我来说说应试教育根本的问题出在哪

education2008

应试教育对蓝领有利，对天才不利。应试教育可以培养出一大批合格的蓝领，技术人员，但无法培养出天才。
说天才是培养出来的其实不太准确，天才应该是发酵出来的。在某个领域浸淫久了，大师说了，是十年，
那么，就会产生一种超乎寻常的能力，这种能力，或者说创造力，某种意义上来说就是天才。

看《越狱》，看《老友记》，就拿编剧来说，他们是天才，中国人没有一个能编出这个水平来的。

中国电视上的主持人，根本谈不上口才。听他们主持节目是种煎熬，但在美国，妙语连珠，口才极好的主持人随处可见。他们是天才。

至于艺术，学术，美国的天才是一批批的。电脑网络精英，一个又一个创新，中国人只有拷贝的份。

在美国最大的感受，这里的天才真的太多了。是一批批的，不像中国这样放卫星一样冷不丁窜出一个于丹，一个朗朗。

天才的威力是什么？一部《达芬奇密码》，《哈利波特》，横扫全世界的书市。一个人赚的钱相当于百万工人，农民的劳作。
我们总盯着一架飞机换千万条裤子，却没想到文化产品的威力也非常巨大。美国的电影，软件，如果不是中国盗版严重的话，
早就把中国人的荷包吸干了。

中国人根本不敢在知识产权上狠狠打击，如果打击盗版有打击黄赌毒那样卖力的话，盗版率肯定会大大降低，
可中国人辛辛苦苦赚的钱都要给人家交版权费了。所以我们不敢狠狠打盗版。

不打盗版是个双刃剑。本国的知识份子倒了大霉。所以搞软件的都不正经搞，都去搞流氓软件，都去搞网游那种害人的东西，
为什么？因为互联网上正经的东西不赚钱，只有网游等少数盈利模式，所以为了赚钱，还管什么害人不害人。

看看中国的文学，垃圾遍地，中国的文字还有美感，还有智慧可言吗？

中国的网站更加垃圾，以新浪为首，以炒作垃圾为荣，前些日子造李亚鹏的假新闻还被迫道歉，这么一个大门户，丢不丢人。
再看看美国的网站，是真正的知识的海洋。维基百科，各种工具书都能在网上找到。弄儿童英语资源的人应该有感触，
英语的学习资源真的太丰富了。

说白了，中国的应试教育就是在培养打工仔和公务员。区别仅在高级打工仔和低级打工仔。当然你可以说混到高级打工仔
已经不错了，不是还有打工皇帝吗？

单从一个个体家庭，比如一个农民家庭或者平民家庭的角度来说这已经不错了。但对于一个国家来说，这是一种悲哀，
我们的青年成天迷恋于美剧，日剧，韩剧，沉醉于美国的游戏，软件，网站，而自己的文化创意产品根本没有进入人家
市场的可能。从这个角度来讲，人家就是有文化的贵族，我们是没文化的打工仔。

美国的孩子一年能读几十本，上百本书。人家的书虽然贵，可图书馆里的书随便借。而且到处都是图书馆。在这种浸淫下，
口才能不好吗？创造力能不强吗？

而中国学生，多读一点课外书就诚惶诚恐，恐怕超纲。学了超纲的知识多不划算，又不考，浪费了精力。可实际上，
知识的魅力就在于不断超纲，不断扩展疆界，自由的遨游，顺藤摸瓜，穷追猛打。可由于应试这种功利想法，
知识被阉割，支令破碎。

而为了拿高分。知识弄懂了只是第一步，还要把知识从大脑转移到小脑。形成条件反射，这样答题的时候就可以多争取
零点几秒的时间，可以多拿几分。所谓要练到看到题目就能想到答案的地步。而实际上，这些知识就在网络的一个角落里
存放着，你用的时候一搜就可以出来，为什么非要装在小脑里备用？更可悲的是，小脑根本没计算机好用。考完试，
立刻清空。这不是白白浪费时间吗？尤其是现在手机搜索都出来了，中学学的所有知识放在手机上绰绰有余，想用的时候，
一个关键词就能调出来。有必要死记硬背下来吗？

提出多元智能的哈佛教授加德纳最近提出了新理论，他认为未来一种很重要的能力是知道知识在什么地方，而且知道怎样去提取它。
这完全是适应网络时代的要求提出的教育理论。

应试教育是中华民族之痛，这是毫无争议的事情。中国自古以来内斗，关键是资源的匮乏。现在，大学资源匮乏，工作机会匮乏，
大家就继续斗下去。斗的结果就是双输。考上大学的丢了成为天才的机会。变得无趣，无知，无才，无目标，无境界，无特长的六无人员。
没有考上的更不用说了，本来还有机会成为手艺人，商人，或者钻研编程语言成为IT蓝领。现在可好，在六无的基础上加上无学历，
真是雪上加霜，走投无路。

应试教育也许可以培养出世界上最好的工程师，技术员，公务员。但难以培养出领袖，大师，个人魅力超群的人。
主席那一代人兵荒马乱，并无什么正规教育，但看看主席等人的才智，个人魅力，胸怀，无与伦比。

应试教育是温水煮青蛙，在不知不觉中，你成为天才的可能性便被剥夺。当马克思17岁便写出为人类奋斗的句子，当邓小平16岁
飘洋过海探寻救国之路的时候，我们还在做小脑的游戏。小脑，不就是动物都有的哺乳脑，鳄鱼脑吗？人类本来有更高级的思维
能力不用，反而退到锻炼动物反射的能力。

本来，教育，一种高级的智力活动，在中国变成了竞技体育。每年的高考实际上等同于全运会。

美国人感叹中国人聪明，因为没文化的人也能做好会计。的确，现在不少美国留学的中国学生最热衷的就是去做会计。因为这个专业
好找工作。我认识的一个中国学生。在美国学教育拿了硕士，可找不着工作。她却从来没想到回国发展一番事业。只想在美国工作赚钱。
其实，并不是美国有多好。而是美国的确是中国应试教育体制下蓝领的天堂。美国精英不屑于做蓝领的工作，有些工作美国笨蛋又做不了，
所以中国人很好的填补了这个空白。像会计，软件蓝领等等。这个学生看懂了这个形势。明年要去拿一个会计的硕士。

总共下来，他的学费要花几十万。可悲的是，读了20年的书，花了几十万，全家人的梦想，最后就是在美国做个会计。
从纯粹功利的角度，比如谋生，混口饭吃的角度，她也许不算失败，但从一个民族的角度，一个国家相对而言还算精英的人，
还算有点钱的家庭，培养出来的孩子就是甘愿在异国当个蓝领。做最没有创意和趣味的工作。我认为这个国家真的很失败。

其实，从一个人可以折射出整个国家所处的阶段，就是给人家打工。给人家打工的民族不会有什么出息。

境界，贵族精神，本来主席那代人还有一些。现在这代人越来越难以见到了。中国没有贵族教育，这对本国的文化是一个很大的摧残。
许多优秀文化以及学问是闲人和贵族创造出来的，中国的有钱人花几十万让孩子到美国当会计，基本还是小农的思路，毫无境界可言。

因为中国市井小民还占多数，不否认应试教育还会有市场。但对于一些条件好，综合实力强的家庭来说，的确要考虑一下是不是
需要摆脱应试教育的束缚，给孩子成为天才的自由。

jiangying

在应试教育前加一个定语:中国目前的.这篇文章就完美了.

jiangying

不错,天才不是培养出来的,是发酵出来的,但不仅仅在某个领域浸淫久了就能成天才,还需要有人文环境,这需要有大批的精英.精英是可以培养的.
美国的私立学校做为大学预备学校给各大名校提供能够成为精英的原材料,然后大批的被培养成各行各业的精英.而此时,天才也就有了成长的土壤.
而与此同时,公立教育又培养出大量的美国笨蛋(楼主说的).
因此,实际上是个定位问题.定位于天才,可能培养一个笨蛋.定位于精英,可能只是个蓝领.
从目前中国所处的环境来说,我把儿子的培养定位于精英.

[ 本帖最后由 jiangying 于 2007-7-17 14:38 编辑 ]

梦幻妖精

竞技体育牺牲了一大批陪练

在温饱问题很容易解决的当今社会，当生活的主要精力不再是投入到生存奋斗中的时候，社会将出现了这样一个前所未有的转向。当这个转折发生的时候，我们的教育如果没有和变迁的社会同步的话，只能说它麻木不仁，它感受不到、洞察不到即将发生的重大变化。那样的教育将是对不起大家的。

jiangying

原帖由 梦幻妖精 于 2007-7-17 14:47 发表
竞技体育牺牲了一大批陪练

在温饱问题很容易解决的当今社会，当生活的主要精力不再是投入到生存奋斗中的时候，社会将出现了这样一个前所未有的转向。当这个转折发生的时候，我们的教育如果没有和变迁的社会同 ...

温饱问题很容易解决的当今社会,但是生活安全问题还没有解决,这时候贸然大变,只能带来混乱

梦幻妖精

我说的是社会将要变，这个过程是缓慢的，而且对某些人来说，说穿了就是对于一些条件好，综合实力强的家庭来说，它已经在变了。

如果仅仅局限在现在而今眼目下，被应试教育牵着走，有一天他会抛弃你，你必须走在他的前面

有调查说大部分家长不同意取消高考，你知道为什么吗？我都跟着应试教育走这么多年了，怎么能取消，取消了才是什么都没有了

jiangying

原帖由 梦幻妖精 于 2007-7-17 14:58 发表
我说的是社会将要变，这个过程是缓慢的，而且对某些人来说，说穿了就是对于一些条件好，综合实力强的家庭来说，它已经在变了。

如果仅仅局限在现在而今眼目下，被应试教育牵着走，有一天他会抛弃你，你必须走 ...

谁叫你要被考试牵着走,在基础教育阶段我就是没让它牵着走的(高考前一天我还出去下棋),我儿子我也不会让它牵着走.但是考试要参加,也要考好.不是考背功好,而是真正靠自己的应试能力.大量的阅读和超前的学习会使学习的时间大大的节约,节约出来的时间又进行大量的阅读和超前的学习和一些有意思的活动,这样才能玩得好也学得好.
取消高考,那么新的标准如何定呢?全部上大学吗?如果不,谁不上呢?社会资源没有丰富到大部分高中生都能找到安全的工作.

一袋子宁静

老鼠没来，从这篇文章里，能感受到和老鼠说话有点类似的语气和腔调！不是褒贬，只是感觉似曾相识。

看到楼主的《我来说说应试教育根本的问题出在哪》，我真的想听听楼主进一步的说法：废除应试教育后解决的途经和出路。

天才，领袖，个人魅力超群的人，哪个时代都不缺乏，但天才毕竟是金子塔尖上凤毛鳞角极少数人物，是天才，光芒总不会被掩盖的，我不认为应试教育是万恶之源！

现在上个大学和原来上高中一样了，在你没有成为天才之前或者没有成为天才迹象的时候，你去“摆脱应试教育的束缚”，具体怎么做呢，哦，“选择一个领域浸淫10年”，或者“不断超纲，不断扩展疆界，自由的遨游”，天才就这样塑造成型了吗?

中国根本的原因就是人多、机会少，如果把10亿人口放在美国，10亿个自由思想火花一起碰撞的时候，美国是不是很多政策都要调整了。

[ 本帖最后由 一袋子宁静 于 2007-7-17 16:25 编辑 ]

铿锵玫瑰

应试教育，培养了大群高分低能的人，没有老师来填鸭，他们就不懂做什么了。
我的一个表弟，从小就聪明，小学年年全级第一或第二名，优异成绩考上县城高中，然后考上华工。当全家都放下心头大石时，他却几乎门门不及格，最后肆业。我一直以为是他心态有问题，直到最近在我家住，考证券牌，5门都不及格，才发现，实际上根本没学会如何自学，自以为记忆力好（不可否认），但看书不会找重点。结果......生活上，不关心人、事，没责任心....
四个字－－高分低能。
我记得他说，高三时，篮球给没收，从早上6点多起床到晚上十点睡觉，都是学习，根本没有运动、娱乐、私人空间.....而家里一直觉得成绩好就行，其他无所谓。
造就这样的“人才”，到底是谁的责任？－－－应试教育成就了高分低能

jiangying

原帖由 铿锵玫瑰 于 2007-7-17 16:30 发表
应试教育，培养了大群高分低能的人，没有老师来填鸭，他们就不懂做什么了。
我的一个表弟，从小就聪明，小学年年全级第一或第二名，优异成绩考上县城高中，然后考上华工。当全家都放下心头大石时，他却几乎门门 ...

这是不好的应试教育的成果.
良好的应试教育出来的学生是会自我学习的.