好？

作者: 晓晓LHX 时间: 2005-12-19 12:44
你好，前车，谢谢你的回复，昨天我去了少年宫看了上次想转的绘画小班，那个班的孩子有6-7岁了，和我女儿（4岁8个月）确实相差太大了，所以决定继续读原来的班，这样教学会连贯一些。
她近期不爱画画，喜欢利用纸盒等废旧材料做手工。
昨晚她画了只小鸟，旁边是只恐龙蛋，说是里面有好多小恐龙，小鸟和小恐龙相亲相爱不打架。

作者: 前车之鉴 时间: 2005-12-19 18:18

hahaha+2005-12-19 10:53-->引用:hahaha @ 2005-12-19 10:53 小女5岁，最近对绘画兴趣空前高涨，但是只画小人和房子，小人基本上都是女孩，裙子画的非常的花，几乎所有的颜色都要用上。可让她画别的就不肯了，说不会画。这个问题不仅是在画画上，现在凡是稍有点难度的事，她都会退缩。不知道怎么办才好？

很多孩子是这样的，还是源于生活经验，没有什么大不了的，家长可以给孩子一些建议，如：小女孩的裙子很漂亮，她是不是可以有一只漂亮的包包，她还可以住在华丽的古堡里面，还有很多小伙伴呢。
一次不要说太多，她不愿意加上更丰富的内容，也没有必要强求，可以多准备一些绘画的工具，目的可以是让裙子更漂亮。
其实，每个孩子都是选择简单事情开始做起来的，不用过于心急，更不要定义为知难而退，我们的教育原则也是该由易到难，千万不要像做奥数，有时候把孩子的能力都透支了。

作者: 前车之鉴 时间: 2005-12-19 18:21

晓晓LHX+2005-12-19 12:44-->引用:晓晓LHX @ 2005-12-19 12:44 你好，前车，谢谢你的回复，昨天我去了少年宫看了上次想转的绘画小班，那个班的孩子有6-7岁了，和我女儿（4岁8个月）确实相差太大了，所以决定继续读原来的班，这样教学会连贯一些。
她近期不爱画画，喜欢利用纸盒等废旧材料做手工。
昨晚她画了只小鸟，旁边是只恐龙蛋，说是里面有好多小恐龙，小鸟和小恐龙相亲相爱不打架。

如果是我，会把这句话记录到孩子作品的背面，让孩子天真美好的语言留住-----

作者: hahaha 时间: 2005-12-20 09:36
多谢前车。这几天不再跟她说画别的了，她晚上坐在那儿能画上1小时，屋里贴满了她画的大头人，看得我眼都花了：）

作者: 天妞妈妈 时间: 2005-12-21 11:24
前车，我也要请教。妞妞7岁，2年级，很喜欢画画，从小就喜欢，也特别喜欢手工，也很有创意，能把一些废了的东西都利用起来，像什么用桔子皮做太阳、沙子和木头作成卡片、反正她能用上的东西，再用其他用胶水、双面胶、胶带纸等能作成各种各样的东西。每每做完一个作品，我还总是吃惊不小。和楼上很多孩子相反，她总是嚷嚷着要学画画，据她自己讲，她认为没有班上其他同学画的好，很是羡慕。希望我给她报画画班。最近找了一个大学生做家教上门的，感觉她可能没有太多的经验，再一个，孩子想怎样就怎样，不怎么听她的。加上天气冷了，又到期末放假，就停了。孩子还老大不愿意。另外，我和孩子他爹都没啥绘画天赋，爷爷好像还不错，可是爷教不了孙啊。所以，下一步不知道该怎样走。是让她自己在家继续涂鸦？可她也7岁多了，是不是该学点绘画基础了；再则也是没太多的时间学绘画，所以不敢贸然行动。要不就请一个有经验的老师？因为孩子真的非常喜欢绘画，可接送又很麻烦，绘画也占用时间。总之，拿不定主意。给点意见，谢谢！！！

作者: 前车之鉴 时间: 2005-12-21 11:54
建议不用过多的精力投入到找人教授上，孩子的喜好完全可以借助一些材料的准备上，现在可以尝试更多的绘画方式，可以买一些书籍，跟孩子一起尝试，一般的书店都有，如线描画、版画、蜡染、刮画、拓印画、到了8岁以后可以尝试进行素描方面的研究学习了。
现在这个年龄段还是不要进行专业技巧的单项练习。
还是家长投入一些，我一直都支持孩子做手工，对美的感受来源于生活的实践，不是靠照着别人的作品临摹可以得到的，带着孩子到大自然里面去，冬天画雪人，秋天捡树叶，夏天用脚丫子沾水都能作画。
春天的绿草会让孩子都欣欣向荣。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)