小学生珊珊（2002.1女孩）

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我们是因为要认真签字写评语，所以不检查都不行的。不过通过检查也能发现孩子的不足，提醒她一下。
家长会时老师就“警告”我们：一二年级会很累，做好心理准备吧！

珊珊妈

我一进教室，珊珊就低声对我说：“妈妈，我真的没有评上少先队员！”原来班里只有15人评上，我对她说：“没什么，总有机会的。”回家后珊珊说：“春节的时候还有一次评选的机会。”我说：“妈妈小的时候也不是第一批评上少先队员的，可是妈妈很努力，所以后来进步很大，比第一批的少先队员还要棒。”她后来没说什么，做完作业，弹琴，按部就班，只是要求讲几个成语故事再睡觉。

珊珊妈

音乐课上得到一支铅笔的奖励，今天非常高兴。

吃饭时，用拼音把今天餐桌上的菜都拼出来，很熟练，拼音真的很有进步。

饭后告诉我们她被选为语文小组长，爸爸问她：“共有几个组长？”答曰：“8个。”又问数学小组长有几个，答曰8个，。珊珊爸背后差点笑晕，都是官啊！珊珊的妈妈还是严肃的说：“你被选为小组长，肯定是因为你这段时间拼音有进步，所以要继续努力哦。小组长可不是终身的呢！ ”说得我自己都想笑。

作业大部分做完了，有一个纯粹是抄写的，让她明天完成。

饭前玩了一会儿石碑软件。过了两关。她的兴趣仍是一般，需要我一起玩。

作业完后跳绳200个。

讲故事估计都有1个小时了，反正她午睡了的。今天周末就晚睡了。

千里马妈妈

跳绳很棒，珊珊体力不错啊！千里马跳绳倒是早就会啦，可是一口气跳一百个就累得不行啦。

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看片片就感觉珊珊腿脚利落，以后体育肯定很好！ 有个好身体是最重要的，不然谈何学习啊。

珊珊妈

早上被爸爸批评了，由于惦记着画画，做作业不认真，爸爸拒绝签字，把笔都甩了。结果是一边哭喊：“他竟然拍桌子，甩铅笔。”一边把剩下的那点完成。不过雷声大雨点小，一会儿就喜笑颜开了。还帮我把爸爸的书房地给拖了。仍然热情的邀请爸爸一起去打篮球 。
    午饭后看了一会儿我刚下的动画片奥兹国历险记，对我说：“这个小女孩真幸福！”我说：＂孤儿还幸福吗？难道你不幸福？＂珊珊同学说：“我觉得我一点都不幸福！”很多次了，经常说自己不幸福。

   买了弟子规的书，珊珊很高兴，说他们已经上过两次课了，把已经会背的读给我听，集体读经的力量不是家庭读经能比的。我认识的很多小朋友学校都在读。

    下午穿着轮滑鞋和爸爸玩了一小时篮球。晚饭前后和小朋友玩，这会儿还没回来呢。由于活动量大，饭量不小。

     今天晚上她要自己独睡了，我们给了她一周的心理缓冲时间，今天早上给了肯定答复

珊珊妈

今天下午去接的时候，正好她值日，我就顺便和班主任语文老师聊了一小会儿。问珊珊表现怎么样，说：“什么都好，比较认真，就是性格过于内向。不太爱表现自己。”我知道也是这么回事。另外性格有些急，什么事情做不好，就跟自己较劲。 老师说要让家长多鼓励孩子，多表扬孩子，让她的自信心建立起来，要让孩子在课堂上感受到快乐！其实珊珊每天上课挺快乐的，她就是不爱表现自己。   跟她的这种性格做斗争，可是持久战呢！
       独睡不得不推迟了，不是孩子的原因，那天晚上被蚊子咬了三个包，只好转移回来了。珊珊说：“这可不是我的错！”过段时间天气凉了，再让她自己睡吧！小蚊帐明年再买。

       对了，老师表扬珊珊的字写得认真漂亮，我也觉得她的字比我当年强多了，可能是画画多的原因。

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关于性格这方面，丫儿上中班时我还和她们幼儿园老师讨教过这个问题。老师当时说，“现在谁都知道小孩子不能太内向，要善于表现自己，但做家长的要先想一想，自己是什么样的性格呢，如果家长都内向，想让小孩子太外向可能性很小呢。”我当时想也是啊，我和老公小时候都还是比较内向呢，虽然现在不是了，但这是因为年龄的增长和阅历的增加而变化的。丫儿在家可是不内向啊，而且和珊珊一样，上课也很快乐，我也为让丫儿树立自信做了很多。可是还是这样，你要是找到了什么好办法要和我讲哈。同样苦脑中呢。

珊珊妈

感觉丫丫要比珊珊活泼一些。珊珊的性格那是三代遗传，要变活泼，难呢！

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是有遗传的因素，但后天培养也很关键，我觉得表现欲特强的孩子还是少数，咱家的也是性格有些内向，作为家长当然都希望孩子能够大胆表现自己，所以还是要多引导，多带孩子接触社会，多与人交流。