暑期英语阅读 颀家小楼

jymm222

原帖由 青竹细雨 于 2008-2-28 07:03 发表
...
只是，在咱们坛子下载的那些阅读，太基础的她嫌幼稚，高些生词量太多。又茫然了

如砚儿 说的。
1 第一阶段:积累单词阶段

这么大了这一阶段，还是无处下手……？茫然了

我们的孩子从小学才开始接触英语,是有点无处下手呵,低幼的图画书可能会感觉幼稚,高些生词量又畏难.现在的孩子心智成熟早呵 .还好我的孩子厚厚的字书能看,但还仍然喜欢看画书,还比较幼稚哈.小学阶段(最好是3,4年级以前)一定要养成英文阅读的习惯,初中再培养阅读兴趣就难了.
我们要加把劲啊,多多学习坛子里的好方法.

(多说句,我看到我以前的ID了,金钱5000啊...不可用之啊...)

[ 本帖最后由 jymm222 于 2008-2-28 08:58 编辑 ]

jsyqj

我家孩子也是从小学开始接触英语的，和其他同学有很大差距。不过我觉得还是可以找到一些适合的低幼读物的，尽管幼稚些，但由于孩子能读懂才兴趣盎然啊。比如Read  at  home系列，我先从最简单的第一阶段给她读，比如《FUNNY  FISH》《POOR  OLD  RABBIT》等，她也觉得这些短小的英语故事很有趣，一些单词不断地重复，也有利于孩子掌握好单词。

哈哈，把这样的话放这里说只怕是有些班门弄斧了 而且，自己孩子的阅读恐怕只是托儿所水平，放在这里说有点添乱了但抱着一颗学习交流的心来， 请楼主多包涵吧

黑陶

请问楼上的妈妈，你所讲的read at home 系列是买的书吗？我听到低幼两字就两眼放光

青竹细雨

原帖由 jymm222 于 2008-2-28 08:56 发表
小学阶段(最好是3,4年级以前)一定要养成英文阅读的习惯,初中再培养阅读兴趣就难了.
我们要加把劲啊,多多学习坛子里的好方法.

不好意思拉,能在颀颀妈妈这儿记一点,要鼓起多大的勇气...哭死了,孩子小时候真不明白我干吗呢..我孩子现在大了,来这儿才知道英语阅读...  非常感谢颀颀妈妈的帮助  

另:下载的英文彩绘本,那天来了个上高中的学生他的英语成绩也算不错的,竟然也读不下来,还说这个单词没学那个单词没有学...上这么多年学连个英文童书都看不了
没有灌水.意思.哈.. ..

[ 本帖最后由 青竹细雨 于 2008-2-28 10:34 编辑 ]

color_zeng

这里的资源太多太好太棒了,就是觉得钱不够用

颀颀妈妈

现在自己的体会，如小荷和一叶小舟所讲的，跟着一套教材学，认准下去，坚持下来，收获更大，孩子学得也更加踏实。

其它的听力和阅读做为教材的补充材料来用，这样更省力和省心。不用自己筛选得那样累了。

不过现在的问题是，学习教材，每天都要用四十分钟左右，孩子的时间有限，其它的听力和阅读就进行不了。

小荷所讲的大量的听力输入很重要，这我也是深有感触的。所以想学完两个单元后（估计也得半年才行）。把教材的学习时间放少点，如小荷一样，每天学教材二十分钟左右。其它腾出点时间让孩子多做听力练习。

羊卓雍错

颀颀妈妈，roald dahl的matilda 音频来了

http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... &extra=page%3D3

羊卓雍错

实在是不好意思，让你久等啦

砚儿

原帖由 黑陶 于 2008-2-27 22:05 发表


汗啊，我有时会问他知道中文意思否，被你猜中了。
机灵狗我一直在用，abc中觉得歌有些难，很想跳过去，在以后的日子里穿插学习，先进行着小书的内容，不知好否。
现在是机灵狗和raz配着用，基本保证每天一本raz，一周一课机灵狗，有时会读些论坛上发的简单的书，如read it yourself系列的level 1中的故事之类作为娱乐项目，有时听reading house的level 1中的故事音频，反正想起什么加什么。不知这样好不好。
谢谢你的好建议，我一定坚持下去。游戏是个好办法，勉强能做，自己出阅读理解题对我来说困难了些，不知如何下手呢。

   一周才一课机灵狗 ? 太少了. 多挤点时间给机灵狗吧. 在保证质量的情况下,尽快把一套材料用完,取得的效果最好,这是我的体会.
   小雨学机灵狗,就没听过那些歌,我一般总是把生词先扫了,现在她基本上看见生词都能自己运用规则拼读出来,这样进行两天,就给新书,让她自己读,每天读两遍,读个两天再进新书,有些书她读的很熟了就淘汰.用教材的好处,就是每一课的生词感觉都很少, 所以进行的很快。等你把机灵狗和开心小读者都弄的差不多了,你再让孩子去读一些简单级别的书,那肯定很轻松了.

颀颀妈妈

另:下载的英文彩绘本,那天来了个上高中 ... [/quote]

谈谈个人看法。

读高中的孩子看不懂论坛里的童书，其实也很正常。

因为论坛里被分享的童书，都是原版，而不是一些为了迎合学习英语需要而出的有单词限制量的分级读物。
外国的小朋友天天说的就是英语，听的也是英语，他们的单词量有多大呀，英语又是表音文字，他们看起来可不会觉得难。

个人意见，把这些原版书当做辅助读物，让孩子学英语，孩子的收获更大，孩子吸取的营养更丰富呢。

阅读方面，我一直倾向于让孩子看原版的童书。

但咱孩子的听力不好，在听的方面，现在是挑着分级读物来听，主要是为了增加孩子听的信心。如果听力好些，也愿意让他听原版书，而不是限制单词量的读本呢 。